<p class="ql-block">尊敬的家長朋友：</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 感謝您長期以來對我校教育工作的理解和支持！在進入信息化社會時，手機逐漸成為學生的新寵，現(xiàn)在學生使用手機有愈演愈烈之勢，有的學生視手機如命，沒有了手機就好比失去了一切，甚至生無可戀。要想管理好學生帶手機的問題，學校與家長要了解使用手機的利與弊，要形成合力，共同管理好學生的使用手機情況。對于學生來說，攜帶手機進校園弊大于利。</p> <p class="ql-block"> 學生攜帶手機進校園的弊端</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">01</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 損害身心，影響健康。中學生處在生長發(fā)育期，很多身體機能還不健全，手機輻射危害學生發(fā)育。有的學生使用手機晚上躲在被窩里聊天、看小說、玩游戲，深夜不睡，嚴重影響身心健康。手機上網(wǎng)、微信聊天、網(wǎng)絡(luò)游戲功能，以及不良網(wǎng)頁、行騙短信、涉黃涉賭等信息，讓心智尚未成熟且無社會經(jīng)驗的學生，很容易上當受騙，或是陷入不良信息泥潭無法自拔，影響學生健康成長。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">02</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 破壞校紀，影響教與學。有的學生利用手機在網(wǎng)上直接搜索習題答案和作文范文，喪失了學習與思考的主動性，養(yǎng)成了依賴思想?？荚囎鞅祝茐目硷L。在考試時，有的學生通過手機舞弊，弄虛作假，欺騙家長，欺騙老師，教學秩序受到嚴重的影響。特別是極少數(shù)學生，隱瞞真相，成績虛假。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">03</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 助長攀比之風，加大消費支出。手機檔次高低助長學生間的攀比之風，影響校園風氣。部分沒有手機的學生更是找出若干理由，極個別學生苦苦相逼，限期家長為之配備，給家庭增添不必要的經(jīng)濟負擔。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">04</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 存在安全隱患。一些學生在上學、回家路上邊走路邊低頭玩手機，不注意道路、行人及車輛，極易對自身及他人造成安全事故；因手機丟失而造成學生之間猜疑進而影響同學之間關(guān)系的類似事件也會發(fā)生；有的學生為了手機充電，還會私拉亂接電線，極易造成安全事故。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">05</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 過度依賴手機，親情疏遠缺失。孩子過度依賴手機，陪伴家人、做力所能及的家務(wù)等事情的時間減少，加之很多學生的父母常年在外打工，家里僅有爺爺奶奶等老人監(jiān)管，父母只能進行遠程遙控管理，久而久之，就會導致家庭教育不到位，容易養(yǎng)成不良的行為習慣，親情逐漸疏遠缺失。</p> <p class="ql-block"> 鑒于此，國家教育部于2021年1月份印發(fā)了《關(guān)于加強中小學生手機管理工作的通知》（教基廳函〔2021〕3號）。為貫徹文件精神，結(jié)合《教育部辦公廳關(guān)于做好預(yù)防中小學生沉迷網(wǎng)絡(luò)教育引導工作的緊急通知》（教基廳函〔2018〕21號）和教育部、國家衛(wèi)生健康委員會、國家體育總局、財政部、人力資源和社會保障部、國家市場監(jiān)督管理總局、國家新聞出版署、國家廣播電視總局等八部門聯(lián)合印發(fā)的《綜合防控兒童青少年近視實施方案》（2018年8月30日）中提出的“嚴禁學生將個人手機、平板電腦等電子產(chǎn)品帶入課堂”的要求，進一步做好預(yù)防中小學生沉迷網(wǎng)絡(luò)教育和保護視力引導工作，規(guī)范學生日常行為管理，促進學生身心健康成長，我校就進一步加強學校手機管理工作制定方案如下：</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">01</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 限制帶入校園</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 1、學生原則上不得將手機帶入校園。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 2、學生確有帶手機入校園需求的，須由家長提出書面申請，班主任同意并登記。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 3、申請通過的學生，入校后手機交由班主任統(tǒng)一保管，需要使用時領(lǐng)取，嚴禁私自保管。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 4、學生在不允許使用手機時段內(nèi)，急需要與家庭聯(lián)系的，但班主任不在現(xiàn)場，可借用其他老師手機打電話或到學校門衛(wèi)室、辦公室打電話。