讀師范的時候，第一次觸碰到陶行知“捧著一顆心來，不帶半根草去”的赤子之心就十分敬畏。參加工作25年，站在傳播知識、傳播真理、傳播思想的講臺，始終奉行著這一至理名言，以赤誠之心、奉獻(xiàn)之心、仁愛之心投身教育事業(yè)。 <div><font color="#ed2308"> </font><font color="#ff8a00"> 一、幸福是奮斗出來的<br> 1、絕不服輸，不屈命運(yùn)</font><font color="#ed2308"><font color="#167efb"></font></font><font color="#167efb"></font><br> 97年到呼蘭中學(xué)那陣，有些教師以一種審視的眼光看著我，干好了看不慣你，干不好瞧不起你。第一年當(dāng)班主任，家長也不認(rèn)識我，六個班，給我分那學(xué)生，都是人家挑剩下的。 我不服氣，堅信努力就能干好，我不比誰強(qiáng)也絕不會比誰差。所以，什么也不想，什么也不在乎，一個字，就是干，起早貪黑干。和我的數(shù)學(xué)老師、英語老師一起鼓勵學(xué)生。有學(xué)不會的學(xué)生我們課后一遍又一遍輔導(dǎo)糾正。有輟學(xué)的學(xué)生，我們爬著山路、趟著河去家訪。<br> 聽到什么非議評論，不去辯解，不去理論，不去摻和，用事實證明我的為人，用行動證明我的實力，我一定能管理好這個班級，讓我的學(xué)生揚(yáng)眉吐氣。結(jié)果不到一學(xué)期，看到的是，好班級淘學(xué)生作的老師上不了課，我的班級卻越來越團(tuán)結(jié)進(jìn)步，越加堅定了我管理的信心，到初三把他們好班級拆了，把學(xué)生都分到我教的這兩個班了。</div><div> 當(dāng)我再次回到初一當(dāng)班主任，學(xué)生都爭著搶著選擇我們班。<br> 我領(lǐng)悟到：水平是干出來的。心靜了，工作就干好了。<br> <font color="#167efb"> <font color="#ff8a00"> 2、</font></font>相信自我，我會更好</div><div> 2001——2005年，學(xué)校教師外流嚴(yán)重，去磐石、樺甸縣城風(fēng)氣日盛。有些學(xué)科無人教課，教學(xué)質(zhì)量下滑。2005年我教的那兩個班一學(xué)期里換了七個英語老師，兩個班因此轉(zhuǎn)走了六、七個好學(xué)生。外界說好老師都走了，好學(xué)生也走了。我不信服，頂著壓力守護(hù)著鼓勵著我的學(xué)生。我相信：我能成為一名好老師，我也能教出好學(xué)生，學(xué)校一定會好起來的。</div><div> 由于我不松懈的管理，我班一號初三時又轉(zhuǎn)回來了。那屆中考，我?guī)У倪@個年級取得了好于往屆的優(yōu)異成績，令學(xué)校相當(dāng)振奮。</div><div> 我更加認(rèn)識到：好教師、好學(xué)生不是天生的，真正用心了、投入了就能成為培養(yǎng)出好學(xué)生的好老師。</div><div><font color="#ff8a00"> 3、</font><span style="color: rgb(255, 138, 0);">承擔(dān)使命，甘之如飴</span></div><div> 我的女兒2001年5月31日出生，直到生產(chǎn)的前一天，還堅守在講臺領(lǐng)著學(xué)生復(fù)習(xí)備考。8月份臨近開學(xué)，一個主任調(diào)走了，假期老校長到我家里，希望我接任教導(dǎo)處的活。我的孩子才兩個多月，我的身體還沒有完全恢復(fù)，我還得繼續(xù)當(dāng)班主任。稍微猶豫之后，只要學(xué)校信任我，我就承擔(dān)。班主任、教導(dǎo)處一干就是12年。后來又加上年級主任、工會，黨務(wù)等。不管多少工作，我一定先備課，先備出一周的課，頭一天，把計劃內(nèi)的第二天的工作安排、梳理出來。因為不知道到了第二天除了日常工作，還有什么臨時的檢查和其他工作，我都能及時應(yīng)對，所以周六周日基本都是備課、批作文。日子過得忙碌且充實。