<p class="ql-block"> 人間六月天，淺夏勝春煙。六月，有繁華次第開；六月，有和風(fēng)滿上林；六月，有教育追夢(mèng)人。</p> <p class="ql-block"> 為了提高英語教學(xué)質(zhì)量，用更優(yōu)質(zhì)的教學(xué)方法、更高效的課堂模式推進(jìn)小學(xué)英語教學(xué)的發(fā)展。6月16日下午，四實(shí)小英語團(tuán)隊(duì)齊聚一堂，共同學(xué)習(xí)、共同探討、共同成長、共同提高。</p> <p class="ql-block"> 各年級(jí)英語老師分工協(xié)作，各司其職，團(tuán)結(jié)協(xié)作。在這個(gè)過程中，大家一起聽課、討論、反思，促進(jìn)成長，增進(jìn)感情。瞧，老師們正在認(rèn)真集體備課中鉆研教材并結(jié)合學(xué)生的具體情況，討論有效的教學(xué)方案，還針對(duì)教學(xué)環(huán)節(jié)中的具體問題做進(jìn)一步的探討。</p> <p class="ql-block"> 撐開的花朵也美不過師生的笑顏，陳老師展示的課題是復(fù)習(xí)課：Unit 4 Neighbour。讓我們一起來領(lǐng)略本次教研活動(dòng)的風(fēng)采吧！</p> <p class="ql-block"> 陳老師積極陽光，充滿了正能量。她對(duì)英語教學(xué)有著深入的研究和實(shí)踐，擁有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。其教態(tài)親切自然，讓人如沐春風(fēng)；教學(xué)環(huán)節(jié)緊湊、層層鋪墊，盡顯扎實(shí)功底，充分發(fā)揮了示范引領(lǐng)作用。</p> <p class="ql-block"> 劉老師課前積極熱身，帶著孩子瞬間進(jìn)入英語課堂氛圍。整個(gè)教學(xué)過程思路清晰，節(jié)奏得當(dāng)，盡可能發(fā)揮學(xué)生的主體作用，讓他們真實(shí)地感知知識(shí)，體驗(yàn)知識(shí)，積極參與，在活動(dòng)中學(xué)會(huì)用語言表達(dá)交流，較好的體現(xiàn)了從不會(huì)到會(huì)，從不熟練到熟練的過程。</p> <p class="ql-block"> 馬老師教學(xué)設(shè)計(jì)新穎，極大地激起了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，參與度高。孩子們?cè)隈R老師的帶領(lǐng)下都沉浸于課堂之中，猶如一場(chǎng)身心愉悅的心靈之旅。</p> <p class="ql-block"> 各年級(jí)還針對(duì)老師的展示課，進(jìn)行了評(píng)課，講課老師認(rèn)真聽取意見！</p> <p class="ql-block"> 老師們神情專注，大家一邊認(rèn)真聽課，一邊詳細(xì)記錄。課堂上活躍的是老師的激情，激發(fā)的是學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，洋溢的是教師交流探討、共同提升的濃厚教研氛圍。</p> <p class="ql-block"> “教而不研則淺，研而不教則空”。此次活動(dòng)中體現(xiàn)了集體教研的凝聚力和向心力。</p> <p class="ql-block"> 最后，韓主任還對(duì)本次教研活動(dòng)做了總結(jié)性的發(fā)言，領(lǐng)導(dǎo)的厚望是深遠(yuǎn)的，每一段成功的后面都將是一個(gè)新的開始。</p> <p class="ql-block"> 研討時(shí)間短暫卻充實(shí)，留給了我們無窮的回味。徜徉在六月的時(shí)序中，品味著英語團(tuán)隊(duì)的智慧，有愛，有暖，有希望。漫漫教育路，讓我們把對(duì)教研的追求，對(duì)學(xué)生的期許，對(duì)未來的憧憬，一并融入到這璀璨的六月。</p>