南鄭區(qū)華燕學(xué)校落實“五項管理”致家長的一封信

南鄭區(qū)大河坎鎮(zhèn)中心小學(xué)

尊敬的家長朋友： 您好！ 為落實教育部關(guān)于做好中小學(xué)生手機、睡眠、讀物、作業(yè)、體質(zhì)健康等五項管理（簡稱“五項管理”）要求，以及省市區(qū)相關(guān)文件精神，確?！拔屙椆芾怼甭涞芈鋵?，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展，我校將嚴(yán)格執(zhí)行教育部五項管理規(guī)定，以立德樹人、全面發(fā)展為目標(biāo)，優(yōu)化各個管理細(xì)節(jié)，為學(xué)生健康成長保駕護(hù)航。同時請各位請家長配合學(xué)校，形成家校協(xié)同育人合力，促進(jìn)學(xué)生健康快樂成長。 手機管理 　　隨著手機的日益普及，學(xué)生使用手機對學(xué)校管理和學(xué)生發(fā)展帶來諸多不利影響。為保護(hù)學(xué)生視力，讓學(xué)生在學(xué)校專心學(xué)習(xí)，防止沉迷網(wǎng)絡(luò)和游戲，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展，教育部明確規(guī)定：原則上不得將個人手機（含電話手表）帶入校園，嚴(yán)禁將手機帶入課堂。因此，我校對家長提出以下建議： 1.禁帶手機入校。原則上不允許學(xué)生帶手機和電話手表進(jìn)入校園。如果確有需求，請你向?qū)W校（班主任）提出書面申請，進(jìn)校后正常教學(xué)期間將手機或電話手表交班主任統(tǒng)一保管。 2.做好孩子監(jiān)管。父母要以身作則，要做好孩子的榜樣，少玩手機，盡量不在孩子面前玩手機。加強孩子在家期間的監(jiān)管，教育引導(dǎo)孩子減少使用手機、游戲機、網(wǎng)絡(luò)等電子產(chǎn)品時間和頻率。要多陪伴孩子，帶孩子多做其他有意義的事，培養(yǎng)孩子健康的興趣愛好，減輕孩子對手機等電子產(chǎn)品的的依賴，降低電子產(chǎn)品對孩子的傷害。 3.保障溝通暢通。為保障家校溝通暢通，請你記好班主任、科任教師等常用電話號碼。學(xué)校（班主任、任課教師）也會通過打電話、班級群等方式與家長進(jìn)行交流。校園內(nèi)設(shè)有公用電話，可供學(xué)生與家長聯(lián)系，必要時也可借用班主任或任課教師手機，或者使用學(xué)校辦公電話與家長聯(lián)系，學(xué)生在校期間可做到與家長無障礙聯(lián)絡(luò)。 睡眠管理 　　睡眠是機體復(fù)原整合和鞏固記憶的重要環(huán)節(jié)，對促進(jìn)學(xué)生大腦發(fā)育、骨骼生長、視力保護(hù)、身心健康和提高學(xué)習(xí)能力與效率至關(guān)重要。因此，家長要高度重視孩子的睡眠健康，讓孩子有一個良好健康的睡眠環(huán)境。根據(jù)教育部關(guān)于睡眠管理的有關(guān)要求，對家長提出以下建議： 1.根據(jù)不同年齡段學(xué)生身心發(fā)展特點，小學(xué)生每天睡眠時間應(yīng)達(dá)到10小時，晚上應(yīng)在21：00前就寢。如有條件，盡可能安排孩子進(jìn)行適當(dāng)午休。 2. 家長要重視孩子的睡眠管理，幫助孩子制定科學(xué)合理的作息制度，養(yǎng)成按時就寢、規(guī)律作息的習(xí)慣。 3.給孩子營造良好的睡眠環(huán)境，保證室內(nèi)空氣流通，避免噪音等干擾，提高孩子睡眠質(zhì)量。 讀物管理 　　書籍是人類進(jìn)步的階梯。它不僅記載著人類的成長歷程，還傳承著人類的文明和智慧。讀書可以使我們開闊視野，充實思想，增加底蘊，陶冶情操。學(xué)校各班設(shè)置有圖書角，學(xué)生之間也可相互交換圖書閱讀，老師向孩子們推薦的讀物均經(jīng)過嚴(yán)格審核。不合適的讀物，會對孩子的身心健康產(chǎn)生不利影響；學(xué)校也禁止任何人以任何形式進(jìn)校銷售課外讀物，禁止任何人強制或者變相強制學(xué)生購買課外讀物。為了使孩子們好讀書、讀好書，向家長倡議如下: 1.培養(yǎng)閱讀興趣。教育孩子養(yǎng)成愛學(xué)習(xí)、愛讀書、勤讀書的好習(xí)慣。提倡“親子閱讀”，家長每天抽出一定時間，和孩子一起讀書，分享讀書成果，營造家庭讀書氛圍，為孩子終生愛讀書打下基礎(chǔ)。 2.購買健康讀物。要給孩子購買主題鮮明、內(nèi)容積極、可讀性強、啟智增慧的讀物，不購買宣揚反動、暴力、色情、迷信等有違法律法規(guī)、道德標(biāo)準(zhǔn)、公序良俗的讀物，不購買非法出版讀物。 3.學(xué)會有效讀書。引導(dǎo)孩子閱讀時做到“眼到、口到、心到、手到、腦到”，讓孩子從書本中汲取營養(yǎng)，提高孩子的閱讀和寫作能力。鼓勵孩子積極參加學(xué)校、班級舉行的各項讀書活動。教育孩子愛護(hù)圖書，不隨意損壞圖書。 