<br> 在批改上，堅持對每一個學(xué)生都全批全改 ，即使第一節(jié)有課我也能批出來，有自習(xí)的時候，我先看著學(xué)生做其他科作業(yè)，下自習(xí)再批，作為班主任，我得保證其他學(xué)科的學(xué)習(xí)質(zhì)量。沒有自習(xí)，晚上8點(diǎn)我去取作業(yè)，回家再批。<br> 記得初冬的一天早上，還是漆黑一片，天空飄著雪花，臨近學(xué)校的時候，我發(fā)現(xiàn)，夾著的卷子怎么越老越少了。我就返回去，滿大街一張一張的撿。雖然天空黑蒙蒙的，但一張都沒少。我禁不住笑，覺得自己的孩子找回來了。<br> 一次外校來聽課學(xué)習(xí)，副校長找到我們要聽一節(jié)語文課，有的說沒批出來，有的說是練習(xí)課。我說，把我的課串上來，我能講。<br> 為學(xué)校分擔(dān)，沒有絲毫的怨言和勞累。<br> <font color="#ff8a00"> </font><span style="color: rgb(255, 138, 0);">4、傾情投入，執(zhí)著守護(hù)</span></div><div> 2004年，學(xué)校將外面的住宿生全部收回管理。每天晚上我都把學(xué)生送到宿舍再回家，第二天早晨又第一時間趕到學(xué)校查看學(xué)生起床、自習(xí)情況，寒來暑往，風(fēng)雨無阻。</div><div> 每逢哪位老師身體欠佳或是臨時有事，我盡可能替他們分擔(dān)課節(jié)、自習(xí)。<br> 2009年中考前兩個月，和我同組的語文老師得了咽炎，我上五個班的語文課。初三每逢周末都補(bǔ)課，感冒了，沒時間輸液，沒時間休息。我就堅持，一邊看著學(xué)生上自習(xí)一邊掛著吊瓶。<br> 大量的工作導(dǎo)致神經(jīng)衰弱，嚴(yán)重的時候，曾三天三夜不合眼，沒耽誤一丁點(diǎn)工作。無論家里或個人有什么事情，我始終把工作放在第一位，把學(xué)生放在第一位。即使出去開會學(xué)習(xí)，我想盡辦法拼車打車盡快回來給學(xué)生上課。人在路上，心在學(xué)生那，恨不得早點(diǎn)飛回去。只有跟學(xué)生在一起心里才最踏實。</div><div> 在我的熏陶感染下，同年級的班科任教師，非常團(tuán)結(jié)努力，全心全意上課、管理學(xué)生，令領(lǐng)導(dǎo)省心又放心！<br> 不謙虛地說，我打破了呼蘭中學(xué)的幾個第一，我不是語文專業(yè)畢業(yè)，第一次教語文就上初三，第一次帶班就送到畢業(yè)。一個外來的老師什么都不在乎把精力情感都奉獻(xiàn)給學(xué)生，對呼蘭中學(xué)風(fēng)氣的扭轉(zhuǎn)有一定作用。老師認(rèn)識到，不是學(xué)生不好，用心干了就會有成績。逐漸沉下心來，踏實工作。<br> <font color="#ff8a00"> 5、凝聚團(tuán)隊，助推學(xué)校</font><br> 2011年5月份學(xué)校課改現(xiàn)場會，我上了全縣展示課——《斑羚飛渡》。當(dāng)時涌入課堂的有百八十人，獲得了贊譽(yù)好評。從學(xué)校角度講，得出成績，沒有成績，課改能叫響嗎，課堂模式再好，不得拿成績說話嗎。</div><div> 作為年級主任，帶領(lǐng)我的初一團(tuán)隊，向自習(xí)要效率。不管有沒有自習(xí)，到誰的科目誰進(jìn)班輔導(dǎo)，讓那個看自習(xí)的老師回去休息。天天如此，堅持了一個半月，那年期末，我?guī)ьI(lǐng)的年級取得了前所未有的好成績，令學(xué)校大增課改信心。我的學(xué)校越來越好。我奮斗著，并快樂著。</div><div><br></div><div> <font color="#ff8a00">二 、心底無私天地寬<br> 1、無私無畏，放手一搏</font></div><div> 有的教師往往為了保護(hù)自己，怕得罪這個那個、怕學(xué)生逆反出事、怕家長來找，不敢管也不想管。怕這怕那，沒等做先恐懼最壞的結(jié)果，往往什么也做不成。</div><div> 我不管學(xué)生多頑劣、不怕學(xué)生多抵觸，抓住問題的根源和思想要害，堅持與學(xué)生真誠交心，學(xué)生轉(zhuǎn)變很快，家長不但理解，還十分感謝。