<p class="ql-block"> 小烏龜是小朋友耳熟能詳?shù)男?dòng)物，一次偶然的機(jī)遇讓我們注意到這可愛(ài)的小家伙，在開(kāi)展主題活動(dòng)《喜歡的動(dòng)物》前，我買了一只小烏龜，養(yǎng)在了自然角，可愛(ài)的小烏龜很快引起了大家的熱議…</p><p class="ql-block">??：“我家也有小烏龜，它有硬硬的殼”。</p><p class="ql-block">??：“我家也有小烏龜，我知道小烏龜會(huì)爬也會(huì)游泳”。</p><p class="ql-block"> ??：“我媽媽在花木大世界也給我買了一只烏龜，每天都會(huì)喂烏龜吃肉肉”。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 靈動(dòng)的動(dòng)物總是對(duì)幼兒有著特殊的吸引力，從幼兒專注的眼神和交流中，我們讀出了他們對(duì)烏龜?shù)呐d趣。于是，我們追隨幼兒的興趣，引發(fā)幼兒用多種感官去探索烏龜?shù)拿孛埽⒆觽兣c烏龜朋友的故事開(kāi)始了……</p> <p class="ql-block">??：你們看我們的小烏龜朋友是什么顏色的呢？</p><p class="ql-block">??：是綠色的，像西瓜皮！</p><p class="ql-block">??：你們知道小烏龜?shù)纳眢w是由哪些部位組成的嗎？</p><p class="ql-block">??：小烏龜有一個(gè)小小的腦袋，腦袋上面有一雙眼睛，還有兩個(gè)鼻孔，一張尖尖的嘴巴。</p><p class="ql-block">??：那小烏龜有腳嗎？</p><p class="ql-block">??：有腳的，小烏龜害怕的什么會(huì)把腳縮在殼里呢。</p><p class="ql-block">??：那小烏龜究竟有幾只腳呢？</p><p class="ql-block">??：小烏龜有三只腳吧！</p><p class="ql-block">??：不對(duì)，不對(duì)，小烏龜應(yīng)該有四只腳！</p><p class="ql-block">??：我們一起來(lái)數(shù)一數(shù)吧！</p><p class="ql-block">????：1、2、3、4！小烏龜有四只腳！</p> <p class="ql-block"> 看到孩子們高漲的探究欲望與研究熱情，為他們提供了一些探索工具：有放大鏡、尺子等，以便于幼兒進(jìn)一步觀察和探究。</p> <p class="ql-block">??:老師，它叫什么名字？它有名字嗎？</p><p class="ql-block">??:它沒(méi)有名字，老師給你們布置一個(gè)小任務(wù)，請(qǐng)你們幫它取名字好不好？</p><p class="ql-block">??:我希望它能像我一樣，每天好好吃飯，多多吃飯，所以我想給它取名叫“多多”！</p><p class="ql-block">??:我希望它叫胖胖！</p><p class="ql-block">??:不行，中二班的小烏龜叫“胖胖”，我們不能和它取一樣的名字！</p><p class="ql-block">??:老師:給它取名叫“西瓜”吧，它的花紋好像大西瓜！</p><p class="ql-block">??:我們叫它“小可愛(ài)”吧，你看它多可愛(ài)呀！</p><p class="ql-block">??:老師，我想給它取名字叫“l(fā)ucky”，因?yàn)槲壹业墓饭肪徒羞@個(gè)名字！</p><p class="ql-block">??:名字太多了，可是小烏龜只有一個(gè)，所以，我們要從這些名字里投票選出來(lái)一個(gè)最適合小烏龜?shù)模?lt;/p><p class="ql-block">投票活動(dòng)開(kāi)始……</p> <p class="ql-block">最終，“西瓜”的票數(shù)最多，我們的烏龜朋友從此就有了名字，大家都把它叫做“西瓜”！</p> <p class="ql-block">??:“西瓜”呢？？？