作業(yè)管理 　　為了推進(jìn)素質(zhì)教育的深入實施，促進(jìn)學(xué)生全面、健康而有個性地發(fā)展，進(jìn)一步貫徹落實上級教育行政部門關(guān)于“減負(fù)”工作要求，增強學(xué)生作業(yè)的科學(xué)性、合理性和有效性，學(xué)校對作業(yè)管理提出以下要求: 1.注重發(fā)揮作業(yè)對教學(xué)的有效作用。在課堂教學(xué)提質(zhì)增效基礎(chǔ)上，切實發(fā)揮好作業(yè)育人功能，布置科學(xué)合理有效作業(yè)，幫助學(xué)生鞏固知識、形成能力、培養(yǎng)習(xí)慣，幫助教師檢測教學(xué)效果、精準(zhǔn)分析學(xué)情、改進(jìn)教學(xué)方法，促進(jìn)學(xué)校完善教學(xué)管理、開展科學(xué)評價、提高教育質(zhì)量。 2.控制數(shù)量，提高質(zhì)量。學(xué)校要求一二年級做到書面作業(yè)不出校門，其他年級大部分作業(yè)在校內(nèi)課堂完成，回家后書面作業(yè)時間一般不超過1個小時。教師要根據(jù)教學(xué)實際科學(xué)合理設(shè)計作業(yè)，作業(yè)難度不超過國家課程標(biāo)準(zhǔn)要求。不布置重復(fù)性和懲罰性作業(yè)，不給家長布置作業(yè)和要求家長批改作業(yè)。 3.創(chuàng)新作業(yè)形式和內(nèi)容。除書面作業(yè)外，要根據(jù)學(xué)段、學(xué)科特點及學(xué)生實際，積極探索體育鍛煉、科學(xué)探究、藝術(shù)欣賞、社會與勞動實踐等作業(yè)形式和內(nèi)容。 作業(yè)是孩子學(xué)習(xí)的重要組成部分，希望家長能配合學(xué)校做好以下工作： 1.培養(yǎng)孩子良好的作業(yè)習(xí)慣。要求孩子做到：按時完成作業(yè)，先完成作業(yè)，再做其他事；獨立完成作業(yè)，不借助手機網(wǎng)絡(luò)等渠道簡單獲取答案；愛護(hù)作業(yè)本，作業(yè)書寫工整，不亂涂亂畫；完成后要認(rèn)真檢查，不馬虎大意；遇到難題時鼓勵孩子自己思考，家長指導(dǎo)要注意分寸，能指導(dǎo)的要讓學(xué)生學(xué)懂學(xué)透，指導(dǎo)有困難的鼓勵孩子返校后主動向任課教師請教；家長應(yīng)配合老師，督促孩子認(rèn)真按時完成作業(yè)，對完成情況進(jìn)行檢查簽字。 2.讓孩子養(yǎng)成自己管理作業(yè)的習(xí)慣。發(fā)在家長手機上的作業(yè)內(nèi)容僅供家長備查，每天的作業(yè)內(nèi)容要求孩子自己記錄。在校在家要學(xué)會自己整理課本和作業(yè)本，不丟三落四。建議孩子使用錯題本，對錯題進(jìn)行記錄整理，進(jìn)行復(fù)習(xí)鞏固。 3.不盲目購買課外學(xué)習(xí)資料，不隨意給孩子增加作業(yè)負(fù)擔(dān)。參與課外補習(xí)機構(gòu)學(xué)習(xí)的，按要求不應(yīng)布置作業(yè)。不因過重的作業(yè)負(fù)擔(dān)讓孩子產(chǎn)生厭學(xué)情緒。 體質(zhì)管理 　　學(xué)生體質(zhì)健康關(guān)系到家庭幸福和國家未來。學(xué)校按要求開足開齊體育與健康課，每周安排4節(jié)體育課，每天安排30分鐘陽光體育大課間活動，保障孩子在校期間每天1小時以上體育鍛煉時間。每天兩次眼保健操，課間十分鐘鼓勵學(xué)生走出教室充分休息。學(xué)校對全體學(xué)生每學(xué)年進(jìn)行1次體質(zhì)健康測試，建立學(xué)生體質(zhì)健康檔案，同時積極配合上級主管部門進(jìn)行體質(zhì)健康抽測，每學(xué)年組織一次體檢，對體質(zhì)異常學(xué)生及時告知家長進(jìn)行復(fù)查或治療。為進(jìn)一步落實學(xué)生體質(zhì)健康管理，請家長配合學(xué)校做好以下工作： 1.培養(yǎng)孩子重視體育鍛煉的意識，除學(xué)校活動外，堅持每天在家中積極參加適當(dāng)?shù)捏w育運動和活動，增強體質(zhì)和抵抗疾病能力，擁有健康的體魄。 2.教育子女在鍛煉與訓(xùn)練時要注意運動安全，運動前要檢查自己身體的健康情況，并要做好準(zhǔn)備活動，以免造成運動損傷。在孩子進(jìn)行體育鍛煉時，家長應(yīng)陪同和密切關(guān)注孩子的運動安全。運動中，既要注意鍛煉體能、錘煉意志，又要注意適度適量、量力而行、循序漸進(jìn)。 3. 關(guān)注孩子動態(tài)的身體健康狀況，發(fā)現(xiàn)疾病及時就診。身體健康狀況不適宜參加體育鍛煉的，家長有義務(wù)告知老師，特別是有既往病史和重大疾病的，要及時報告學(xué)校，以免發(fā)生意外或影響孩子健康。 　　尊敬的各位家長，孩子是一個家庭的希望，更是祖國的未來和希望，落實教育部“五項管理”工作，離不開家庭和學(xué)校、社會的密切協(xié)作，讓我們攜起手來，家校攜手共進(jìn)，助力孩子全面發(fā)展，健康成長!