<p class="ql-block"> 讀書能啟人心智，撼動心靈，豐富人生；讀書能積淀學(xué)養(yǎng)，激動思考，指點迷津。在粽意飄香的端午來臨之際，瀘水市第一完全小學(xué)迎來了2020——2021春季學(xué)期“水?悅讀——最美悅讀者” 教師讀書分享會。</p> <p class="ql-block"> 濃濃書香伴成長。本次閱讀分享會是本期讀書分享的第二階段，分享教師是由各教研組通過第一階段的自由讀、集體讀、教師沙龍分享會推薦的優(yōu)秀人選，分別是：分部教研組的胡玉媚老師、低段教研組的馬春梅老師、中段教研組的茶春花老師、高段教研組的袁昆寧老師、學(xué)校教科室主任楊麗萍老師，分享會還特邀羅建忠校長做示范領(lǐng)讀分享人。分享會在教育部名師領(lǐng)航工程教育部支教教師彭銘韞老師的主持中拉開了帷幕。</p> <p class="ql-block"> 活動首先邀請羅建忠校長分享了《中國式家風(fēng)》。羅校長分享到：家風(fēng)家教是社會道德的延伸，是個人修養(yǎng)的基礎(chǔ)。家風(fēng)是土壤，是陽光雨水，每一個家庭成員從中獲取養(yǎng)分。歷史上的“孟母三遷”、“岳母刺字”諸葛亮《誡子書》、朱子《治家格言》、到《曾國藩家書》與《傅雷家書》都閃爍著良好家風(fēng)思想。</p><p class="ql-block"> 羅校長從教子有方、長存、勤儉節(jié)約、美德流傳等九個方面介紹了歷史上一些名人的家風(fēng)故事，通過他們的言行及處世方式，可以從中感悟到家風(fēng)不僅僅是對一個人言行舉止的制約，更為重要的能提高一個人的內(nèi)在素質(zhì)。</p> <p class="ql-block"> 分享完畢，羅校長向全體參會教師提出了殷切的希望，他希望廣大教師多讀書、讀好書、教好書，要通過讀書來提升個人教育素養(yǎng)，以實際行動為學(xué)生樹立讀書榜樣！</p> <p class="ql-block"> 胡玉媚老師和茶春花老師分享了佐藤學(xué)的《靜悄悄的革命》，本書是這一學(xué)期我們所有語文教師共讀數(shù)目之一。</p> <p class="ql-block">胡老師從書的架構(gòu)：“前言——改變教學(xué)的教師們”；“教室里的風(fēng)景——向創(chuàng)造性學(xué)習(xí)邁進”；“改變教學(xué)——學(xué)校改變”；“設(shè)計課程”；“學(xué)校改革的挑戰(zhàn)——中小學(xué)的實踐”五部分進行分享。</p> <p class="ql-block"> 胡老師在感悟中總結(jié)說，在課堂上要學(xué)會耐心等待，不急不躁,以一顆淡定的心等待種子的破土,等待每一朵花的綻放。在我們的眼里,名貴的牡丹與無名的小花應(yīng)同樣絢爛。所以,我們要允許學(xué)生沉默,允許學(xué)生出錯,允許學(xué)生反問與“刁難”,甚至允許學(xué)生的“不會”。</p> <p class="ql-block"> 茶春花老師在分享《靜悄悄的革命》一書時，動情地說到：“這本書帶給我們的是一種冷靜的思考，它會讓躁動不安的心平靜下來，聆聽學(xué)生真實的聲音，也許很多情況是我們無法改變的，但起碼可以從自己的課堂改變起，以自己微小的力量加入這場靜悄悄的革命”。茶老師還現(xiàn)場為大家朗讀了部分精彩片段。</p> <p class="ql-block"> 接著由馬春梅老師分享了于永正老師的《做一個學(xué)生喜歡的老師》。馬老師首先分享了原文第一章，把學(xué)生之所以喜歡他的原因和甘草的三大特性做了比照。有性溫，溫中有善，溫是善的外現(xiàn)。其次是微笑，微笑是于老師的名片，然后是包容、欣賞、調(diào)和。完整的教育應(yīng)該是溫而厲、威而不猛。一味的溫是不行的，還必須嚴，溫與嚴之間把握好度，于老師是智慧型的老師。</p> <p class="ql-block"> 馬老師通過閱讀感悟出自己的教學(xué)之道，她說：“讀了本書之后，自己覺得雖然喜歡每個學(xué)生不一定能做到，但要做出喜歡他的樣子。如果你的行為并不說明你喜歡他們，那你無論多么喜歡它們都沒有用。但是，如果你的行為表現(xiàn)出你喜歡他們，那么，無論你是否真的喜歡也無關(guān)緊要了。做出喜歡他的樣子，可以是一個動作、一個微笑、一句話、一件小事、一件小禮品、都能讓學(xué)生滿心歡喜。”尊重是做人的原則，微笑是一張永恒的名片。學(xué)生喜愛的老師不一定是最美麗的，但可能是和藹可親的。</p> <p class="ql-block"> 在分享會上，袁昆寧老師的分享可謂是別具一格，她自認為自己與其他老師的分享相比較，有點“不務(wù)正業(yè)”，分享的是自己喜歡綜藝節(jié)目《朗讀者》，其實，這正是我們教師最需要的素養(yǎng)，學(xué)生喜歡的教師往往就是向袁老師這樣博學(xué)、多才多藝的老師。</p> <p class="ql-block"> 袁老師還深情地為教師們朗讀自己喜歡的文章，會場的老師們都深深地陶醉在袁老師深情并茂的朗讀中……這才最應(yīng)該是我們教師該有的模樣，有情調(diào)，有幸福感。</p> <p class="ql-block"> 分享會最后一位是教科室主任楊麗萍老師，楊老師用自己在閱讀中收獲號召大家積極參與校本閱讀，也分析了當(dāng)下教師閱讀的重要性，之后她分享了于漪老師的《歲月如歌》。</p> <p class="ql-block">楊老師從于漪老師的教育信仰、責(zé)任心、大愛等教育情懷聯(lián)系身邊的教師，鼓勵教師們做與時俱進的好老師。</p> <p class="ql-block"> 分享會在彭銘韞老師小結(jié)中圓滿結(jié)束，彭老師的主持為這次分享會錦上添花，她信手拈來的主持詞、精準(zhǔn)貼切的總結(jié)語始終以一個閱讀者榜樣在大家眼前，老師無不敬佩與欣賞。</p> <p class="ql-block"> 活動結(jié)束后，楊紅芳副校長和密鳳琴副校長代表學(xué)校給此次分享教師頒發(fā)瀘水市第一完全小學(xué)2020——2021年春季學(xué)期“水?悅讀最美悅讀者”榮譽證書。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 閱讀之路很長，我們會一直往前走……</p>