課堂展風(fēng)采，教研促發(fā)展——記蓮塘小學(xué)校本教研活動(dòng)美友50696075 <p class="ql-block"> 課堂是檢驗(yàn)教師的試金石，教研則是促進(jìn)教師成長的助推器。為了全面促進(jìn)教師隊(duì)伍建設(shè)，加強(qiáng)課堂研究，提高課堂效率，提升教師教學(xué)水平。我校各學(xué)科教研組開展了優(yōu)質(zhì)課展示活動(dòng)，為全體教師提供了一個(gè)互相交流、探討、展示自我風(fēng)釆的平臺(tái)。</p> 語文科組 <p class="ql-block"> 黃杏青老師執(zhí)教的語文課《池上》通過圖片、音頻等直觀、生動(dòng)的教學(xué)方式，激發(fā)了學(xué)生興趣。在教學(xué)過程中將“偷”字作為全詩詩眼，采用興趣引導(dǎo)，讀書指導(dǎo)，啟發(fā)式教學(xué)法，情讀品味語言、暢談感受、體會(huì)意境、討論法等教學(xué)方法，將詩中的小娃帶到學(xué)生中間，使學(xué)生們?cè)谳p松的課堂環(huán)境中感受到和詩中孩童一起玩耍的快樂。</p> 數(shù)學(xué)科組 <p class="ql-block"> 張梓航老師執(zhí)教的是二年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)的《數(shù)學(xué)廣角--推理》。本節(jié)課是一節(jié)建模新授課，教師通過情境推理題引導(dǎo)學(xué)生建立、驗(yàn)證及運(yùn)用簡單推理的數(shù)學(xué)模型，激發(fā)了學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣，培養(yǎng)了學(xué)生的有序思維，提高了學(xué)生的語言表達(dá)能力。</p> 英語科組 <p class="ql-block"> 劉于凡老師執(zhí)教的是三年級(jí)下冊(cè)的《麗聲北極星自然拼讀繪本》第三級(jí)中的一本故事類讀物 I like the pipe。教師在課堂上通過開展繪本閱讀，擴(kuò)大聽讀輸入，培養(yǎng)學(xué)生英語閱讀微技能，提升小學(xué)英語核心素養(yǎng)的同時(shí)，也引導(dǎo)學(xué)生更好地認(rèn)識(shí)，意識(shí)到道路安全的重要性，以及學(xué)會(huì)保護(hù)小動(dòng)物的道理。</p> <p class="ql-block"> 劉美藝?yán)蠋熃淌谌昙?jí)下冊(cè)的會(huì)話課——Who is this cute baby，通過有趣的視頻導(dǎo)入，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性；運(yùn)用豐富的形式——沉默游戲、你劃我猜，小詩創(chuàng)編等形式呈現(xiàn)和鞏固新單詞；同時(shí)緊密聯(lián)系學(xué)生實(shí)際，采用師生照片學(xué)習(xí)與操練重點(diǎn)句型，并通過創(chuàng)設(shè)真實(shí)情境，鼓勵(lì)小組合作對(duì)話，用本課所學(xué)介紹自己的全家福。課上學(xué)生學(xué)習(xí)興趣濃厚，活動(dòng)中積極參與，達(dá)到了良好的效果。</p> 班隊(duì) <p class="ql-block"> 譚晨老師執(zhí)教的班隊(duì)課《學(xué)會(huì)贊美》，通過創(chuàng)設(shè)學(xué)生熟悉的情境，讓學(xué)生在各種生動(dòng)的環(huán)節(jié)中感知贊美，學(xué)會(huì)贊美，體驗(yàn)贊美。學(xué)生不僅感悟到贊美的重要性，也學(xué)會(huì)以真誠的語言去贊美他人。</p> 音樂科組 <p class="ql-block"> 宗瑜老師執(zhí)教的是二年級(jí)音樂下冊(cè)《學(xué)我做》，主要通過律動(dòng)、唱游和歌唱等活動(dòng)學(xué)會(huì)歌曲。教師通過引導(dǎo)學(xué)生當(dāng)“小老師”，生生互動(dòng)掌握歌曲旋律，再結(jié)合教師的難點(diǎn)旋律教學(xué)，學(xué)生較好掌握整首歌曲。最后通過口風(fēng)琴的展示，使得整節(jié)課環(huán)環(huán)相扣。</p> 美術(shù)科組 <p class="ql-block"> 劉芳芳老師執(zhí)教的是二年級(jí)下冊(cè)設(shè)計(jì)應(yīng)用中的一課《小禮物---漂亮的小相框》。