<p class="ql-block">五月五，是端午。</p><p class="ql-block">劃龍舟，敲大鼓。</p><p class="ql-block">一，二，三，四，五。</p><p class="ql-block">我包粽子你跳舞。</p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 18px; color: rgb(25, 25, 25);">端午節(jié)是我國(guó)的一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日，它有著獨(dú)特的傳統(tǒng)風(fēng)俗魅力，在端午節(jié)即將來(lái)臨之際，文筆峰集團(tuán)幼兒園開展了端午節(jié)主題活動(dòng)，既能鍛煉和發(fā)展幼兒的動(dòng)手能力，又能增進(jìn)幼兒對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的了解和興趣。同時(shí)，端午也是紀(jì)念屈原的日子，能夠借端午節(jié)，緬懷先輩，傳承民族精神。</span></p> <p class="ql-block">在昨天，老師給孩子們講了端午節(jié)由來(lái)和端午節(jié)習(xí)俗。孩子們學(xué)習(xí)了端午節(jié)小兒歌，聽，孩子們背的多帶勁。</p> <p class="ql-block">我們做了手工粽子，來(lái)給孩子們?cè)黾舆^(guò)端午節(jié)的儀式感。</p> <p class="ql-block">彩線輕纏紅玉臂，小符斜掛綠云鬟?！?“五彩繩”是端午的必備物品，五種顏色的線做成五彩繩，戴在手腕上，代表著祈福安康的美好寓意。老師們給每個(gè)小朋友都戴上了五彩繩，祝愿寶貝們幸福安康。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">“粽”享童趣，感受傳統(tǒng)</p><p class="ql-block" style="text-align: justify;">端午食粽是歷來(lái)的傳統(tǒng)習(xí)俗，一直到今天，每至端午，中國(guó)百姓都要浸糯米、洗粽葉、包粽子，在傳承文化同時(shí)感受相聚的溫暖。我們邀請(qǐng)了七位家長(zhǎng)，來(lái)教孩子們包粽子，孩子們有的幫助舀米，有的幫助遞繩子，溫馨的像一家人。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(255, 255, 255); font-size: 18px; background-color: rgb(42, 69, 66);">生活是教育的源泉，節(jié)日是教育的契機(jī)。在動(dòng)手動(dòng)腦中，孩子們感知端午、走進(jìn)端午、品味端午，體會(huì)著傳統(tǒng)節(jié)日的快樂(lè)與童趣</span></p> <p class="ql-block">文筆峰幼兒園一直秉承發(fā)揚(yáng)我國(guó)優(yōu)秀文化傳統(tǒng)的教育，并與特色課程品格教育相結(jié)合，將品格教育滲透到生活中。中國(guó)的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化應(yīng)是中華民族5000年前一直發(fā)展的文化結(jié)晶，有著悠久的歷史、鮮明的民族風(fēng)格、博大精深的意蘊(yùn)。中華傳統(tǒng)式文化是中華民族的精神財(cái)富及力氣源泉，因此傳承和弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化具有重要意義。人之初，性本善，在幼兒階段，兒童的個(gè)性開始逐漸形成，具有很強(qiáng)的可塑性，在教育事業(yè)中加強(qiáng)幼兒教育十分必要。而在幼兒教育中加入傳統(tǒng)因而傳承及弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化具備重要現(xiàn)實(shí)意義。文化教育，可以讓兒童從小就能感受到中華傳統(tǒng)文化，培養(yǎng)民族自豪感，樹立正確的人生觀。</p><p class="ql-block">最后祝大家端午安康，闔家幸福。</p>