“智慧齊碰撞交流樂分享”——尚德中學第一屆第二期班主任論壇

尚德中學

班主任工作是一項藝術，班主任工作是學校的靈魂，班主任工作是學校管理的基礎保障。為了讓班主任工作更高效、更有力，尚德中學第一屆第二期班主任論壇如約而至。活動旨在分享工作中的點點滴滴，充分發(fā)揮班主任在學校教育和管理工作中的重要作用，給班主任創(chuàng)造更多的交流展示平臺，探索班主任工作的新思路、新做法，切實提升班主任的專業(yè)素養(yǎng)和管理水平。 校長上官豐林同志和中層領導們參加了本次論壇，還有五位評委老師參與了打分。 　　十二位班主任老師分別從班級管理、班級文化建設、家校溝通等方面對自己的班級管理工作經驗進行了交流與分享。 張書玲老師——做一個有良知的班主任 對待學生，切莫大意；學生的成長，必須負責。學生在不一樣的階段總會存在著這樣那樣的困難，作為班主任教師，學生在遇到困難的時候，第一個明白的應當是我們，第一個伸出援助之手的應當是我們。學習上的疑惑、生活上的難處、思想上的困惑等，這些都需要我們班主任教師做一個有心人，讓學生正確看待學習生活，讓每名學生都能抬起頭來做人。 仝香花老師——春風化雨勤潤物,桃李芬芳香滿園 愛是最好的教育。從教以來，仝老師把工作當事業(yè)，視職責如生命。把學校當作自己的大家庭，把學生當作自己的孩子，用愛心感化學生，激勵學生。深信，教育的藝術不在于傳授本領，而在于激勵、喚醒和鼓舞。 劉夏青老師——用自己的個人魅力去感染學生 從他們的興趣入手調動他們的積極性，鼓勵他們有所創(chuàng)新；對待學生要有耐心，有信心，不拋棄，不放棄，善于發(fā)現他們的閃光點；多理解、多鼓勵，少批評。他們都是大孩子了，不需要我們過多的說教，他們需要的是我們的理解。 董晨晨老師——愛而不寵嚴而有度 好的教育必須寬嚴相濟，班主任工作責任重大，必須要有高度的責任心和使命感，欣賞每一位學生，用愛感化學生，用嚴震住學生，用細管理學生，這樣才能把班主任工作做到更好。 張朋老師——做一名被學生喜歡的老師 教育不是追求成功，而是追求幸福。教育是一項幸福的事業(yè)，必須以幸福為目標、為導向！ 費慶慧老師——為人要心細，做事要細心 班主任不僅要心細，還要細心，在處理一些關于學生的問題時要考慮全面，什么樣的學生適合什么樣教育手段，是溫柔談心、鼓勵表揚還是批評教育等等。 趙歡歡老師—— 教育的最高境界是讓學生自育自學 培養(yǎng)學生自我教育自我管理的能力，讓他們明白，學習不是為了別人，而是為了自己，自己能從內心深處學習，能享受到學習的快樂，從而收獲成就感。 張志丹老師——教育是一門藝術 班主任教育是一門藝術，是愛的藝術，更是嚴的藝術，需要誠心、愛心、耐心的結合，更需匠心的結合，才能開啟成功的大門。 劉江琳老師——教學生學會感恩 不懂感恩的孩子，成績再好也沒用。對孩子實施感恩教育，其實就是通過言傳身教，讓孩子學會尊重、欣賞和感激他人，形成感恩、惜福、奉獻的良好品德。 趙金玲老師——做一名智慧的班主任 古語有云：“ 親其師信其道 ?！? 班主任處處事事做到以身作則、言傳身教。先樹立教師的威嚴。在該嚴肅的時候絕不妥協。在需要慈愛時也不嚴厲。做到“虛實結合、收放有度、冷熱交替、嚴寬有據、疏堵相伴”。 劉慧鴿老師——先做人后為學，健康成長 每一個學生的成長合起來就是整個班級的成長，衡量一個學生，不能只用成績這一個單一的標準，作為班主任，在關注成績的同時，更應該教會學生如何做人，教會他們以積極的心態(tài)去面對生活。 劉艷青老師——持之以恒，永不放棄 持之以恒，反復教育是教育任何學生的難點。他們在行為上的突出特點是"不穩(wěn)定性"，一般會故態(tài)復萌，出現多次反復，是一種正?，F象。所以這一點上，我們要做好了不厭其煩，持之以恒的準備。作為一名班主任，要有責任讓學生樹立信心，進而培養(yǎng)出更多國家的棟梁之才! 　　活動最后，上官校長做了總結講話，對本次活動予以了高度的評價，對班主任的工作給予了充分的肯定，并對未來提出了美好的期許。他強調：“作為一個班主任就是要有良心、愛心、細心、耐心、恒心；能夠做到嚴而有愛、愛中有嚴；教會學生自我管理、自我學習，懂的感恩；要心存大愛、無私奉獻，必能贏在終點?！?lt;/p> 　　常言道：教學是一門藝術，教學有法，而無定法，班主任工作亦如此。我校十分重視班主任工作建設，本次論壇活動達到了相互交流、相互學習、經驗共享的目的。與會班主任紛紛表示，一定會以此次論壇為契機，創(chuàng)新工作，提升自我，再創(chuàng)班級管理新佳績！相信只要我們不斷努力，不斷探索，就一定能取得更加優(yōu)異的成績！ 攝影：牛莉麗編輯：劉夏青審核：李桂梅