<p class="ql-block"> 編筐織簍，全在收口，梳理總結(jié)，方有進(jìn)步。為進(jìn)一步提升教研組工作水平，以課程改革為方向，“自主課堂”為主要教學(xué)手段，促進(jìn)教師教學(xué)能力， 本學(xué)年我校全體教師分若干次外出學(xué)習(xí):第一次到永年光明小學(xué)學(xué)習(xí)自主課堂管理及課間常規(guī)管理;第二次到邢臺(tái)威縣人才學(xué)校再次學(xué)習(xí);所有班主任及語(yǔ)文老師到林州市進(jìn)行觀摩學(xué)習(xí);數(shù)學(xué)老師多次參加邯鄲市名師工作室的教研培訓(xùn);兩次到永年貝德福進(jìn)行參觀學(xué)習(xí)……學(xué)無(wú)止境，受益匪淺，結(jié)合本校學(xué)情，切實(shí)整理總結(jié)出屬于我校的教學(xué)特色，并取得喜人的成果。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 楊副校長(zhǎng)全面布置，全體語(yǔ)數(shù)英老師參加。于6月上旬開展“2020－2021學(xué)年教研組匯報(bào)工作"，全面總結(jié)盤點(diǎn)本學(xué)期語(yǔ)數(shù)英教研組各項(xiàng)工作及成果。具體安排如下:</p><p class="ql-block">6月10日——11日 語(yǔ)數(shù)英實(shí)操課</p><p class="ql-block"> ??課型 新授課 復(fù)習(xí)課 </p><p class="ql-block"> 6月18日 集體教研 </p> <p class="ql-block">語(yǔ)文組:新授課</p><p class="ql-block">王老師以“小老師”為教學(xué)工作重點(diǎn)聚焦于“學(xué)生的學(xué)”，以學(xué)生閱讀理解能力培養(yǎng)為“點(diǎn)”帶動(dòng)其學(xué)習(xí)能力的全面提升。</p> <p class="ql-block">數(shù)學(xué)組：新授課</p><p class="ql-block"> 任老師從圖形的基本特征起，梳理舊知，銜接新授知識(shí)點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生動(dòng)手操作，小組討論探索規(guī)律……整個(gè)流程由“小老師”完成，任老師點(diǎn)撥，讓學(xué)生親身經(jīng)歷教、學(xué)、思的過(guò)程，印象深刻。</p> <p class="ql-block">英語(yǔ)組:復(fù)習(xí)課</p><p class="ql-block">李老師對(duì)第四單元整體教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行分類整理，針對(duì)練習(xí)，在“自主課堂教學(xué)”設(shè)計(jì)理念指導(dǎo)下，“小老師”知識(shí)重難點(diǎn)梳理、設(shè)疑、講解、提問(wèn)、練習(xí)、評(píng)分……整個(gè)課堂輕松、流暢，提高學(xué)生積極性及課堂效率。</p> <p class="ql-block"> 各教研組觀摩課結(jié)束，6月18日全體教師對(duì)本次活動(dòng)情況做詳細(xì)交流和溝通，肯定了老師們的探索成果，也對(duì)其中不足提出改進(jìn)建議。趙校長(zhǎng)基于“把課堂還給學(xué)生”，形象生動(dòng)地闡明了何為“自主課堂”，并指導(dǎo)老師們?nèi)绾卧谧约旱恼n堂教學(xué)中運(yùn)用實(shí)行，使大家獲益匪淺。</p> <p class="ql-block"> 以生為本，從學(xué)出發(fā)?；凇白灾髡n堂”的理念，讓大家認(rèn)識(shí)到只有先充分研究學(xué)生、制定有效評(píng)價(jià)任務(wù)，教學(xué)才有明確的方向和較強(qiáng)的針對(duì)性。</p> <p class="ql-block"> “征途漫漫，惟有奮斗”，華文小學(xué)各教研組將會(huì)繼續(xù)向教與研的更高、更深、更廣處探索，續(xù)寫課堂教學(xué)新篇章！</p>