教師通過對(duì)孩子們平時(shí)集體活動(dòng)照片的回憶迅速抓住孩子們的注意力投入到學(xué)習(xí)狀態(tài)。學(xué)生在欣賞和探討中了解各式各樣的漂亮相框，學(xué)習(xí)制作方法、裝飾方法，教學(xué)環(huán)節(jié)層層遞進(jìn)，整節(jié)課輕松而愉快。</p> <p class="ql-block"> 美術(shù)是創(chuàng)意無限的。葉紫琪老師在《會(huì)伸縮的“動(dòng)物”》一課中，以《小松鼠歷險(xiǎn)記》的故事情節(jié)導(dǎo)入，利用才藝大比拼的游戲去激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。教師讓學(xué)生在玩游戲中自主探究“伸縮紙”的制作方法，做到玩中學(xué)、學(xué)中玩。更以小松鼠在接下來的探險(xiǎn)中需要?jiǎng)游飩兘鉀Q困難作為背景引領(lǐng)全體學(xué)生一起動(dòng)手創(chuàng)作會(huì)伸縮的動(dòng)物。整個(gè)制作過程在四人小組合作下友好的、積極的氛圍中進(jìn)行。最后以動(dòng)物們順利幫助小松鼠解決困難為背景引出同學(xué)們?cè)谌粘Ｉ钪幸惨脴酚谥藖斫Y(jié)束課堂。</p> <p class="ql-block"> 毛方然老師給大家展示了一節(jié)三年級(jí)的美術(shù)手工課《剪團(tuán)花，巧裝飾》。課堂中，學(xué)生積極活躍，參與度高，達(dá)到寓教于學(xué)的教學(xué)目標(biāo)。學(xué)生通過小組合作模式，輕松、愉快地探討剪紙文化，共同創(chuàng)作出精美的剪紙燈籠。精美的作品為課堂增添了藝術(shù)美。</p> 科學(xué)科組 <p class="ql-block"> 李浩鑫老師的《影子的秘密》一課，通過聚焦、探索、實(shí)踐操作以及拓展，帶領(lǐng)學(xué)生認(rèn)識(shí)影子產(chǎn)生的原理以及讓影子發(fā)生變化的方法。通過提出問題，分析問題，并圍繞相關(guān)原理進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究從而深入學(xué)習(xí)，最后通過討論交流以及動(dòng)手實(shí)踐解決問題，得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論，循序漸進(jìn)，從而促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)積極地參與探究，提高學(xué)習(xí)的自主性。</p> 體育科組 <p class="ql-block"> 本課為《后滾翻》教學(xué)，通過有效的方法、手段和組織措施激發(fā)學(xué)生主動(dòng)參與的積極性，調(diào)動(dòng)學(xué)生積極參與體育鍛煉，使教師的引導(dǎo)與學(xué)生的主動(dòng)發(fā)展得到充分發(fā)揮。并搭配團(tuán)隊(duì)拓展游戲“小球滾動(dòng)”為副教材，通過游戲提高學(xué)生突破慣性、學(xué)習(xí)逆向思維的素質(zhì)，在游戲合作中、游戲競爭中培養(yǎng)學(xué)生永不放棄、堅(jiān)持到底的集體團(tuán)隊(duì)精神。</p> <p class="ql-block"> 陳梅華老師執(zhí)教的是二年級(jí)足球曲線運(yùn)球技術(shù)。技術(shù)練習(xí)從直線運(yùn)球銜接到曲線運(yùn)球。從最基本的一個(gè)部位觸球到兩個(gè)、三個(gè)部位觸球，從而改變運(yùn)球方向。在練習(xí)過程中，教師通過語言以及一對(duì)一指導(dǎo)方式告訴學(xué)生正確部位觸球。在運(yùn)球比賽過程中，激情的音樂把課推向了高潮，小組成員們?yōu)榱巳〉米詈蟮膭倮幢M全力。此次比賽也讓學(xué)生更深刻感受到足球運(yùn)動(dòng)魅力！</p> <p class="ql-block"> 教而不研則淺，研而不教則空！守望教育，最美好的生活方式就是和一群志同道合的人前行在工作的路上：回頭，有一路留下的動(dòng)人故事；低頭，有彼此溫暖鼓勵(lì)的腳步；抬頭，更有清晰明朗的遠(yuǎn)方....前進(jìn)！蓮塘小學(xué)的園丁們！</p> <p class="ql-block">撰稿：黃杏青</p><p class="ql-block">拍攝：吳偉鋒、毛方然、張慧</p><p class="ql-block">編審：陳銀開</p><p class="ql-block">審核：陳建雄</p> 學(xué)生教師課堂老師科組通過執(zhí)教運(yùn)球下冊(cè)學(xué)習(xí)