砥礪十年奠基未來——陳瑤湖中心幼兒園2021年學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)總結(jié)

銅陵市郊區(qū)荊山幼兒園

今年是第十個(gè)全國(guó)學(xué)前教育宣傳月，是《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》頒布的十周年，為貫徹落實(shí)教育部《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》，樹立科學(xué)的兒童觀、教育觀，讓教育傳遞愛，讓愛啟迪教育，營(yíng)造和諧社會(huì)良好氛圍，我園結(jié)合實(shí)際，開展了一系列的宣傳活動(dòng)，收到了良好效果，現(xiàn)將活動(dòng)情況總結(jié)如下：一、對(duì)宣傳活動(dòng)高度重視，積極動(dòng)員，精心組織。 為了進(jìn)一步營(yíng)造社會(huì)高度關(guān)心、重視和理解學(xué)前教育的濃厚氛圍，形成有利于幼兒健康成長(zhǎng)的良好社會(huì)環(huán)境。根據(jù)教育部《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》的要求，我園在園領(lǐng)導(dǎo)的組織下，根據(jù)宣傳月活動(dòng)主題：砥礪十年奠基未來，結(jié)合我園實(shí)際，制定了幼兒園學(xué)前教育宣傳月的活動(dòng)方案。此次活動(dòng)不僅讓教師明確宣傳月的內(nèi)容，也為今后的工作指明了方向。 二、積極開展園內(nèi)宣傳。 在宣傳月期間，組織全園教職工通過集中學(xué)、自學(xué)等形式，學(xué)習(xí)上級(jí)文、傳達(dá)各級(jí)會(huì)議精神，在學(xué)習(xí)中不斷要求老師們要糾正教育內(nèi)容和方式，要求各幼兒教師積極關(guān)注育兒公眾平臺(tái)等。 　　三、宣傳活動(dòng)豐富多彩，形式靈活多樣。宣傳內(nèi)容科學(xué)規(guī)范，確保宣傳實(shí)效。主要活動(dòng)如下: （一）家長(zhǎng)篇 1、面向社會(huì)宣傳。我園把開展這次宣傳月活動(dòng)作為傳播正確教育理念、宣傳科學(xué)育兒知識(shí)、爭(zhēng)取社會(huì)支持的重要契機(jī)，積極發(fā)揮大眾傳媒的作用（如使用微信家長(zhǎng)群），共同做好宣傳月的系列宣傳活動(dòng)。 2、舉行家長(zhǎng)半日開放活動(dòng)，讓家長(zhǎng)進(jìn)一步了解幼兒在園半日活動(dòng)的情況,增進(jìn)家長(zhǎng)對(duì)幼兒園工作的感性認(rèn)識(shí)，同時(shí)也讓孩子們?cè)诩覉@互動(dòng)的氛圍中體驗(yàn)到了無(wú)盡的歡樂，加深了親子間的情感。借著這次“家長(zhǎng)開放日”活動(dòng)的舉行,增進(jìn)了“家園”之間的溝通力度,拉近了幼兒園與家長(zhǎng)的距離,為家園共育搭建起了交流的平臺(tái)。 3、舉行“創(chuàng)意傘繪親子活動(dòng)“，活動(dòng)中家長(zhǎng)與幼兒一個(gè)個(gè)合作精彩的表現(xiàn)，贏得了各位家長(zhǎng)的一致好評(píng)。在活動(dòng)結(jié)束后，各班教師對(duì)親子作品進(jìn)行了展覽。通過這一活動(dòng)，力爭(zhēng)形成全社會(huì)共同關(guān)心、支持學(xué)前教育的良好氛圍。 4、組織開展家長(zhǎng)講座，切實(shí)做好幼小銜接工作，幫助家長(zhǎng)了解幼兒年齡特點(diǎn)以及如何做好入小學(xué)后生活常規(guī)、學(xué)習(xí)品質(zhì)、社會(huì)交往等方面的入學(xué)準(zhǔn)備，讓有心的家長(zhǎng)學(xué)到了科學(xué)的教育方法。同時(shí)也進(jìn)一步強(qiáng)化了家長(zhǎng)與孩子之間的溝通紐帶，提高家長(zhǎng)的教育水平！ （二）教師篇 1、我園教師認(rèn)真書寫關(guān)于學(xué)前教育宣傳月教育案例——學(xué)前教育改革路上，我們幸福前行，并在市教體局發(fā)表。 2、積極響應(yīng)銅陵市“童心向黨陽(yáng)光下成長(zhǎng)”主題活動(dòng)暨郊區(qū)慶“六一”文藝匯演活動(dòng)。