<p class="ql-block ql-indent-1">為了切實(shí)提高期末復(fù)習(xí)的實(shí)效性，打造高效的復(fù)習(xí)課堂，實(shí)現(xiàn)教研組教師水平共同提高。2021年6月11日上午，武鳴區(qū)標(biāo)營(yíng)新區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)教研組在學(xué)校錄播室舉行了期末復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)研討活動(dòng)。</p><p class="ql-block"><br></p> 第一環(huán)節(jié)：精心研磨 <p class="ql-block ql-indent-1">6月7日下午，二年級(jí)數(shù)學(xué)組集中備課，確定復(fù)習(xí)教研課的內(nèi)容為《混合運(yùn)算》。根據(jù)本單元的知識(shí)特點(diǎn)，集備時(shí)，大家出謀獻(xiàn)策，集思廣益，制定了本節(jié)課的初案和課件。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">覃曉玲老師第一次執(zhí)教后，及時(shí)地進(jìn)行反思，談了自己在這節(jié)課上欠缺之處，過渡語不夠簡(jiǎn)潔、自然、準(zhǔn)確。數(shù)學(xué)教師團(tuán)隊(duì)針對(duì)這次試教情況進(jìn)行研究分析，對(duì)教學(xué)設(shè)計(jì)做了相應(yīng)的調(diào)整，進(jìn)一步修改教案，重點(diǎn)優(yōu)化導(dǎo)學(xué)題，讓每一個(gè)學(xué)生都能通過導(dǎo)學(xué)題有層次的參與訓(xùn)練，更好地鞏固知識(shí)；讓學(xué)生通過自主探究，更好地感悟及加深“小括號(hào)可以改變運(yùn)算順序的作用”這一知識(shí)點(diǎn)，使學(xué)生在日常應(yīng)用中能更靈活地運(yùn)用小括號(hào)。同時(shí)也對(duì)課件再做出更加細(xì)致的調(diào)整和優(yōu)化。</p><p class="ql-block"><br></p> 第二環(huán)節(jié)：精彩展示 <p class="ql-block ql-indent-1">在數(shù)學(xué)教師團(tuán)隊(duì)的共同努力下，經(jīng)歷了兩次研磨，6月11日覃曉玲老師給大家展示了一節(jié)優(yōu)質(zhì)的數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)教研課。覃老師采用“快樂課堂”復(fù)習(xí)課模式，以“營(yíng)救懶羊羊”的闖關(guān)游戲貫穿整節(jié)課，激發(fā)學(xué)生自主整理復(fù)習(xí)的興趣，讓學(xué)生發(fā)揮學(xué)習(xí)主體作用，在情景中回顧已學(xué)知識(shí)，將零碎知識(shí)點(diǎn)串成線，通過完成老師精心設(shè)計(jì)的練習(xí)，將知識(shí)融匯貫通，構(gòu)建知識(shí)鏈。這節(jié)課學(xué)生做到了溫故而知新，在座的數(shù)學(xué)教師也深受啟迪，收獲良多。</p><p class="ql-block"><br></p> 第三環(huán)節(jié)：評(píng)課議課 <p class="ql-block ql-indent-1">課例展示結(jié)束后，黃榮樂教研組長(zhǎng)就覃曉玲老師執(zhí)教的《混合運(yùn)算》進(jìn)行評(píng)課。黃榮樂老師肯定幾個(gè)優(yōu)點(diǎn)，其中最亮點(diǎn)是：這節(jié)課充分根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)，設(shè)置趣味導(dǎo)入，吸引學(xué)生的好奇心，激發(fā)了學(xué)生的求知欲，創(chuàng)造了一個(gè)良好的教學(xué)氛圍。但也指出了一些環(huán)節(jié)上的不足，例如：課堂上要全面關(guān)注學(xué)生，練習(xí)面不宜太窄。通過黃老師的點(diǎn)評(píng)，其他教師也從中進(jìn)行自我反思和借鑒，數(shù)學(xué)教學(xué)就是要讓學(xué)生做到知其然并知其所以然。</p><p class="ql-block"><br></p> 第四環(huán)節(jié)：微講座 <p class="ql-block ql-indent-1">最后，李雙主任就“如何設(shè)計(jì)小學(xué)數(shù)學(xué)命題”這一主題展開微型講座培訓(xùn)，李主任從命題編寫要求、試卷命題的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)、檢測(cè)知識(shí)點(diǎn)分值比例、制定詳細(xì)的命題計(jì)劃等內(nèi)容講解，內(nèi)容豐富且專業(yè)性強(qiáng)。通過此次培訓(xùn)，數(shù)學(xué)老師們更加明確命題不是簡(jiǎn)單的復(fù)制粘貼，需要修改重組，掌握了如何設(shè)計(jì)編寫一份有厚度的數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)測(cè)試卷。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">此次教研活動(dòng)取得圓滿成功，這不僅僅是一次簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)課堂，更是一次基于提升教學(xué)質(zhì)量的智籌。這節(jié)教研課增進(jìn)了教師們對(duì)課堂的認(rèn)識(shí)，有力地提升了師生復(fù)習(xí)備考的信心。相信老師們定會(huì)以此為契機(jī)，結(jié)合自身教學(xué)風(fēng)格，設(shè)計(jì)出高質(zhì)量的復(fù)習(xí)課，提高復(fù)習(xí)效率，讓學(xué)生復(fù)習(xí)得更扎實(shí)，并在期末考試中取得優(yōu)異的成績(jī)。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 圖：羅麗萍、黃榮樂</p><p class="ql-block">編輯：陸慧敏</p><p class="ql-block">審核：李雙、黃榮樂</p>