<p class="ql-block"> 2021年6月6日為期6天的“國(guó)培計(jì)劃2020”——天水市貧困地區(qū)“一對(duì)一”精準(zhǔn)幫扶貧培訓(xùn)項(xiàng)目，在張家川鎮(zhèn)中學(xué)拉開(kāi)了序幕。這次活動(dòng)邀請(qǐng)了蘭州大學(xué)教授陳萬(wàn)軍、蘭州市七里河小學(xué)教導(dǎo)主任苗靜和骨干教師楊琴、蘭州蘭化四小教導(dǎo)主任李華、培訓(xùn)項(xiàng)目專(zhuān)家王富軍作專(zhuān)題講座以及張川鎮(zhèn)中學(xué)相關(guān)教師同課異構(gòu)的示范課。</p> <p class="ql-block"> 隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的迅速普及，整個(gè)社會(huì)的發(fā)展與信息技術(shù)的關(guān)系越來(lái)越密切，人們?cè)絹?lái)越關(guān)注信息技術(shù)對(duì)社會(huì)發(fā)展的影響 。</p><p class="ql-block"> 6月6日由陳萬(wàn)軍教授為我們講授了《如何做好新時(shí)代信息化教學(xué)》和《新時(shí)代信息化教學(xué)的實(shí)踐探討》的專(zhuān)題講座。學(xué)員們蕩漾在信息化2.0的步伐里，對(duì)于高科技帶來(lái)的沖擊非常震撼，隨著教授對(duì)云端，微課的制作，資源的收集一一做進(jìn)一步介紹，讓學(xué)員們感受到信息化技術(shù)2.0時(shí)代的變革，讓老師們知道世界變化之快。陳教授通過(guò)理論結(jié)合實(shí)際，鞏固練習(xí)了微課程的制作，開(kāi)門(mén)見(jiàn)山的教會(huì)學(xué)員們利用<span style="font-size: 18px;">EV錄頻、剪映、百度網(wǎng)盤(pán)、阿里云盤(pán)、雨課堂等新時(shí)代信息化軟件，</span>如何做好ppt讓老師們?nèi)〉昧藢氋F的經(jīng)驗(yàn)！他的風(fēng)采動(dòng)人心魄，每個(gè)瞬間都洋溢著激情……</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 瞧！大家正聚精會(huì)神聆聽(tīng)呢…… </p><p class="ql-block"> 參加培訓(xùn)的學(xué)員們生怕錯(cuò)過(guò)陳教授精彩絕倫的課堂瞬間，用手機(jī)記錄下了重要的知識(shí)點(diǎn)，以備以后自我提升……</p> <p class="ql-block"> 6月7日，培訓(xùn)項(xiàng)目專(zhuān)家王處長(zhǎng)講授的是《在變革中修得立行》和《卓越教師與優(yōu)質(zhì)課堂》，主要從“目標(biāo)”、“問(wèn)題”、“定位”、“行動(dòng)”四個(gè)方面展開(kāi)今天的的講座。王處長(zhǎng)強(qiáng)調(diào)到，師德問(wèn)題不能碰觸，一旦碰觸，就會(huì)讓你粉身碎骨，師德師風(fēng)需要終身涵養(yǎng)。守底線是最基本的師德，上好課才是最美的師德！</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 王老師將習(xí)近平總書(shū)記對(duì)教育的關(guān)注引入到了此次講座中，從播放的短片和寄語(yǔ)中不難看出總書(shū)記對(duì)于教育的重視，也體現(xiàn)出了教師這個(gè)職業(yè)的重要性?？倳?shū)記在教師節(jié)慰問(wèn)無(wú)私奉獻(xiàn)的教師們，這些都是總書(shū)記對(duì)教師們的慰問(wèn)信和賀詞……</p> <p class="ql-block"> 王老師又從優(yōu)質(zhì)課堂與快樂(lè)教師方面展開(kāi)了深入淺出的講解，期間還穿插了許多具體事例，對(duì)我們學(xué)員而言具有很強(qiáng)的理論性、針對(duì)性、指導(dǎo)性、實(shí)用性。這讓我們重新認(rèn)識(shí)和定位了自身，知道了提升自我專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)的重要性。