老師和孩子們精心排練，為大家?guī)砭世收b《學(xué)做榜樣擔(dān)使命，牢記誓言譜新篇》及活力舞蹈《閃閃紅星》，用自己的方式表達(dá)對(duì)節(jié)日的慶祝，對(duì)祖國(guó)的熱愛 3、園內(nèi)選派教師參加教師基本功大賽，通過關(guān)于《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》專業(yè)知識(shí)考核，傳統(tǒng)技能考核，自主游戲解讀三項(xiàng)考察教師素養(yǎng)，我園教師取得優(yōu)異成績(jī)！ 4、開展“郊區(qū)學(xué)前教育責(zé)任區(qū)帶教”活動(dòng)，我園一行4人在園長(zhǎng)汪召平的帶領(lǐng)下，赴小樹苗幼兒園。本次送教活動(dòng)主要圍繞《幼兒教育指導(dǎo)綱要》《3-6歲兒童發(fā)展指南》等文件精神，以幼兒藝術(shù)教育為中心，促進(jìn)公辦園與民辦園保教質(zhì)量均衡發(fā)展，共享課堂教育教學(xué)優(yōu)質(zhì)資源，積極發(fā)揮陳瑤湖中心幼兒園的輻射帶動(dòng)作用和引領(lǐng)教師專業(yè)成長(zhǎng)。 5、組織教師公開課活動(dòng)。教師們利用嫻熟的技巧、親切的語(yǔ)言和靈活多樣的組織形式，打破了以往的傳統(tǒng)教學(xué)方法，把語(yǔ)言、音樂、體育、數(shù)學(xué)等多個(gè)領(lǐng)域融匯貫通在一起。根據(jù)小、中、大班幼兒的特點(diǎn)和所選的教學(xué)內(nèi)容，充分利用教學(xué)技能開展教學(xué)活動(dòng)。 （三）幼兒篇 1、舉行了“砥礪十年，快樂成長(zhǎng)”暨陳瑤湖中心幼兒園六一游園活動(dòng)，各班教師積極準(zhǔn)備游戲道具，游戲材料，游戲獎(jiǎng)品，在游戲中孩子們發(fā)揮聰明才智，用自己的方法獲得印章，體驗(yàn)成功的喜悅，真正度過一個(gè)美好的六一！ 看！大班小朋友在游戲后還帶上心愛的小黃帽，用手指舞表達(dá)出對(duì)節(jié)日的慶祝呢！ 2、開展了“走進(jìn)小學(xué)”體驗(yàn)活動(dòng)，通過本次活動(dòng)讓孩子們更了解進(jìn)入小學(xué)后要如何做課前準(zhǔn)備、如何聽鈴聲上課以及上課怎樣坐，并更清楚的區(qū)分小學(xué)與幼兒園不同之處等等。幼小銜接是整個(gè)教育階段中第一個(gè)重要的銜接環(huán)節(jié)，銜接成功與否將直接影響幼兒未來的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，所以陳瑤湖中心幼兒園的老師們也不斷的在學(xué)習(xí)，將我們的孩子更全面的發(fā)展，用心的將每一批孩子培育好，讓他們都有一顆積極向上的心和端正的姿態(tài)進(jìn)入小學(xué)。 回園后，孩子們用自己的靈活的雙手制作出了各式各樣的筆筒，表達(dá)自己對(duì)于小學(xué)生活的向往。 3、進(jìn)行各類演練活動(dòng)，各班在演練過程中井然有序,達(dá)到了預(yù)期的效果。本次活動(dòng)全園師生參加,整個(gè)演練過程既緊張、激烈,又有條不紊。真正掌握在危險(xiǎn)中迅速逃生、自救、互救的基本方法。 4、根據(jù)本園實(shí)際情況，制定具有自我特色的戶外自主游戲，把游戲權(quán)利還給了孩子。我們轉(zhuǎn)身成為站在幼兒身后的支持者，成為主動(dòng)的課程建設(shè)者，幼兒成為主動(dòng)的學(xué)習(xí)者，用自己的筆觸去繪畫游戲，去記錄生活。真正實(shí)現(xiàn)一日生活皆課程！ 　　本次學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)圓滿成功，我們將以此次宣傳月活動(dòng)為新起點(diǎn)，以《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》為學(xué)前教育根本遵循，繼續(xù)砥礪前行，大力宣傳國(guó)家學(xué)前教育政策及幼兒園的保教工作，讓幼兒家長(zhǎng)了解當(dāng)前學(xué)前教育發(fā)展現(xiàn)狀，讓幼教工作者掌握科學(xué)保教保育知識(shí)，家園聯(lián)合形成有利于幼兒健康成長(zhǎng)的良好環(huán)境。愿孩子快樂生活，健康成長(zhǎng)！ 陳瑤湖中心幼兒園6月11日