為激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，檢驗學(xué)生英語學(xué)習(xí)的效果，進(jìn)一步提高學(xué)生英語的綜合運用能力，東凱實驗學(xué)校三四五年級進(jìn)行了英語分項測試。此項測試旨在創(chuàng)造濃厚的英語學(xué)習(xí)氛圍，同時促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成“愛英語，學(xué)英語，寫英語”的習(xí)慣。 活動準(zhǔn)備前期：教師提前一周告訴學(xué)生分項測試的知識點范圍，讓學(xué)生有所準(zhǔn)備，有的放矢。學(xué)生利用課間、課下等時間積極討論、充分準(zhǔn)備。 活動進(jìn)行時：三四五年級準(zhǔn)時開展分項測試活動，分項測試分為聽力測試部分和書寫測試部分。 測試中學(xué)生們書寫單詞整齊規(guī)范，有的胸有成竹，快速寫出單詞;有的屏息凝神，思考片刻;有的沉著穩(wěn)定，熟讀深思;有的奮筆疾書;有的冥思苦想。 機(jī)會與成功都是留給有準(zhǔn)備的人，看！ 通過本次活動，進(jìn)一步激發(fā)了學(xué)生們學(xué)習(xí)英語的積極性，鞏固和拓展了學(xué)生的英語單詞學(xué)習(xí)，提高了學(xué)生的書寫水平和書寫質(zhì)量，讓孩子們在活動中體會到學(xué)習(xí)英語的樂趣，在競爭中尋找差距，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)英語的潛能，為期末復(fù)習(xí)注入了動力，為后續(xù)學(xué)習(xí)打下了良好的基礎(chǔ)。<div> 教師寄語：一山更比一山高，學(xué)無止境，孩子們加油吧！</div> 編輯：楊肖 付兆芹 楊海英<div>圖片：英語組教師</div><div>審核：李鵑</div>