王老師對(duì)學(xué)員們說(shuō)，做任何事情都要保持快樂(lè)的心態(tài)，只有在平靜愉悅的環(huán)境中才能喚醒學(xué)生的思考，學(xué)習(xí)才會(huì)有收獲。成長(zhǎng)永遠(yuǎn)在路上，學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)在路上。</p> <p class="ql-block"> 瞧！王處長(zhǎng)和我們培訓(xùn)學(xué)員互動(dòng)交流的精彩瞬間……</p> <p class="ql-block"> 楊琴老師的語(yǔ)文課堂，肢體動(dòng)作豐富多樣，抑揚(yáng)頓挫，聲情并茂。在授課過(guò)程中，通過(guò)創(chuàng)設(shè)情境，能夠引導(dǎo)學(xué)生積極參與教學(xué)活動(dòng)，每個(gè)問(wèn)題都是學(xué)生通過(guò)討論、合作、探究解決的。教學(xué)過(guò)程層層深入，環(huán)環(huán)相扣，注重學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)，并且把立德樹(shù)人的根本任務(wù)貫穿于教學(xué)活動(dòng)中。</p> <p class="ql-block"> 通過(guò)聽(tīng)楊老師的專(zhuān)題講座，使我對(duì)語(yǔ)文群文閱讀有了新的認(rèn)識(shí)和了解。所謂群文閱讀教學(xué)，就是圍繞一個(gè)或多個(gè)議題選擇一組文章，而后教師和學(xué)生圍繞議題展開(kāi)閱讀和集體建構(gòu)，最終達(dá)成共識(shí)的過(guò)程。群文閱讀教學(xué)既是對(duì)閱讀教學(xué)內(nèi)容的突破，也是對(duì)傳統(tǒng)教學(xué)思想的創(chuàng)新。</p> <p class="ql-block"> 李華老師的數(shù)學(xué)課在輕松快樂(lè)的氛圍中引導(dǎo)學(xué)生自主探究學(xué)習(xí)，通過(guò)預(yù)設(shè)問(wèn)題引導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)鞏固知識(shí)，讓學(xué)生建立自己的思維導(dǎo)圖，鍛煉和提升和學(xué)生的思維能力。</p> <p class="ql-block"> 苗靜老師的英語(yǔ)語(yǔ)法教學(xué)，用繪本故事讓學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)法，方法新穎靈活。一堂成功的課，應(yīng)該是充滿趣味性和歡聲笑語(yǔ)，寓教于樂(lè)。學(xué)習(xí)最重要的是喚醒，一旦喚醒，學(xué)習(xí)就不在是學(xué)習(xí)，而是主動(dòng)探索和思考。</p> <p class="ql-block"> 借用新建小學(xué)老師楊富強(qiáng)的詩(shī)抒發(fā)這次培訓(xùn)的感受</p><p class="ql-block"> 印象鎮(zhèn)中</p><p class="ql-block"> 春色滿園</p><p class="ql-block"> 楊富強(qiáng)</p><p class="ql-block"> 黌門(mén)綠海映瓊樓，翠竹森然曲徑幽。</p><p class="ql-block"> 百卉竟芳童語(yǔ)勁，賓朋相聚學(xué)名流。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 美好的時(shí)光總是短暫的，在今后的教育教學(xué)中我要做到學(xué)以致用，在提高自身綜合素養(yǎng)的同時(shí)，提高課堂教學(xué)效率，使學(xué)生在學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生自主創(chuàng)新和實(shí)踐能力，培養(yǎng)全面發(fā)展的學(xué)生。我將繼續(xù)凝心聚力，立足本職，砥礪前行，努力做一名德藝雙馨的“四有”好老師，以匠心精神，全心全意為辦好人民滿意的教育而努力！</p>