想管理好，就不要顧慮猶豫，瞻前顧后做不成事。<br> <font color="#ed2308"><font color="#ff8a00">2、表里如一，光明磊落</font></font><br> 作為教師，凡事不一定做到完全公正，但必須無私。出于真誠幫助學(xué)生的無私之心。學(xué)生年齡雖小，心靈是有感知的，是有是非判斷的，老師這么做的目的是什么，學(xué)生的心是亮堂堂的。親其師，信其道。莫說一套，做一套，一定自我節(jié)制。莫讓學(xué)生對教師的人格產(chǎn)生質(zhì)疑，失去對教師的信心。<br> <font color="#ed2308"> <font color="#ff8a00">3、成于細(xì)節(jié)，贏在執(zhí)行</font></font><br> 看見學(xué)生不恰當(dāng)行為和思想，粗俗的話話，無論多小，不要事不關(guān)己，視而不見。注意每個細(xì)節(jié)，把握每個瞬間。及時教育引導(dǎo)，防微杜漸，學(xué)生才能不斷成長和進(jìn)步。“道雖邇，不行不進(jìn)，事雖小，不為不成”只有通過一點(diǎn)一滴的投入，才能換來一絲一縷的勝利。<br> 這些年我將更多的時間是把精力和情感用在跟差生交心，談話方面，日常生活如走路、集隊、就餐就寢、值日，只要發(fā)現(xiàn)不當(dāng)言行就及時教育引導(dǎo)，收效很大。<br> 做就是做了，職責(zé)所在。不去想是否有回報，不計較得失，寧靜淡泊，很多榮譽(yù)（2007年獲得吉林市優(yōu)秀教師、2010年獲得優(yōu)秀農(nóng)村任課教師、多次被評為優(yōu)秀教導(dǎo)主任、優(yōu)秀教科研主任、優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀共產(chǎn)黨員等）不想自來。相反，為了某種目的、為了獲得去做，初心已改，方法、結(jié)果往往也差強(qiáng)人意。 <br></div> <font color="#ed2308"> </font><font color="#ff8a00"> 三、不負(fù)韶華砥礪前行<br> 1、嚴(yán)于律己，以身作則</font><br> 2012年春天我來到細(xì)林中學(xué)主抓教學(xué)工作，呼蘭到細(xì)林60公里，我平時住校，只有周末放假回家。我完全可以以家遠(yuǎn)為借口，周一晚一點(diǎn)到校，周五為了趕上車，早一點(diǎn)回家。為了不耽誤任何工作，為了執(zhí)行學(xué)校考勤。別人請假我也不請。周五直到所有工作結(jié)束與老師一起走，到了磐石，打車拼車回呼蘭。周日晚上拋開家里一切提前返回學(xué)校。沒有遲到、早退過。全心全意做著教學(xué)管理工作！<br> 直到現(xiàn)在，每天第一時間驅(qū)車趕到學(xué)校，深入班級、宿舍、食堂，無論春秋冬夏，不問風(fēng)霜雪雨。習(xí)慣成自然。 <font color="#167efb"> <font color="#ed2308"><font color="#ff8a00"> 2</font><font color="#ff8a00">、重視教研，改變教師</font></font><br></font> 初到細(xì)林中學(xué)，我為環(huán)境、氛圍的異樣哭過、流淚過，為工作進(jìn)展不順利、個別教師對課改質(zhì)疑的聲音退縮過。但另一個聲音告訴我，我不能輸。我就是來改變這一切的，既然選擇了就堅持走下去，我一定要讓師生有變化。<br> 我覺得首要工作是轉(zhuǎn)變教師的思想觀念，讓教師樂于跟著學(xué)校的節(jié)奏和步伐，與學(xué)校共進(jìn)退；其次是端正孩子的行為態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣；再次取得家長的支持，讓家長信賴學(xué)校，認(rèn)同、配合學(xué)校的管理。<br> 利用一切契機(jī)給教師做培訓(xùn)，指導(dǎo)教師課改，堅持每一次成績分析、制定提優(yōu)補(bǔ)差的做法，改革教師評價、深入課堂聽課，與臨校教師備課、交流，每學(xué)期聽評課達(dá)到100多節(jié)。