<p class="ql-block"> 為落實(shí)《教育部關(guān)于實(shí)施全國(guó)中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0的意見(jiàn)》和《浙江省教育廳辦公室關(guān)于實(shí)施中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0的通知》有關(guān)要求，規(guī)范開(kāi)展中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0項(xiàng)目活動(dòng)，6月11日下午，明鏡小學(xué)與洋安中心學(xué)校、城東實(shí)驗(yàn)學(xué)校三校聯(lián)動(dòng)，開(kāi)展了第二次現(xiàn)代教育技術(shù)能力提升2.0培訓(xùn)活動(dòng)。</p> 專家簡(jiǎn)介 <p class="ql-block"> 本次培訓(xùn)專家是來(lái)自桐廬縣城南小學(xué)信息技術(shù)教師——袁安康。他熱愛(ài)校園影視，總共拍了800多個(gè)微電影和校園影視作品，其中微電影《老師不是神仙》累計(jì)播放量達(dá)到2000多萬(wàn)。 微視頻《我和我的祖國(guó)》被杭州教育發(fā)布，浙江省教育廳錄用，成功占領(lǐng)桐廬縣各大街小巷的LED顯示屏。</p> 理論介紹 <p class="ql-block"> 袁老師用幽默風(fēng)趣的語(yǔ)言和震撼人心的作品，拉開(kāi)了培訓(xùn)內(nèi)容第一項(xiàng)“理論介紹”，從鏡頭屬性、選景角度和鏡頭運(yùn)用三方面為大家介紹了校園影視作品拍攝知識(shí)。同時(shí)，還介紹了一些實(shí)用的手機(jī)剪輯軟件，比較方便老師們操作的是剪映app。</p><p class="ql-block"> </p> 電腦版剪映操作 <p class="ql-block"> 介紹完理論，緊接著培訓(xùn)進(jìn)入了實(shí)踐操作環(huán)節(jié)。袁老師通過(guò)電腦剪映版本的操作，教會(huì)大家如何磨皮、剪切、添加音效、轉(zhuǎn)文字成朗讀等，老師們紛紛進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)操作，討論熱烈、笑聲連連。</p> 手機(jī)剪映app操作 <p class="ql-block"> 培訓(xùn)第三項(xiàng)，袁老師帶著大家玩轉(zhuǎn)手機(jī)“剪映”，潤(rùn)色校園作品。從選擇模板、圖文視頻、微信視頻號(hào)等方面介紹了操作方法，另老師們大開(kāi)眼界，感嘆聲起。</p><p class="ql-block"> “這個(gè)好玩！”</p><p class="ql-block"> “這功能太神奇了，蠻有意思的！”</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 最后，袁老師帶著老師們申請(qǐng)視頻號(hào)，介紹視頻號(hào)在打造學(xué)?；蛘甙嗉?jí)品牌，保存或宣傳方面的功能。</p> <p class="ql-block"> 校園影視化作品的紛呈展現(xiàn)考驗(yàn)了新時(shí)代教師們的信息技術(shù)水平。學(xué)無(wú)止境，在建德市信息技術(shù)能力提升2.0培訓(xùn)中，明鏡小學(xué)與洋安中心學(xué)校、城東實(shí)驗(yàn)學(xué)校的教師們積極參與，認(rèn)真學(xué)習(xí)，為提高自身信息技術(shù)素養(yǎng)，實(shí)現(xiàn)自身教育水平的全方面發(fā)展而不斷努力。</p>