<p class="ql-block">“背上書包，將世界作為課堂，在旅途中探索、收獲、成長！”……</p><p class="ql-block">研學(xué)，作為一門新的綜合實踐活動，研學(xué)旅行可以促進學(xué)生對自我、社會和自然的認知。在研學(xué)旅行中，孩子們用腳步丈量大地，遇見新奇的世界，也遇見更好的自己。</p> <p class="ql-block">5月29日，桂林卓然小學(xué)16級38名學(xué)生在老師的帶領(lǐng)下，前往柳州三江侗族自治縣開展“揭秘山水建筑，傳承非遺文化”主題研學(xué)活動。此次研學(xué)之旅，孩子們先后抵達三江民族博物館、三江民族廣場、程陽百家宴廣場、程陽風雨橋、國家級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄（侗族木構(gòu)建筑營造技藝）傳承基地、程陽八寨景等地，全方位、多角度探秘侗族木構(gòu)建筑，學(xué)習匠心精神，感受、體驗非遺文化的博大精深。</p> <p class="ql-block">在三江民族博物館，孩子們深入了解了三江的建筑、節(jié)日、婚俗等風土人情；在三江民族廣場，孩子們走進鼓樓，感觸鼓樓復(fù)雜的結(jié)構(gòu)、欣賞鼓樓建筑的藝術(shù)，動手繪制鼓樓的局部圖；在程陽八寨景區(qū)，孩子們分工合作，針對侗族建筑所涉及到的文化、結(jié)構(gòu)、用途、裝飾等進行頭腦風暴，匯報、展示，揭開了鼓樓、風雨橋、吊腳樓等非遺建筑的神秘面紗。</p> <p class="ql-block">作為侗寨風雨橋的代表作，程陽風雨橋是目前保存最好、規(guī)模最大的風雨橋，是侗鄉(xiāng)人民智慧的結(jié)晶，也是中國木建筑中的藝術(shù)珍品。在程陽風雨橋，孩子們在近距離觀賞、觸摸風雨橋的基礎(chǔ)上，現(xiàn)場學(xué)習了美術(shù)課程《美麗的風雨橋》，親手繪制了風雨橋建筑結(jié)構(gòu)圖。</p> <p class="ql-block">在國家級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄（侗族木構(gòu)建筑營造技藝）傳承基地，孩子們聽取了國家級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)侗族木構(gòu)建筑營造技藝傳承人楊似玉先生關(guān)于三江侗族木構(gòu)建筑的結(jié)構(gòu)特點、歷史文化的介紹，學(xué)習侗族木構(gòu)建筑營造技藝，了解“頂梁柱”和“棟梁”在建筑中的科學(xué)意義并動手制作了“頂梁柱”模型。</p> <p class="ql-block">學(xué)習之余，孩子們也深入體驗了當?shù)匕偌已缑褡屣L俗，觀看民俗表演，感受吊腳樓居住環(huán)境，了解傳統(tǒng)建筑中的民族大義、家國情懷。</p> <p class="ql-block"> 此次活動，聚焦侗族木構(gòu)建筑，以研學(xué)旅行為載體，緊密結(jié)合卓然小學(xué)正在開展的“山水教育”，基于教學(xué)實踐提取侗族非遺建筑文化元素，用實踐、手工、繪畫、體驗相結(jié)合的方式，巧妙的將非遺文化融入研學(xué)課堂，讓學(xué)生們感受到最原始的技藝，助力孩子們在學(xué)習、實踐的過程中傳承非遺文化，提升文化自信。有效地激發(fā)學(xué)生學(xué)習和傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的熱情，為他們成長為主動、健康發(fā)展的人，奠定堅實的基礎(chǔ)。</p><p class="ql-block"> 廣西教育科學(xué)“十三五”規(guī)劃2019年度，廣西民族教育研究專項課題《廣西非遺建筑在中小學(xué)研學(xué)旅行中的傳承教育研究——以侗族木構(gòu)建筑營造技藝為例》課題負責人賈金生老師表示，研學(xué)旅行是開展“五育”教育的非常好的方式。“我們聚焦侗族木構(gòu)建筑營造技藝，希望學(xué)生在研學(xué)實踐中，學(xué)習建筑技藝，增進對中華傳統(tǒng)建筑文化的自信和民族自豪感，勇于擔當‘頂梁柱’，爭做國家的‘棟梁之材’。”</p><p class="ql-block"> 參與研學(xué)活動的周依桐同學(xué)寫道：“這次研學(xué)我們學(xué)到了教室里學(xué)不到的榫卯結(jié)構(gòu)，看到了教室里看不到的侗族服飾，聽到了教室里聽不到的侗族大歌，畫了教室里畫不了的風雨橋，還嘗試用木棒搭建了簡單的隼卯結(jié)構(gòu)框架?！秉S煜辰同學(xué)說：“這次研學(xué)活動對于我來說是人生道路上一段重要的經(jīng)歷，在感受大自然美麗的同時，也感受到了民族的文化傳承、團體的力量?！倍幸萃瑢W(xué)寫道：“令我印象最深刻的是 ‘頭腦風暴大賽 ’。因為，這場比賽不僅讓我明白了如何整合梳理知識，還讓我深刻地體會到一個團體的成功不是靠某一個人強出頭，需要靠大家的溝通和交流，虛心聽取他人建議，團結(jié)一心，有效的分工合作！”</p> 課程研發(fā)老師簡介 <p class="ql-block">賈金生，STEAM教育和體驗式教育領(lǐng)航者。廣西大學(xué)生奮進之星，全國自強之星提名獎獲得者，廣西師范大學(xué)優(yōu)秀畢業(yè)生，在校期間獲得多個國家專利，組織開展多個自治區(qū)級以上教育課程。本科主修生物科學(xué)，研究生主修動物學(xué)，博士主修學(xué)校課程與教學(xué)，高級教師職稱。</p> 課程老師·賈金生老師課程推薦