<p class="ql-block ql-indent-1"><b style="font-size: 22px;">為了落實國家“五項管理”規(guī)定，切實保障學生身心健康，減輕學生學業(yè)負擔，我校根據學校實際情況擬定了如下實施方法。</b></p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 22px;">一、行政制度保障，加大宣傳力度。</b></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><b>1.通過校務會、全體教師大會等方式進行宣傳，統(tǒng)一思想認識。</b></p><p class="ql-block"><b>2.利用主體班會、國旗下講話等方式進行多樣化宣傳，讓每個人都知道“五項管理”是與每個人息息相關的事情。</b></p><p class="ql-block"><b>3.學校層面擬定“五項管理”落實指導思想，教務處、德育處擬定相關具體落實方法。</b></p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 22px;">二、學?！拔屙椆芾怼惫ぷ?lt;/b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 20px; color: rgb(237, 35, 8);">（一）、手機管理堅持疏堵結合、對癥下藥，直面差異、分類管理，禁止將手機帶入課堂，同時通過多種方式滿足學生應急通話需求。把學校作為信息管理的一片靜土，營造學校安靜的學習氛圍。</b></p><p class="ql-block"><b>1.學生帶手機帶入校園提交書面申請。</b></p><p class="ql-block"><b>2.嚴禁學生將手機帶入課堂。</b></p><p class="ql-block"><b>3.學校有手機保管裝置、保管責任人（有明確的標識）。</b></p><p class="ql-block"><b>4.校園內設置公用電話。</b></p><p class="ql-block"><b>5.凝聚家校合力。各班級要將“禁止中小學生攜帶智能手機和個人平板電腦進校園”納入家校合力育人工作范疇，通過家訪、家長會等多種方式加強對家長的培訓、引導和宣傳，并采用告家長通知書形式告知家長。</b></p><p class="ql-block"><b>6.嚴格執(zhí)行不得用手機布置作業(yè)，不得要求學生利用手機完成作業(yè)。<span class="ql-cursor">??</span></b></p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 20px;">（二）、睡眠管理明確家庭和學校的邊界，科學、細化學校的管理方式，提出學校配合家長的具體方式，開展調查和監(jiān)測，及時了解本校學生睡眠情況。</b></p><p class="ql-block"><b>1.嚴格按照《省教育廳關于進一步規(guī)范全省義務教育學校作息時間的通知》要求，不得要求或變相要求學生提早到校參加統(tǒng)一教育教學活動，小學上午第一節(jié)課上課時間不早于8:20。</b></p><p class="ql-block"><b>2.告知家長引導孩子健康生活。引導學生合理使用電子產品，上健康網站，不沉迷網絡游戲，不用手機刷屏，規(guī)律學習生活，按時作息、不熬夜，保證小學生每天睡眠時間不少于 10 個小時。</b></p><p class="ql-block"><b>3.學校定期或不定期以家訪、問卷、座談會等多種形式進行調查，交流好的做法和經驗。</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 20px; color: rgb(237, 35, 8);">（三）、課外讀物管理工作把閱讀作為學校重要的教育教學內容，參照教育部發(fā)布的《中小學生閱讀指導目錄》，為學生量身定做適合的成長書單，并鼓勵教師多將經典引入課堂，作為教育教學素材，引導青少年學生養(yǎng)成良好的閱讀習慣。</b></p><p class="ql-block"><b>1.嚴格按照《圖書館管理辦法》 規(guī)范管理圖書閱覽室（書吧），每天按時向學生開放。</b></p><p class="ql-block"><b>2.按《中小學生閱讀指導目錄》為學生量身定做適合的成長書單（后期語文組牽頭，將各年段成長書單擬定出來，規(guī)范閱讀）。</b></p><p class="ql-block"><b>3、規(guī)范學校圖書管理工作，做好圖書增補和退出工作，堅決把不適宜學生的圖書排在校園之外。</b></p><p class="ql-block"><b>4、嚴禁舉辦講座、培訓等活動在校園內銷售課外讀物。</b></p><p class="ql-block"><b><span class="ql-cursor">?</span>5、嚴禁強制或變相強制學生購買課外讀物行為。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 20px; color: rgb(237, 35, 8);">（四）、作業(yè)管理工作對各學段作業(yè)明確具體要求，確保小學階段作業(yè)不出校門，隨堂作業(yè)在校園內完成，讓學校的責任回歸學校，讓家庭的責任回歸家庭，共同引導孩子自主完成、自我管理作業(yè)。</b></p><p class="ql-block"><b>1.嚴控書面作業(yè)總量。小學一二年級不布置書面家庭作業(yè)， 三至六年級家庭作業(yè)不超過 60 分鐘。（包括視頻、反饋、簽字等作業(yè)）</b></p><p class="ql-block"><b>2.科學合理布置作業(yè)。作業(yè)難度水平不得超過課標要求， 教師不得布置重復性和懲罰性作業(yè)，指導小學生基本在校內完成書面作業(yè)。</b></p><p class="ql-block"><b>3、不得要求學生自批自改作業(yè)。</b></p><p class="ql-block"><b>4、不得給家長布置作業(yè)或要求家長批改作業(yè)。</b></p><p class="ql-block"><b><span class="ql-cursor">?</span>5.堅決控制考試次數。小學一二年級每學期學?？山M織 1次統(tǒng)一考試，其他年級每學期不超過 2 次統(tǒng)一考試。不得在小學組織選拔性或與升學掛鉤的統(tǒng)一考試，不等將考試成績排名公布。</b></p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 20px;">（五）、體質健康管理工作將健康體質作為學校管理內容，全面提高學生身體素質和心理素質，為培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人奠定堅實的基礎。</b></p><p class="ql-block"><b>1.嚴格落實教育部《義務教育課程設置實施方案》，開齊課程，開足課時。小學1—2年級每周安排4節(jié)體育與健康課，3—6年級每周安排3節(jié)體育與健康課。</b></p><p class="ql-block"><b>2.認真組織學生開展陽光體育鍛煉活動，確保學生每天鍛煉不少于 1 小時。</b></p><p class="ql-block"><b>3.積極組織學生參與校級運動會以及上級安排的各種體育競賽活動，豐富學生課余生活，提升學生綜合素質。</b></p><p class="ql-block"><b>4、組織學生課間有序的室外適量活動。</b></p><p class="ql-block"><b>5、任課教師組織好學生每天上下午1次眼保健操，上午的廣播操，下午的大課間韻律操。</b></p><p class="ql-block"><b>6、組織學生做好每學期1次全覆蓋視力篩查。</b></p><p class="ql-block"><b><span class="ql-cursor">?</span>7.做好學生體質健康測試工作，按時上報相關數據，關注學生個體，及時發(fā)現學生體質健康問題并提出解決方案，指導學生開展增強體質訓練。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 22px; color: rgb(237, 35, 8);">三、嚴肅責任追究，推動工作落實。</b></p><p class="ql-block"><b>1.各班級要定期開展自查工作，及時發(fā)現問題，及時整改糾偏，確保工作落到實處。同時要正確引導廣大家長共同參與“五項管理”工作。</b></p><p class="ql-block"><b>2.學校將對各班級“五項管理”工作不定期開展督導檢查，并將此項工作納入班級考核。如有違規(guī)，學校追究相關人員責任。</b></p>