<p class="ql-block"> 為進(jìn)一步助推我市“三名+”工程建設(shè)，全力應(yīng)對(duì)新高考的挑戰(zhàn)，由華陰市教育科技局教育股副股長(zhǎng)孫欣帶隊(duì)、岳廟高級(jí)中學(xué)校長(zhǎng)張新強(qiáng)、華山高級(jí)中學(xué)副校長(zhǎng)蘇建榮、“名師+”教學(xué)能手工作室主持人朱遠(yuǎn)彤、張殷茵、焦海蕾、花煥莉一行7人，歷時(shí)七個(gè)小時(shí)到達(dá)江蘇省南通市，參加“新高考背景下普通高中骨干教師綜合能力提升高級(jí)研修班”。</p> <p class="ql-block"> 出發(fā)前市教科局副局長(zhǎng)吳永濤對(duì)本次培訓(xùn)提出的具體學(xué)習(xí)要求：學(xué)習(xí)“名師”新高考核心素養(yǎng)下的課堂教學(xué)；學(xué)習(xí)“名?！崩碚撆c實(shí)踐的結(jié)合與新高考應(yīng)對(duì)策略；學(xué)習(xí)“名校長(zhǎng)”如何在新形勢(shì)下帶領(lǐng)教師們突破并從容應(yīng)對(duì)新高考；學(xué)習(xí)回來后要分層進(jìn)行二次培訓(xùn)，傳遞新理念，新模式，新形勢(shì)。</p> <p class="ql-block"> <span style="font-size: 15px; color: rgb(237, 35, 8);">（上圖一為：江蘇省干訓(xùn)中心副主任嚴(yán)華銀教授。圖二為：南通市教育科學(xué)研究院院長(zhǎng)陳杰）</span></p> <p class="ql-block"> 6月13日開班上午，江蘇省干訓(xùn)中心副主任嚴(yán)華銀教授，關(guān)于《理性教育：教師何為》的講座就“為何提出理性教育；何為理性及理性教育；理性如何重要；基礎(chǔ)教育為何缺失理性；理性教育，教師何為”五個(gè)問題展開了深度剖析。他明確指出：教師要讀萬卷書、行萬里路，在教學(xué)工作中多思考多研究。并提出，教師帶給他人影響的是一種思維方式，而非僅僅是思維方法。學(xué)員們感觸深刻，老師不但要有專業(yè)理想，更要不斷的追求進(jìn)步，讓自己的教育人生更加精彩！</p><p class="ql-block"> 當(dāng)日下午，江蘇省南通市教育科學(xué)研究院院長(zhǎng)陳杰，以《新高考：科學(xué)作為與質(zhì)量提升》為題，引領(lǐng)學(xué)員們一起回顧“高考綜合改革歷程”、為大家解讀了“新高考新在哪里”和“科學(xué)作為與質(zhì)量提升”。陳院長(zhǎng)以幽默風(fēng)趣的語言、有代表性的案例，對(duì)比了近三年各個(gè)科目、各種卷型高考真題的異同，深度解析了高考命題的方向和風(fēng)格轉(zhuǎn)變，帶領(lǐng)大家反思了何為核心素養(yǎng)，如何培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)，即“為誰培養(yǎng)學(xué)生，培養(yǎng)什么樣的學(xué)生，怎樣培養(yǎng)學(xué)生”的問題。</p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 15px;">（上圖為：岳廟中學(xué)朱遠(yuǎn)彤老師代表華陰市參訓(xùn)組就“我們?cè)摻逃囵B(yǎng)什么樣的學(xué)生？”發(fā)表觀點(diǎn)參與研討）</span></p> <p class="ql-block"> 此次學(xué)習(xí)一開始就為我們敲開了新高考背景下我市高中教師思維和能力提升的大門。所有參訓(xùn)人員對(duì)新高考改革下的教育教學(xué)有了新的認(rèn)知和感悟，他們紛紛表示作為師者不但要有專業(yè)理想，更要不斷的追求進(jìn)步。</p><p class="ql-block"> 華陰市教科局黨委書記、局長(zhǎng)董旭輝表示，此次赴南通培訓(xùn)學(xué)習(xí)，是我市踐行教育強(qiáng)市“三名+”工程的一項(xiàng)重要舉措，下一步，市教科局將繼續(xù)采取“走出去，請(qǐng)進(jìn)來”的方式加強(qiáng)“三名+”建設(shè)，助力全市教育強(qiáng)市工作再上新高！</p>