<div style="text-align: center;">以研促教共成長(zhǎng)，</div><div style="text-align: center;">以教促學(xué)育桃李。</div><div style="text-align: center;">凝聚智慧互學(xué)習(xí)，</div><div style="text-align: center;">攜手成長(zhǎng)鑄未來(lái)。</div><div style="text-align: center;"><br></div> <br> 時(shí)光不語(yǔ)，花開(kāi)有期；教學(xué)無(wú)聞，教研有聲。時(shí)光荏苒，歲月如梭；一路辛苦，也一路精彩紛呈。上元觀小學(xué)教導(dǎo)處在學(xué)校高度重視和統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，本著以教師為主體，以問(wèn)題為動(dòng)力，以新的課改理念為導(dǎo)向，以深化課堂和教學(xué)改革為主題，以全面提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，通過(guò)扎實(shí)的教研活動(dòng)和業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)，圓滿(mǎn)地完成了本學(xué)期的教學(xué)教研工作?，F(xiàn)將各項(xiàng)教研活動(dòng)總結(jié)如下： <b>一、新入職教師匯報(bào)課</b><br> 一次匯報(bào)課帶給教師的收獲是全方位的，既可以展現(xiàn)他們的教學(xué)水平，又能展現(xiàn)他們的風(fēng)采，還可以幫助和促進(jìn)他們成長(zhǎng)。新入職教師通過(guò)備課、磨課、評(píng)課和課后總結(jié)，提升了理論聯(lián)系實(shí)踐的能力，這是一個(gè)淬煉和鍛造的過(guò)程。講過(guò)了匯報(bào)課，新入職教師才可以說(shuō)是真正入了上元觀小學(xué)的門(mén)，教學(xué)的門(mén)，教育的門(mén)。 <p class="ql-block"><b>二、推門(mén)課</b></p><p class="ql-block"> “推門(mén)課”有著“隨時(shí)隨地”和“不可預(yù)期”的特點(diǎn)，時(shí)刻提醒教師注意自己的教育教學(xué)行為，自覺(jué)展示良好的工作狀態(tài)，不斷強(qiáng)化自我發(fā)展的意識(shí)，把學(xué)習(xí)當(dāng)做一種生活、一種需要、一種責(zé)任、一種境界、一種修養(yǎng)、一種追求?！巴崎T(mén)課”杜絕了沒(méi)有備課就上課的情況，課堂優(yōu)秀率大大提高了。</p> <p class="ql-block"><b>三、一周一磨、一周一賽、一周一研</b></p><p class="ql-block"> 研磨促成長(zhǎng)，展示亮風(fēng)采?！耙恢芤荒?、一周一賽、一周一研”是我校創(chuàng)新的特色教研模式，采用先磨課、再賽教、后研討的方式。</p><p class="ql-block"><b> 磨課</b>是以同學(xué)科，同年級(jí)為主要形式的。優(yōu)點(diǎn)是，對(duì)教師熟，對(duì)教材熟，有個(gè)人思考的結(jié)果，也有教師群體的智慧，磨得氛圍熱烈。</p><p class="ql-block"><b> 賽教</b>活動(dòng)為教師提供了展示能力與水平的舞臺(tái)，有效提升了教師的課堂教學(xué)水平。準(zhǔn)備的過(guò)程中，大到教學(xué)設(shè)計(jì)，小到板書(shū)、課件，都耗費(fèi)了參賽教師大量的時(shí)間和精力，促進(jìn)了青年教師的快速成長(zhǎng)。</p><p class="ql-block"> <b>評(píng)課議課</b>不是為了找出上課老師的缺點(diǎn)和不足，而是為了調(diào)動(dòng)教師的教學(xué)積極性和主動(dòng)性，幫助和指導(dǎo)教師集思廣益，不斷總結(jié)教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，完善課堂，提高教育教學(xué)水平，提升教育教學(xué)素養(yǎng)，使其逐漸形成自己的獨(dú)特教學(xué)風(fēng)格。</p><p class="ql-block"> 我校教研將“磨、賽、研”<b>三者結(jié)合</b>，不僅是老師們展示的舞臺(tái)，也是一場(chǎng)相互學(xué)習(xí)的盛宴。</p> <h3 style="text-align: left;"> 聽(tīng)課的老師及校領(lǐng)導(dǎo) ，紛紛帶來(lái)精彩、到位的點(diǎn)評(píng)。</h3> <p class="ql-block">語(yǔ)文組老師給曾飛老師評(píng)課<br></p> <p class="ql-block">語(yǔ)文組老師給潘蕓老師評(píng)課<br></p> <p class="ql-block">語(yǔ)文組老師認(rèn)真聽(tīng)課中<br></p> 數(shù)學(xué)教研組長(zhǎng)畢勇給陳芯會(huì)老師磨課 舒校長(zhǎng)給楊俊老師評(píng)課 數(shù)學(xué)組老師給席建雄老師評(píng)課 舒校長(zhǎng)與黃霞老師研討 英語(yǔ)組老師評(píng)課研討中 <div> </div><div><b>四、校際聯(lián)盟搞教研，互學(xué)互進(jìn)共成長(zhǎng)</b></div><div> 我校優(yōu)秀骨干駱佳老師在英語(yǔ)教學(xué)中融入情境教學(xué)，讓學(xué)生入景動(dòng)情，極大地激發(fā)了學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣，課堂氣氛活躍。