學(xué)校逐漸有了教研學(xué)習(xí)氛圍。經(jīng)過三年的努力，終于擺脫了倒數(shù)的名次，成績越來越進(jìn)步，每年升入一中都10人以上！更加堅定了教學(xué)管理的信心！<br> <font color="#167efb"> <font color="#ff8a00"> 3、家校合作，攜手共建</font></font><br> 堅持每學(xué)期召開一次家長會，跟家長溝通學(xué)校的做法、了解老師的良苦用心，逐漸取得了家長支持配合！<br> 堅持下鄉(xiāng)入戶家訪。每到寒暑假，就帶領(lǐng)班科任對家庭經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生、學(xué)習(xí)不堅定的學(xué)生、留守學(xué)生及家長監(jiān)護(hù)不力的學(xué)生進(jìn)行入戶走訪，聽取家長對學(xué)校的工作意見，順便了解孩子假期的學(xué)習(xí)生活情況，同時指導(dǎo)父母更好地教育孩子。 <div> 雖然辛苦，但是很值！<br> 看著家長和孩子的轉(zhuǎn)變，教師也增強(qiáng)了教育管理的信心。<br></div> <div> <font color="#ff8a00"> 4、改善環(huán)境，創(chuàng)造和諧</font><font color="#ed2308"><font color="#167efb"></font></font><font color="#167efb"></font><br> 2016年底，我接手學(xué)校全面工作。當(dāng)時學(xué)校重建面臨著招標(biāo)、拆遷、蓋樓。常年抓業(yè)務(wù)的我不懂建設(shè)、我也不知道哪些部門管這些，我也不知道建樓前后還有比建樓更多的工作要去做。</div><div> 一邊是一校兩址的管理，一邊是工程的進(jìn)展、質(zhì)量的監(jiān)測，手續(xù)的完善。都不知該忙哪個，那時就一個信念，我一定和后勤人員努力讓兩座大樓挺起來，領(lǐng)全體師生住進(jìn)去。只要是需要我去辦理的，我咬著牙、硬著頭皮、想盡一切辦法去協(xié)調(diào)。當(dāng)時跑遍了住建局、財政局、農(nóng)電局、土地科、發(fā)改局等，終于在2017年11月27日初冬季節(jié)住進(jìn)了嶄新的教學(xué)樓和食宿樓。<br> 要么挑起你的擔(dān)子，要么讓出你的位置。你不能干不代表別人不能干，你干不了不代表別人干不了。人，得拿自己當(dāng)回事，但別太拿自己當(dāng)回事。<br> 這些年，在管理上逐漸人性化，給予教師更多地理解和支持。不玩弄權(quán)術(shù)，不為難任何人，營造和諧輕松的工作氛圍。但凡事堅守底線和原則，要求每個人按規(guī)矩做事，別越紅線。既是約束自己，也是保護(hù)他人。<br></div> <font color="#167efb"> <font color="#ff8a00"> 5、搭梯架橋，成就他人</font><br></font> 住著壯觀漂亮的大樓，內(nèi)心也要豐盈。學(xué)校逐漸提煉了核心辦學(xué)理念，完善了校園文化建設(shè)。細(xì)研精琢，努力讓師生日日精進(jìn)，人人成器。充分挖掘師生的潛質(zhì)，給每一位師生搭建成長、展示的平臺。組織教師開展校本研修、提高教研能力，鼓勵教師參與各項技能競賽，訓(xùn)練學(xué)生參與體藝活動，帶領(lǐng)師生走出村子、走出校園、深入研學(xué)基地。拓寬師生的眼界，讓師生不甘落后，努力進(jìn)取，以生長在細(xì)林中學(xué)為驕傲！