北留中學開展校本研修活動主題講座

美友42035008

為了進一步提升我校教師信息技術(shù)應(yīng)用能力，5月13日到6月3日，我校開展了一系列校本研修活動主題講座。 本次講座由我校各科優(yōu)秀教師主講。 白素平老師在題為《讓信息技術(shù)，為學生的朗讀插上雙翼》的講座中提到：信息技術(shù)可以創(chuàng)設(shè)最優(yōu)化的教學情境，精美的畫面，精妙的音樂，效果妙不可言，可以使讀者動情，聽者入情；讀者用心，聽者動心。老師恰如其分地運用信息技術(shù)，不僅可以讓學生“會讀”，還可以讓學生“美讀”?！　?lt;/p> 楊賽榮老師的講座《提高學生參與度賦予課堂生命力————利用信息技術(shù)，提高初中數(shù)學課堂的學生參與度》，從具體學情談起，指出了將信息技術(shù)融合到數(shù)學課程教學中來的必要性，最后介紹了現(xiàn)代教育技術(shù)在數(shù)學教學中的運用。她說：“數(shù)學本身是一門與生活聯(lián)系比較緊密的學科，而學生所要學習的知識是人類幾千年來積累的直接經(jīng)驗，具有較高的抽象性。要使他們理解性地接受、消化，僅憑目前課堂上教師的教學是不夠的，還應(yīng)充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)跨越時空界限的特點，將信息技術(shù)融合到數(shù)學課程教學中來，充分利用各種信息資源，將生活實際與數(shù)學教學內(nèi)容相結(jié)合，創(chuàng)設(shè)出多種教學情境，使學生的學習內(nèi)容更加豐富多彩，更具有時代氣息，更貼近生活，使教材“活”起來，從而有效地促進教師的教和學生的學……” 郭進峰老師的講座主題是《讓信息技術(shù)為聽說讀寫助力》。他講到在英語教學中運用信息技術(shù)輔助教學手段，不僅能節(jié)省時間，把學生的聽覺、視覺等一起調(diào)動起來，激發(fā)學生的學習興趣，而且能使英語教學收到意想不到的效果。信息技術(shù)能全面優(yōu)化英語課堂教學，激發(fā)學生豐富的想象力。信息技術(shù)的應(yīng)用，變靜為動，提供真實的教學情景，豐富了課堂，加強了練習的形式，發(fā)展了學生的智力，從多種角度培養(yǎng)了學生的聽說讀寫能力，讓學生感覺到英語學習是一種快樂、一種幸福，是一種收獲。 郭建芳的《利用信息技術(shù)，發(fā)揮地圖作用，提高課堂效率》主要討論的是“在歷史課堂教學中如何培養(yǎng)學生歷史地圖讀圖能力”的問題，她現(xiàn)結(jié)合教學實踐，談了自己的幾點認識。 常新霞的《利用信息技術(shù) 創(chuàng)新教學情境提高學生興趣》主要從“信息技術(shù)與道德與法治課教學整合的背景”、“信息技術(shù)在道德與法治課教學中的運用”和“整合過程中應(yīng)注意的幾個問題”等幾方面進行了交流。 賈四爐在《運用信息技術(shù)提高學生科學探究的積極性》中指出：在教學中，教師應(yīng)結(jié)合教學實踐，因勢利導地幫助和指導學生充分利用已有的教學資源，并借助多媒體信息技術(shù)為學生的自主學習創(chuàng)造機會和條件，努力改變傳統(tǒng)的被動接受式的教學模式和教學方式。 裴莉芳老師的講座題為《利用信息技術(shù)培養(yǎng)學生動手參與能力》。她說“美術(shù)是一門兼具抽象與形象的藝術(shù)課程，它體現(xiàn)了學生的感性思維能力與動手創(chuàng)作能力。美術(shù)的學習應(yīng)該是一個美的藝術(shù)的享受過程，學生在享受美的過程中才能掌握美術(shù)學習的精髓。為了讓學生更好地感受美術(shù)中的藝術(shù)美、創(chuàng)造美、意境美等美學特征，將信息技術(shù)廣泛運用在美術(shù)教學中，通過利用信息技術(shù)將美術(shù)的美學要素通過圖像、影像、文字、聲音、動畫等展現(xiàn)出來，將藝術(shù)與科學結(jié)合起來，進一步提高學生感受美學的能力”。 各位教師的精彩講座，是我?！皣唷背晒某尸F(xiàn)，更是今后的教改的指引。在各位老師的感召下，我校廣大教師定會讓信息技術(shù)在自己課堂大放異彩！