<p class="ql-block">尊敬的家長朋友：</p><p class="ql-block"> 您好！</p><p class="ql-block"> 為了貫徹落實國家教育部和市教育局對“作業(yè)、睡眠、手機、讀物、體質”五項管理工作部署,切實減輕兒童課業(yè)負擔，進一步建立健全家庭、學校、社會協(xié)同育人機制，港城實驗學校小學部針對“五項管理”制定落地措施，謀求教育合力，讓港小學子在科學合理的教育中獲得身心健康的發(fā)展。</p> 一、體質管理 <p class="ql-block"> 每天鍛煉一小時，培養(yǎng)健康強壯的中國人，提升兒童及其家庭的生活質量。</p><p class="ql-block">1.學校全面落實體育活動制度，嚴格按照國家課程標準，開齊開足體育與健康課程，保證校內每天一小時體育活動時間。</p><p class="ql-block">2.學校每學期開展體育節(jié)等活動，學生人人有項目，個個都參與，在活動中掌握運動技能，增強體質。學校運動場地向公眾開放，歡迎兒童及家長加強鍛煉。</p><p class="ql-block">3.學校保障每天兩次眼保健操時間，定期組織兒童進行視力檢查，指導兒童科學用眼，每堂課關注兒童用眼衛(wèi)生情況，發(fā)現(xiàn)不良習慣及時糾正。</p><p class="ql-block">4.體育教師認真培養(yǎng)運動技能，幫助選擇適合兒童自己身體和年齡特點的體育運動項目，設立體育家庭作業(yè)，鼓勵兒童每天在家中也能堅持鍛煉。同時教育兒童在體育鍛煉活動中既要克服困難，更要量力而行，鍛煉與訓練時要注意運動安全，運動前要做好準備活動，以免造成運動損傷。</p><p class="ql-block">5.建議家中開展親子運動，兒童與家長一起增強體質。</p><p class="ql-block">6.家長要關注兒童動態(tài)的身體狀況，發(fā)現(xiàn)疾病要及時診治，并及時報告學校。如有既往病史或現(xiàn)在身體有病的，父母要向子女說明是否能夠參加高強度的體育鍛煉，以防止意外事故的發(fā)生。</p> 二、作業(yè)管理 <p class="ql-block"> 積極貫徹落實上級教育部門作業(yè)指導要求：一二年級不布置書面家庭作業(yè)、三至六年級每天書面作業(yè)不超過60分鐘。不給家長布置作業(yè)或要求家長批改作業(yè)，嚴禁依托微信群、QQ群等應用程序布置作業(yè)。</p><p class="ql-block">為達到要求，學校將從以下方面推進作業(yè)改革：</p><p class="ql-block">1.將“立德樹人”作為作業(yè)設計與實施的出發(fā)點和歸宿點。</p><p class="ql-block">2.將課程標準要求作為作業(yè)設計與實施的依據(jù)。</p><p class="ql-block">3.發(fā)揮作業(yè)、教學、評價的協(xié)同作用、突出單元作業(yè)重點、增強課時作業(yè)之間的關聯(lián)性、提高作業(yè)安排的遞進性。</p><p class="ql-block">4.將創(chuàng)新實踐作業(yè)作為作業(yè)設計與實施研究的增長點。</p><p class="ql-block">5.嚴控作業(yè)難度和作業(yè)時間。</p><p class="ql-block">也期望家長能從以下角度協(xié)同作業(yè)管理：</p><p class="ql-block">1.培養(yǎng)學習自覺性，培養(yǎng)良好作業(yè)習慣，提高家庭作業(yè)的效度。家長可與兒童一起制定學習計劃，培養(yǎng)兒童按時做作業(yè)的習慣，引導兒童獨立思考，認真完成相關學習任務。</p><p class="ql-block">2.正確評估兒童的學習狀態(tài)與負擔，平衡學習發(fā)展與身體發(fā)育。不要盲目給兒童購買輔導資料、布置作業(yè)。不要根據(jù)自己的愛好和判斷給兒童報大量興趣班，特別是不要跟風，每個兒童有自己的興趣指向和能力領域。不要占用兒童休息的時間和自由探索的時間。</p><p class="ql-block">3.