<p class="ql-block"> 生機(jī)勃勃顯綠意，孜孜不倦語(yǔ)文人。在這仲夏時(shí)節(jié)，澗西區(qū)小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)工作者迎來了一場(chǎng)教研盛宴。</p><p class="ql-block"> 為使一線教師復(fù)習(xí)課教學(xué)更有實(shí)效，6月11日<span style="font-size: 18px;">在東方第二小學(xué)綜合廳舉辦了</span>澗西區(qū)2021年小學(xué)語(yǔ)文復(fù)習(xí)課教學(xué)專題研討會(huì)。</p> <p class="ql-block"> 澗西區(qū)教體局教研室小學(xué)語(yǔ)文教研員王艷艷、<span style="font-size: 18px;">東方二小校長(zhǎng)耿金嶺、副校長(zhǎng)盧戰(zhàn)江以及區(qū)屬各小學(xué)學(xué)科主任和骨干教師代表參加了本次研討活動(dòng)。同時(shí)，此次活動(dòng)還迎來了</span>澗西區(qū)教體局基教股孫素萍主任、孔少偉老師、李昂老師的聽課觀摩。</p> <p class="ql-block"> 此次研討活動(dòng)的安排豐富充實(shí)。三種研討課分別涵蓋了單元拉網(wǎng)式、試卷講評(píng)式、專項(xiàng)突破式，幾乎囊括了復(fù)習(xí)課中所有的課型；經(jīng)驗(yàn)分享《方法比努力更重要——淺議如何上好復(fù)習(xí)課》從宏觀和微觀上給大家提出了具體建議；專題講座《小學(xué)語(yǔ)文復(fù)習(xí)課教學(xué)策略》引發(fā)了老師們的思考，給大家指明了方向。</p> <p class="ql-block"> 本次活動(dòng)由東方二小的程童菲老師主持，她帶領(lǐng)老師們一同開啟了澗西區(qū)小學(xué)語(yǔ)文復(fù)習(xí)課教學(xué)專題研討會(huì)的精彩之旅！</p> <p class="ql-block"> 第一節(jié)課是東升二小董理規(guī)老師帶來的《<span style="font-size: 18px;">第四單元復(fù)習(xí)課》。</span>他和三7班的孩子們通過闖關(guān)形式寓教于樂，關(guān)卡設(shè)計(jì)緊扣三年級(jí)下冊(cè)第四單元語(yǔ)文要素，層層遞進(jìn)，由簡(jiǎn)入難，凸顯層次性、挑戰(zhàn)性。在教學(xué)中，董老師時(shí)刻關(guān)注學(xué)情，抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，<span style="font-size: 18px;">致力于呈現(xiàn)真實(shí)有效的課堂。這節(jié)課</span>智慧高效，做到了夯實(shí)基礎(chǔ)和能力提升雙管齊下。</p> <p class="ql-block"> 第二節(jié)課是東方二小朱晨旭老師執(zhí)教的《試卷講評(píng)課》，她帶領(lǐng)四7班的學(xué)生們完成復(fù)習(xí)試卷的講評(píng)、訂正，高效實(shí)用。錯(cuò)誤率高的題，老師集中講，重點(diǎn)評(píng)；錯(cuò)誤率低的題，學(xué)生同伴互助，協(xié)同訂正。教學(xué)過程中，老師充分利用開課初學(xué)生注意力最集中的時(shí)候，從試卷出錯(cuò)率最高的閱讀理解題入手，帶領(lǐng)學(xué)生充分研讀文本，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)并自主歸納做題方法，同時(shí)注重遷移訓(xùn)練，讓學(xué)生學(xué)會(huì)舉一反三。通過講評(píng)，學(xué)生知識(shí)的掌握更加扎實(shí)，答題的技巧更加自如。</p> <p class="ql-block"> 第三節(jié)課是由東方二小王蕓老師帶來的《重溫非連續(xù)性文本》。她巧妙地將非連續(xù)性文本的專項(xiàng)復(fù)習(xí)融進(jìn)“樂樂游城”的情景中，帶領(lǐng)六5班的學(xué)生在<span style="font-size: 18px;">樂樂的朋友圈中暢游，</span>設(shè)計(jì)巧妙，層層深入，注重方法歸納，訓(xùn)練有梯度。教學(xué)中，王老師能把握六年級(jí)學(xué)生的認(rèn)知水平和能力，重視對(duì)已學(xué)知識(shí)的鞏固，梳理新、舊知識(shí)的關(guān)系，幫助學(xué)生學(xué)會(huì)求知、不斷發(fā)展。 </p> <p class="ql-block"> 接下來，老師們認(rèn)真聆聽了東方二小語(yǔ)文學(xué)科主任袁培玲的經(jīng)驗(yàn)分享《方法比努力更重要》。她認(rèn)為，有效的復(fù)習(xí)應(yīng)該是老師有整體規(guī)劃、有方法引領(lǐng)、有針對(duì)性練習(xí)的。