<div><br> </div> <h3> 我<span style='font-family: 華文楷體; font-size: 14pt; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-ansi-language: EN-US; mso-fareast-language: ZH-CN; mso-bidi-language: AR-SA; mso-font-kerning: 1.0pt;'><span style="font-family: 華文楷體; font-size: 14pt; mso-bidi-font-family: 宋體; mso-ansi-language: EN-US; mso-fareast-language: ZH-CN; mso-bidi-language: AR-SA;">的花樣年華、我的青春、我的夢想都消融在我所熱愛的教育事業(yè)中，二十五年，無論是教書育人、管理育人、</span><span style='font-family: 華文楷體; font-size: 14pt; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-ansi-language: EN-US; mso-fareast-language: ZH-CN; mso-bidi-language: AR-SA; mso-font-kerning: 1.0pt;'>還是服務(wù)育人，堅持做我應(yīng)該做的事。</span>若問累不累，做慣了，不累，停下來，閑得慌！</span></h3><h3><span style='font-family: 華文楷體; font-size: 14pt; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-ansi-language: EN-US; mso-fareast-language: ZH-CN; mso-bidi-language: AR-SA; mso-font-kerning: 1.0pt;'> 若問值不值，教育是愛的事業(yè)，也是良心的事業(yè)，生命是有限的，教育事業(yè)是常青的，我的生命因為有了學(xué)生更精彩，我的價值在學(xué)生身上體現(xiàn)，無悔于我的生命，無悔于我的選擇，無愧于內(nèi)心，值！</span></h3><h3><span style='font-family: 華文楷體; font-size: 14pt; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-ansi-language: EN-US; mso-fareast-language: ZH-CN; mso-bidi-language: AR-SA; mso-font-kerning: 1.0pt;'> 即使今天我站在校長的崗位， <span style="font-family: 華文楷體; font-size: 14pt;">絲毫沒有減退在教育事業(yè)這塊綠地上繼續(xù)開拓、進(jìn)取的步伐！</span>奮斗，永遠(yuǎn)在路上！ </span></h3><span style='font-family: 華文楷體; font-size: 14pt; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-ansi-language: EN-US; mso-fareast-language: ZH-CN; mso-bidi-language: AR-SA; mso-font-kerning: 1.0pt;'><h3 style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-indent: 28.5pt;"><span style="font-family: 華文楷體; font-size: 14pt;">即使近天命之年，初心不忘，使命在肩，挺起脊梁，滿懷激情，砥礪前行，不負(fù)芳華，無怨無悔！</span></h3></span><div> </div><div> 我相信，細(xì)林中學(xué)這個團(tuán)隊擰在一起，就是一道電光，一股鋼繩；聚在一塊，就是一團(tuán)火花，整個太陽；站在一處，就是一種信念，一種精神。<br> 希望每一位教師牢固樹立“學(xué)校發(fā)展我光榮”的主人翁意識，腳踏實地，盡己所能，牢記使命，堅定信心，不畏艱難，同心同德，自強(qiáng)不息，以高度的責(zé)任感和使命感積極投入到細(xì)林中學(xué)的發(fā)展建設(shè)中，以強(qiáng)勁的生命力去沖破任何的驚濤駭浪，前方的路將會是天寬地闊！</div>