<p> 2021.6.10-6.11，我參加了主題為“立足統(tǒng)編教材 落實核心素養(yǎng) ”的遼寧省小學(xué)語文課堂教學(xué)展示活動暨小學(xué)語文學(xué)科工作站建設(shè)推進會。原定在凌源實驗小學(xué)召開的本次活動，因疫情的關(guān)系改在“學(xué)到匯”云端舉行，共有75952人次，匯聚云端參加活動 。</p> <p> 本次活動的主旨是為了加強學(xué)科立德樹人研究，推動小學(xué)語文教學(xué)改革，用好統(tǒng)編小學(xué)語文教材，發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)青年名優(yōu)骨干教師，促進廣大教師積極研究課堂教學(xué)，不斷提升小學(xué)語文教師隊伍的專業(yè)發(fā)展。全省共有十六名來自各個市的優(yōu)秀教師參加本次展示活動。</p> <p> 大會由遼寧教育學(xué)院小學(xué)部副部長崔鳳琦老師主持。崔老師在主持詞中說到：面對新征程，要有新氣象；面對新使命，要有新作為。我們需要在育人、育才、育德的講臺上凸顯小學(xué)語文的專業(yè)情意，幫助學(xué)生扣好第一?？圩?。</p> <p> 智慧點燃夢想，勤奮成就輝煌。本次活動既是展示省內(nèi)各市統(tǒng)編教材研究成果，同時也是遼寧省小學(xué)語文學(xué)科工作站的建設(shè)推進會。崔老師說每一節(jié)語文課上都考查老師的專業(yè)素養(yǎng)，比如所有的老師都應(yīng)該是優(yōu)秀的朗讀者，用聲音的力量與文字的力量對學(xué)生進行無形的教學(xué)指導(dǎo)；比如重視課堂教學(xué)的板書，板書的顏值是學(xué)生愛上你語文課的一個標志，所以教師形神兼?zhèn)涞陌鍟梢岳蛯W(xué)生的距離。崔老師指出本次活動必將影響并推動遼寧小學(xué)語文教師隊伍在自身發(fā)展上的遠見與自覺，在探索的路上開拓與務(wù)實。她號召大家以自由、從容、寧靜、專注的學(xué)習(xí)者的狀態(tài)來參加本次為期兩天的會議。</p> <p> 開幕式用一個大氣的專題片帶我們一起走近了凌源市實驗小學(xué)。</p> <p> 凌源市教育局領(lǐng)導(dǎo)在致辭中說到志合者，不以山海為遠，同行者，不以日月為限。他介紹凌源市實驗小學(xué)先進的本根教育辦學(xué)思想、厚重的修己利他校園文化已成為凌源市教育發(fā)展區(qū)域影響力的代表。</p> <p> 開幕式結(jié)束后來自全省各市的語文教學(xué)的佼佼者陸續(xù)登臺。首先登臺的是朝陽凌源市實驗小學(xué)的宋波老師，她執(zhí)教的是語文統(tǒng)編教材二年級下冊第19課《大象的耳朵 》。</p> <p> 來自撫順市順城區(qū)大自然小學(xué)的劉東老師給我們帶來了統(tǒng)編教材三年級上冊第17課《古詩三首 望天門山》</p> <p> 阜新市太平區(qū)實驗小學(xué)的高斯琪老師，執(zhí)教的是統(tǒng)編教材三年級下冊第17課《我變成了一棵樹》。</p> <p> 6月10日上午的最后一堂課是來自錦州市國和小學(xué)的何亞男老師帶來的統(tǒng)編教材三年級下冊第22課《我們奇妙的世界 》。</p> <p> 6月10日下午的第一節(jié)課是朝陽市龍城區(qū)文盛路小學(xué)的張立杰老師執(zhí)教的三年級下冊第25課《慢性子裁縫和急性子顧客 》。</p> <p> 來自丹東市實驗小學(xué)的黃曉坤老師跟孩子一起展示了三年級下冊習(xí)作教學(xué)《我做了一項小實驗》。