兒童因故未能在就寢前完成作業(yè)，家長可在作業(yè)本上說明情況，或者告知老師，可以終止作業(yè)，按時就寢。</p> 三、讀物管理 <p class="ql-block"> 養(yǎng)成良好的閱讀習慣，提高閱讀能力，從閱讀中獲取精神滋養(yǎng)與智能提升。</p><p class="ql-block">1.學校重視對兒童閱讀進行指導，指導選擇正規(guī)、有益的出版物，開展班級共讀、課外自讀、閱讀分享等閱讀活動。設立班級圖書角、共享書吧，擴大閱讀的范圍、感受閱讀帶來的精神享受。開展多樣的圖書館課程、圖書研讀課程，讓兒童在思想的輸入與輸出中長見識、開眼界、育品德。</p><p class="ql-block">2.建議家庭設立親子閱讀時間，營造人人愛讀書的家庭閱讀氛圍。家長以身作則，主動減少對電子產(chǎn)品的依賴，每天與孩子一起閱讀半小時，交流讀書感悟15分鐘，鼓勵孩子表達自己讀書后的真實想法，既增進家庭成員間的情感交流，也增進了彼此間的了解。</p><p class="ql-block">3.家長應在正規(guī)渠道購買課外讀物，重視課外讀物價值取向，購買符合孩子認知發(fā)展水平，弘揚社會主義核心價值觀，內容積極向上的正版書籍，對于不適當?shù)臅皶r禁止閱讀。</p> 四、睡眠管理 <p class="ql-block"> 充足的睡眠是能保障兒童的身體發(fā)育與智能發(fā)展，也是健康心理的重要保證。讓我們家校合作，共同為兒童創(chuàng)設一個良好的睡眠環(huán)境。</p><p class="ql-block">1.制訂作息時間表，學校、家庭共同指導、共同監(jiān)督、共同引導，小兒童就寢時間一般不晚于20：30，保證兒童每天睡眠時間不少于10個小時。同時促進兒童學會自主管理、規(guī)律作息、按時就寢。</p><p class="ql-block">2.學校切實保障兒童午休的落實與質量。不占用午休時間，教育兒童理解午休的價值，午休時間保證校園安靜，關閉窗簾降低照度誘導午休。</p><p class="ql-block">3.回家后及時、高效完成作業(yè)，保證每天的適度鍛煉有利于兒童身心放松、按時安靜就寢。個別兒童到就寢時間仍未完成作業(yè)的，家長應督促按時就寢不熬夜，確保充足睡眠，如有必要可聯(lián)系老師調整作業(yè)內容和作業(yè)量，提高兒童睡眠質量。</p><p class="ql-block">4.給兒童營造良好的睡眠環(huán)境，控制室內適宜的音量、亮度、溫度，提高睡眠質量。</p> 五、手機管理 <p class="ql-block"> 進行手機使用指導與校園管理，有利于保護兒童視力，防止沉迷網(wǎng)絡和游戲，提高學習效能。港城實小提出以下管理要求：</p><p class="ql-block">1.不帶手機及其他電子產(chǎn)品（包括但不限于：平板、電話手表、VR眼鏡等）進校園。</p><p class="ql-block">2.學校不用手機或其他電子產(chǎn)品布置作業(yè)，不要求兒童用手機或其他電子產(chǎn)品完成作業(yè)。</p><p class="ql-block">3.若有實際需求確定要在校園使用手機，家長需要提前填寫書面申請書，交班主任老師審核，同意后方可使用，進校后應將手機交由相關老師統(tǒng)一保管。</p><p class="ql-block">4.上學期間，家長有特殊情況需要找兒童，可通過班主任和任課教師聯(lián)系。</p><p class="ql-block">5.家長們要以身作則，言傳身教，科學合理使用手機，切忌自身沉溺于手機和網(wǎng)絡，讓自身成為兒童的好榜樣。</p><p class="ql-block">6.合理管控兒童在家使用電子產(chǎn)品的時間。增加親子互動的時間，讓兒童感受到手機之外的情感愉悅。</p> <p class="ql-block"> 尊敬的家長，孩子是祖國的未來和希望，也是家庭的未來和希望，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的孩子是我們共同的目標，也是我們不懈的追求！落實“五項管理”工作，離不開家庭和社會各界的密切協(xié)作，您的認同、配合和參與是對我們工作的最大支持，請您一如既往地關心、支持學校的工作。</p>