為深化夯實滔河初中教學工作，提高學生的寫字水平，更好地促進學生積極的學習態(tài)度，切實提高學生作業(yè)本的規(guī)范性和有效性，培養(yǎng)良好的學習習慣，樹立一批學習優(yōu)秀者、學習勤奮者的典型，推動良好學風的形成，進而提升學校教學質(zhì)量。<div> 6月11日，淅川縣滔河初中特開展學生優(yōu)秀作業(yè)展評活動。</div> 本次活動，由邢校長安排部署，教導處武主任具體負責實施。學校提前召開班子成員會議，明確分工檢查任務，并由各分管領導于教師會議上對本次檢查工作進行逐一總結。對近期學生作業(yè)和教師的批改情況，亮一亮，比一比，評一評。 評比活動開始，邢校長，各領導班子認真查閱同學們的上交作業(yè)，配套教輔，“兩單”，各科默寫本，糾錯本，海量閱讀本等，并及時評分，評選出優(yōu)秀典型。 上午陽光大課間，全校學生來到了作業(yè)展評現(xiàn)場，認真的翻閱彼此的作業(yè)，尋找并欣賞著自己學習的榜樣。 <div> 本次活動展評體現(xiàn)出以下優(yōu)點：學校全體教師能夠精心組織，作業(yè)擺放整齊，在展評過程中，同學們能夠共同交流、共同探討、互相學習。學生作業(yè)整潔，書寫規(guī)范，格式合理，行款整齊，美觀大方。教師布置的作業(yè)科學、適量，教師批改正確率高，批改符號正確，作業(yè)整體質(zhì)量有了很大的提高。<br><br> 作業(yè)批改是教師的一項常規(guī)工作，它對指導學生學習，檢查教學效果，調(diào)整教學方案，有著十分重要的作用。此次活動不僅為學生提供一次展示自己的機會，又為學生樹立了學習的榜樣。<br><br> 播種一種行為,收獲一種習慣;播種一種習慣,收獲一種性格;播種一種性格,收獲一種命運。希望同學們在日常點點滴滴的學習生活中，養(yǎng)成認真完成作業(yè)的習慣，讓這種好習慣成為一種做事認真仔細踏實的性格。</div><div> 如此以來，滔河初中的教學質(zhì)量才能夠有一個大的提升，未來可期！<br></div><div><br></div>