在校際聯(lián)盟活動(dòng)中，駱佳老師精彩的英語(yǔ)課，展示到了集靈小學(xué)，授課效果得到了一致肯定。</div> <div><br></div> <p class="ql-block"><b>五、骨干教師觀摩課</b></p><p class="ql-block"> “相觀而善之謂摩”意思是：“同行的人互相參觀學(xué)習(xí)，交流經(jīng)驗(yàn)?！?讓優(yōu)秀的骨干教師，憑借優(yōu)良的教學(xué)素質(zhì)，提供優(yōu)秀的課堂樣例，任你解讀，任你批評(píng)，同時(shí)又期待聽(tīng)課老師的創(chuàng)造，這就是我校組織觀摩課活動(dòng)的本意。</p> 我校優(yōu)秀的骨干教師李陽(yáng)，在數(shù)學(xué)教學(xué)中靈活應(yīng)用數(shù)學(xué)的各種要素，將數(shù)學(xué)的學(xué)與用緊密的結(jié)合起來(lái)，全面提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)。數(shù)學(xué)組在張昊主任和畢勇組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，觀摩了骨干教師李陽(yáng)精彩的數(shù)學(xué)課，正在交流研討中。 教學(xué)是一門(mén)藝術(shù)，怎樣才能升堂入室？我校優(yōu)秀骨干教師盛思園遵循語(yǔ)文學(xué)習(xí)規(guī)律，力爭(zhēng)把學(xué)習(xí)的過(guò)程還給學(xué)生，讓學(xué)生多實(shí)踐。在語(yǔ)文教學(xué)中，我校語(yǔ)文教師的目標(biāo)是：把語(yǔ)文上成一束光，把自己上成一束光。 <div> </div><div><b>六、雙常規(guī)檢查</b><br></div><div> 教育教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線(xiàn)，“雙常規(guī)”工作的扎實(shí)開(kāi)展是教學(xué)質(zhì)量提升的有效手段。本學(xué)期上元觀小學(xué)依然堅(jiān)持周前備課，每月一檢查的常規(guī)傳統(tǒng)，對(duì)所有教師的備課和學(xué)生作業(yè)一周一抽查、一月一普查，檢查后及時(shí)反饋，以督促教師反省日常教育教學(xué)，不斷促進(jìn)教學(xué)常態(tài)化精細(xì)化管理。</div> 綜合組教研組長(zhǎng)黃帆，雙常規(guī)檢查記錄中。 英語(yǔ)組教研組長(zhǎng)黃霞，雙常規(guī)檢查記錄中。 教導(dǎo)處干事張園苑，學(xué)生作業(yè)檢查中。 在檢查過(guò)程中，涌現(xiàn)了一大批優(yōu)秀的備課和作業(yè)。 <div><b>七、教學(xué)常規(guī)要求與培訓(xùn)</b></div> 在學(xué)校的安排下，張?zhí)m副校長(zhǎng)就教學(xué)常規(guī)，從備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、檢測(cè)五方面對(duì)我校全體教師做了全面詳細(xì)的培訓(xùn)。<div> 教研之路是一個(gè)滴水穿石的恒久堅(jiān)持，聚沙成塔、積水成淵的積累過(guò)程。我們?cè)谝恍〔揭恍〔降男凶?，在一點(diǎn)一點(diǎn)的成長(zhǎng)。只要我們心有孩子，眼有遠(yuǎn)方，一如既往團(tuán)結(jié)協(xié)作，腳踏實(shí)地?cái)y手向前，砥礪而行到達(dá)彼岸！</div> <div style="text-align: center;">光陰似箭、青春易逝。</div><div style="text-align: center;">不負(fù)韶華、逐夢(mèng)前行。</div><div style="text-align: center;">投身教研、備聽(tīng)研課。</div><div style="text-align: center;">認(rèn)真做人、扎實(shí)工作。</div> 以研促教，以教促學(xué)，凝聚智慧，攜手成長(zhǎng)。回顧一學(xué)期以來(lái)的教學(xué)工作，每一項(xiàng)工作都是扎扎實(shí)實(shí)、一步一步按照我們的理念全力完成，這是全體教師共同努力的結(jié)果，老師們?cè)诮萄谢顒?dòng)中，不斷提升業(yè)務(wù)水平。騏驥一躍，不能十步。縱然我們?cè)诮虒W(xué)教研方面做了一些努力，也取得了一些成績(jī)，但我們深知今后的工作任重道遠(yuǎn)；駑馬十駕，功不在舍。在今后的工作中我們繼續(xù)“夯實(shí)打基礎(chǔ)，教研促發(fā)展”，我們將大膽創(chuàng)新，強(qiáng)化研究，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步扎實(shí)做好教學(xué)管理工作，為增強(qiáng)教師業(yè)務(wù)水平，提高教育教學(xué)質(zhì)量而努力。 時(shí)光清淺，歲月如歌，<br>擷一束光陰，撫過(guò)心間，<br>唯有教師的芳華，沉香流年... ...<br> <div><br></div><div>圖片：張園苑、教研組長(zhǎng)</div><div>文字編輯：張?zhí)m、張園苑</div><div>審核：舒展</div>