她結(jié)合自己在一線教學(xué)中的所見、所思，從夯實(shí)基礎(chǔ)、學(xué)練結(jié)合、當(dāng)堂訓(xùn)練、有效講評(píng)等四個(gè)方面與大家分享如何更扎實(shí)、更高效地做好語(yǔ)文期末復(fù)習(xí)。正如袁主任所說，高效的復(fù)習(xí)課講究方法，方法往往比努力更重要，方法正確，則事半功倍。</p> <p class="ql-block"> 最后，澗西區(qū)教體局教研室小學(xué)語(yǔ)文教研員王艷艷老師對(duì)三位執(zhí)教老師的課進(jìn)行細(xì)致的點(diǎn)評(píng)，對(duì)此次<span style="font-size: 18px;">復(fù)習(xí)課專題研討的四位“拓荒者”“先行者”</span>給予了充分肯定！</p> <p class="ql-block"> 對(duì)于復(fù)習(xí)課的開展與實(shí)施，王老師還帶來專題講座《小學(xué)語(yǔ)文復(fù)習(xí)課教學(xué)策略》，她提出復(fù)習(xí)課要處理好三組關(guān)系：“溫故”與“知新”的關(guān)系；“學(xué)情”與“提升”的關(guān)系；“教”與“學(xué)”的關(guān)系。同時(shí)，她從10個(gè)方面給老師們提出了極具建設(shè)性的復(fù)習(xí)策略指導(dǎo)：</p><p class="ql-block"> 學(xué)會(huì)精選教學(xué)資源，結(jié)合本冊(cè)教材訓(xùn)練內(nèi)容選擇練習(xí)題，努力實(shí)現(xiàn)“減負(fù)”與“提質(zhì)”相結(jié)合，牢記“教師下題海，學(xué)生駕輕舟”。</p><p class="ql-block"> 學(xué)會(huì)結(jié)合學(xué)情設(shè)計(jì)教學(xué)，<span style="font-size: 18px;">回到錯(cuò)題的原點(diǎn)，追溯學(xué)生的思維過程，進(jìn)行有針對(duì)性的指導(dǎo)，讓學(xué)生在每一節(jié)課都有“真”收獲。</span></p><p class="ql-block"> 學(xué)會(huì)高效組織課堂，做到講練結(jié)合，學(xué)以致用，<span style="font-size: 18px;">夯實(shí)固化學(xué)生答題能力，努力讓每一節(jié)課的時(shí)間成效最大化……</span></p> <p class="ql-block"> 王老師的精彩報(bào)告讓老師們明確了復(fù)習(xí)不僅僅是為了期末考試，更是一種符合規(guī)律的學(xué)習(xí)方式。老師要精心“調(diào)制”這道“精神大餐”，讓“溫故而知新”不是一句空話，努力打造有提升力、生長(zhǎng)力的高效復(fù)習(xí)課！</p> <p class="ql-block"> 與會(huì)老師認(rèn)真聆聽，精彩之處掌聲不斷。大家“撥開云霧見天日”，明確了接下來上好復(fù)習(xí)課的前進(jìn)方向，收獲頗豐。</p> <p class="ql-block"> 此次復(fù)習(xí)課研討活動(dòng)是一場(chǎng)“及時(shí)雨”，更是一個(gè)“能量補(bǔ)給站”，教會(huì)了老師們更多復(fù)習(xí)小技巧，拓寬了老師們上好復(fù)習(xí)課的新思路，提高了老師的專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)能力。</p><p class="ql-block"> 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的探索是永無止境的，相信老師們經(jīng)歷干貨滿滿的小學(xué)語(yǔ)文復(fù)習(xí)課專題研討，當(dāng)下及今后的期末復(fù)習(xí)一定會(huì)扎實(shí)有效，更上層樓！</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="color: rgb(1, 1, 1);">復(fù)習(xí)選點(diǎn)有針對(duì)，學(xué)以致用相結(jié)合。</b></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="color: rgb(1, 1, 1);">教師勤于下題海，學(xué)生自如駕輕舟。</b></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="color: rgb(1, 1, 1);">立足學(xué)情巧指導(dǎo)，</b><b style="color: rgb(1, 1, 1); font-size: 18px;">科學(xué)創(chuàng)新使妙招</b><b style="color: rgb(1, 1, 1);">。</b></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="color: rgb(1, 1, 1);">高效復(fù)習(xí)有策略，專業(yè)引領(lǐng)促成長(zhǎng)！</b></p><p class="ql-block"><br></p>