<p class="ql-block"> 端午節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，它有著獨(dú)特的風(fēng)俗,如吃粽子、賽龍舟、折柳枝、戴香囊、采艾蒿、掛葫蘆、掛香袋、系五色線等都是中華民族歷史長(zhǎng)河中傳統(tǒng)文化的積淀。為了讓這些優(yōu)秀的文化得到傳承，并讓孩子們直觀地了解和體驗(yàn)端午節(jié)，過(guò)一個(gè)有意義而又難忘的節(jié)日，在端午節(jié)到來(lái)之前，六家子鎮(zhèn)中心幼兒園中一班開(kāi)展了“悠悠艾草香 濃濃端午情”端午節(jié)主題活動(dòng)。</p> <p class="ql-block">講由來(lái) 話習(xí)俗</p><p class="ql-block"> 老師給孩子們講解端午節(jié)的由來(lái)，孩子們知道了屈原的故事，伍子胥的故事、曹娥的故事，了解了端午節(jié)“吃粽子”、“掛香包”、“折柳枝”、“釆艾蒿”、“掛葫蘆”、“系五彩繩”等風(fēng)俗習(xí)慣。</p> <p class="ql-block">端午節(jié)的由來(lái)主要有以下三個(gè)說(shuō)法：</p><p class="ql-block"> 1.紀(jì)念屈原： 屈原是戰(zhàn)國(guó)詩(shī)人及政治家，因主張政治改革，觸犯了貴族大臣們的利益，遭到排擠和流放，最后楚國(guó)被秦國(guó)打敗，屈原悲憤難耐，跳入汨羅江，以身殉國(guó)，老百姓為了紀(jì)念屈原，就把他跳江的日子定位端午節(jié)。</p><p class="ql-block"> 2.紀(jì)念吳國(guó)大將伍子胥： 相傳春秋時(shí)期，楚國(guó)人伍子胥帶領(lǐng)吳軍殺入楚國(guó)首都，將已死去的楚平王鞭尸三百，報(bào)殺父殺兄之仇。后又帶領(lǐng)吳軍滅越國(guó)，越國(guó)國(guó)王勾踐將自身作為人質(zhì)押在吳國(guó)，伍子胥勸諫吳王夫差殺勾踐，夫差不聽(tīng)。后夫差聽(tīng)信太宰伯嚭饞言，派人送一把寶劍給伍子胥，令其自殺。伍子胥死前對(duì)鄰舍人說(shuō)：“我死后，將我眼睛挖出懸掛在吳京之東門上，以看越國(guó)軍隊(duì)入城滅吳。”吳王夫差聽(tīng)后大怒，令人在五月五日將伍子胥的尸體沉于錢塘江中。當(dāng)?shù)匕傩諡榱思o(jì)念他，便在這一天包粽子、賽龍舟。</p><p class="ql-block"> 3.紀(jì)念孝女曹娥：相傳東漢上虞人，曹娥的父親溺于江中，曹娥尋找多日后，仍未找到其父，于是在五月五日的那一天，14歲的曹娥投江尋父，幾天后，曹娥抱著父親的尸體走出江，后人為了紀(jì)念曹娥的孝道，于是便將每年的五月五日作為節(jié)日紀(jì)念曹娥。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block">粽子手工制作</p> <p class="ql-block">親身感知傳統(tǒng)</p><p class="ql-block"> 老師帶領(lǐng)幼兒走出教室，仔細(xì)觀察大自然?！搬姲铩薄ⅰ罢哿Α?、“掛葫蘆”，讓孩子親身感受傳統(tǒng)端午的味道。</p> <p class="ql-block">端午詩(shī)經(jīng)典誦讀</p> <p class="ql-block"> 在這個(gè)有意義的活動(dòng)中，孩子們?cè)跐鉂獾墓?jié)日氣氛里學(xué)習(xí)了粽子手工制作，鍛煉和發(fā)展了幼兒的動(dòng)手能力；經(jīng)典古詩(shī)誦讀，能增進(jìn)幼兒對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的了解；講端午由來(lái)，借端午節(jié)緬懷先輩，傳承民族精神，增強(qiáng)幼兒熱愛(ài)祖國(guó)之情。</p><p class="ql-block"> 在此，全體師幼恭祝大家：端午安康！</p>