</p> <p> 鐵嶺市銀州區(qū)育華小學(xué)的耿曉巍老師展示的是統(tǒng)編教材四年級下冊第23課《“諾曼底號”遇難記》的課堂教學(xué)。</p> <p> 來自沈陽市東北育才實驗學(xué)校的康凱老師，展示了四年級下冊習(xí)作教學(xué)《我的奇思妙想》。</p> <p> 6月10日壓軸出場的是來自葫蘆島市連山東城世紀小學(xué)的梁磊老師執(zhí)教的是五年級下冊第二課《祖父的園子》。</p> <p> 十分喜歡這位漂亮的姑娘，大氣的教學(xué)風(fēng)格，極高的個人素養(yǎng)，點贊！</p> <p> 6月11日的第一節(jié)課是來自鞍山海城市西柳鎮(zhèn)西柳小學(xué)的徐廣東老師，他帶來的是統(tǒng)編教材五年級下冊第六課《景陽岡》 。</p> <p> 遼陽燈塔市實驗小學(xué)的周游老師帶來的是統(tǒng)編教材五年級下冊第11課《軍神》。</p> <p> 2018年大連初識周老師的風(fēng)采，幾年的成長越來越優(yōu)秀 ！</p> <p> 營口市西市區(qū)英華小學(xué)的張微老師 帶來的是統(tǒng)編教材五年級下冊第14課 《刷子李》。</p> <p> 來自盤錦市遼河油田興隆臺第一小學(xué)的邢楊老師帶來了五年級下冊第十七課《跳水》。</p> <p> 6月11日上午的最后一節(jié)課是來自本溪市溪湖區(qū)實驗小學(xué)的關(guān)勁松老師帶來的六年級上冊第15課 《夏天里的成長》。</p> <p> 6月11日下午的第一節(jié)課是大連市高新區(qū)中心小學(xué)韓寶衛(wèi)老師帶來的同樣是六年級上冊第15課《夏天里的成長》。</p> <p> 本次活動的最后一節(jié)課堂教學(xué)展示是省直實驗學(xué)校王恩科老師帶來的六年級上冊第21課《書戴嵩畫?！?。</p> <p> 課堂教學(xué)展示之后，沈陽市教育研究院的任海寧老師做課后研討點評。任老師全面的分析了本次的16節(jié)課，其中有12節(jié)閱讀課，有兩節(jié)古詩文課，還有兩節(jié)習(xí)作課。任老師引領(lǐng)大家從小學(xué)中高年級語文統(tǒng)編教材編排的四種課型入手：基于閱讀的普通單元、基于習(xí)作表達學(xué)習(xí)的習(xí)作單元、基于閱讀方法策略學(xué)習(xí)的策略單元、指向語文實踐的綜合性單元。在不同的課型中，每一位教師都在努力凸顯語文要素落實基礎(chǔ)與根脈，引領(lǐng)學(xué)生讀、畫、議、寫、說，品味言語之妙。</p> <p> 最后，崔鳳琦老師做活動總結(jié)及工作站建設(shè)推進的實施建議。崔老師共講了11點，她說教育實踐是一種文化，從生活中來，到生命中去。真正的教育是讓每一個孩子都能做最好的自己。</p> <p> 崔老師寄語：成為一名博學(xué)雅識的老師，熱愛讀書，尊重學(xué)生，成為一名讀者、作者、學(xué)者。 做到讀書有萬卷、筆下有力量、專業(yè)有情義、教學(xué)有藝術(shù)。</p> <p>附本人部分學(xué)習(xí)筆記。</p> <p> 端午假期，回到教室再次學(xué)習(xí)總結(jié)。祝各位端午安康！</p> <p> 最后借凌源教育局局長的一句話作結(jié)束語：大鵬之動，非一羽之輕也；騏驥之速，非一足之力也。共同的使命和情懷，讓我們云集網(wǎng)絡(luò)；相同的理想和信念，讓我們攜手并肩。</p><p> 未來，我們繼續(xù)努力前行！</p>