</p><p class="ql-block">??:老師，大事不好了，“西瓜”離家出走啦。</p><p class="ql-block">??:我們趕快找老師來(lái)幫忙找找“西瓜”跑去哪了？</p> <p class="ql-block"> 小朋友請(qǐng)來(lái)了中二班的小朋友一起尋找，在他們的幫助下，“西瓜”終于在輪胎后面找到了！</p> <p class="ql-block"> 小朋友們有很多疑問(wèn),為了解開(kāi)這些謎團(tuán)，他們有的找到了關(guān)于“西瓜”吃什么的書籍，有的幼兒則來(lái)到老師身邊，試圖想問(wèn)個(gè)究竟，有的幼兒則是回家直接問(wèn)爸爸媽媽。</p> <p class="ql-block">??:我這有一張食物調(diào)查表，小朋友回家和爸爸媽媽一起完成，可以讓爸爸媽媽翻閱書本找答案，也可以通過(guò)手機(jī)上網(wǎng)找答案，或者還可以用其他的方法來(lái)找找“西瓜”最喜歡吃的食物。</p> <p class="ql-block">小烏龜和小猴子、小兔子一樣愛(ài)吃香蕉和胡蘿卜。</p> <p class="ql-block">小烏龜愛(ài)吃小蝸牛，不過(guò)，可這也太殘忍了吧！</p> <p class="ql-block">我最愛(ài)吃玉米，小烏龜也愛(ài)吃！</p> <p class="ql-block">麻辣小龍蝦，小烏龜也愛(ài)吃！這真是一個(gè)重口味的小烏龜！</p> <p class="ql-block">小魚多可愛(ài)，小烏龜還忍心吃掉它嗎？</p> <p class="ql-block">我喜歡吃蘋果，我覺(jué)得小烏龜也喜歡吃蘋果！</p> <p class="ql-block">??:老師我家的烏龜也特別愛(ài)離家出走，害我擔(dān)心，還要我們?nèi)铱倓?dòng)員一起去找它，它的速度跑的又快，我媽媽說(shuō)這種烏龜?shù)拿纸心戏潜y陸龜，是龜類里跑的最快的一種烏龜。</p><p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;">??:那你們家里還養(yǎng)過(guò)什么樣的烏龜，和“西瓜”不一樣的。</span></p> <p class="ql-block"> 瞧！可愛(ài)的“西瓜”出現(xiàn)在了我們教室的區(qū)角里！</p> <p class="ql-block">??:老師，我們給“西瓜”貼上標(biāo)簽，讓它和中二班的“胖胖”進(jìn)行爬行大比拼吧！</p> <p class="ql-block">“胖胖”，你的方向反啦，不對(duì)，不對(duì)，快掉頭！</p> <p class="ql-block"> “西瓜”快到終點(diǎn)啦，雖然“胖胖”好像是聽(tīng)懂了小朋友的話掉了頭重新往前爬，可是，還是輸給了“西瓜”。</p> <p class="ql-block">第一步:畫一畫</p> <p class="ql-block">第二步:剪一剪</p> <p class="ql-block">第三步:貼一貼</p> <p class="ql-block"> 在小朋友們不懈的努力下，自制繪本終于完成啦！</p> <p class="ql-block"> 快來(lái)看，快來(lái)看，“西瓜”成了女主角！孩子們迫不及待的翻閱起來(lái)！</p> <p class="ql-block"> 有“西瓜”陪伴的日子，每天都發(fā)生著有趣、有意義的學(xué)習(xí)故事。孩子們?cè)谡n程的學(xué)習(xí)中，主動(dòng)觀察，探索，一點(diǎn)一點(diǎn)解決心中的疑問(wèn)，這個(gè)過(guò)程便是成長(zhǎng)，幼兒的表現(xiàn)可圈可點(diǎn)，他們的專注和堅(jiān)持也打動(dòng)了我，相信幼兒的自主學(xué)習(xí)能力，放手讓他們探索，尊重他們的點(diǎn)滴發(fā)現(xiàn)。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p>