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">02</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 校內(nèi)管理措施</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 1、禁止學生在教學時間（考試、上課等）使用手機</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 2、禁止學生在集會時間（大課間、集會、升旗儀式等）使用手機</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 3、不允許在學校對手機進行充電，需充電的手機在班主任處領(lǐng)取后自行回家充電</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 4、學生違反手機使用管理規(guī)定的，按下列要求處理</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> （1）學生違反規(guī)定，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，任何教師都有權(quán)利收繳其手機交給班主任，班主任及時與家長反饋信息。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> （2）第一次違規(guī)使用，校內(nèi)通報批評，班主任代管手機一周，期間學生不得使用。學生寫出書面保證方可領(lǐng)回。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> （3）第二次違規(guī)使用，校內(nèi)通報批評，由家長當面領(lǐng)取手機并不得再申請帶手機入校。取消本學期評優(yōu)評先資格。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> （4）對拒不交出手機或因收繳手機頂撞教師的，用手機瀏覽不健康內(nèi)容的，視情節(jié)予以停課、記過、留校察看等處分，并校內(nèi)通報。取消本學期評優(yōu)評先資格。有關(guān)處罰記入學生綜合素質(zhì)評價檔案。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> （5）用手機聯(lián)系校內(nèi)外人員組織打架斗毆或其他非法活動的，移交公安機關(guān)處理。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> （6）凡因?qū)W生違規(guī)使用而被收繳的手機、數(shù)據(jù)線、充電器，家長未在規(guī)定時間內(nèi)領(lǐng)取的，學校對其損壞、遺失不負責任。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">03</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 其它方面</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 1、教師除線上教學外，不得用手機布置作業(yè)或要求學生利用手機完成作業(yè)。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 2、班主任要將手機管理的有關(guān)要求告知學生家長，講清過度使用手機的危害性和加強管理的必要性。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 3、家長應(yīng)履行教育職責，加強對孩子使用手機的督促管理。主動用閱讀、運動等正能量活動充實自己的生活，為子女樹立成長榜樣，形成家校協(xié)同育人合力。</p> <p class="ql-block"> 家校協(xié)作 共抓共管</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">01</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 加強監(jiān)督管理。家長對孩子使用手機情況要承擔起監(jiān)督的職責，希望廣大家長能夠行動起來，監(jiān)督孩子使用手機情況。請限制孩子將手機帶入校園，并積極尋求學校幫助，共同引導孩子形成良好的手機使用習慣。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">02</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 加強溝通交流。家長要營造和美家庭，關(guān)注孩子心理健康，做好孩子情緒的觀察，積極化解各種心理問題，走進孩子心靈，增進親子之情，防止孩子因為情感缺失等原因而沉迷于網(wǎng)絡(luò)和手機游戲。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">03</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 培養(yǎng)課外興趣。家長可以注重培養(yǎng)學生的課外特長，如球類運動、樂器、書法等；鼓勵孩子每天堅持鍛煉一小時，強身健體，磨煉意志；積極引導孩子參加力所能及的實踐活動或社會公益活動；指導孩子勞逸結(jié)合，保持良好的生活規(guī)律和學習習慣。通過豐富課外活動可以預(yù)防孩子沉迷于手機，也可以幫助孩子獲得成就感，促進孩子健康發(fā)展。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">04</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 形成榜樣引領(lǐng)。家長是孩子的第一任老師，也是最重要的老師。家長要以身作則，言傳身教，科學合理使用手機，盡量不在孩子面前玩手機，給孩子樹立一個良好的榜樣。對于已沉迷手機的孩子家長要注意方式方法，切勿暴力打壓，應(yīng)科學引導孩子合理使用手機。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 為了我們的學生、你們的孩子健康成長，希望各位家長和我們一起攜手，密切配合，使教育培養(yǎng)的效果最大化，進而達到我們對孩子們的期望。敬請各位家長給予充分的理解和大力的支持！</p>