<p class="ql-block">有意識(shí)地學(xué)習(xí)，</p><p class="ql-block">有意識(shí)地跟隨孩子成長(zhǎng)的腳步，</p><p class="ql-block">給孩子一個(gè)終生學(xué)習(xí)著的父母，</p><p class="ql-block">也許是我們一生，</p><p class="ql-block">給自己，也留給孩子的最珍貴的禮物。</p><p class="ql-block">在為人父母這條道路上，</p><p class="ql-block">沒(méi)有真正的導(dǎo)師，除了自己。</p><p class="ql-block">但有真正的伙伴，有愛(ài)、有信任、有扶持。</p><p class="ql-block">香樟樹(shù)幼兒園6月19日邀請(qǐng)您，加入父母課堂，走進(jìn)孩子的世界，</p><p class="ql-block">看見(jiàn)他們的需要，認(rèn)識(shí)他們的發(fā)展。</p> <p class="ql-block"> 繼五月份邀請(qǐng)了李裕光教授為香樟樹(shù)全體老師進(jìn)行了為期半個(gè)月的培訓(xùn)后，本期6月19日的家長(zhǎng)課堂，我們有幸邀請(qǐng)到李裕光教授，為我們揭開(kāi)幼兒心智發(fā)展的秘密。</p> <h1><b>李裕光（臺(tái)灣）</b></h1><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">臺(tái)北昶心小學(xué)校長(zhǎng)</p><p class="ql-block">臺(tái)灣師范大學(xué)教育碩士<br>國(guó)際 AMI 3-6、6-12歲認(rèn)證教師<br>美國(guó) AMS 臺(tái)灣Tri1ian師訓(xùn)中心培訓(xùn)師<br>美國(guó)華盛頓 AMI 師資培訓(xùn)中心六至十二歲認(rèn)證師資<br>美國(guó)舊金山 Co1 lege of Notre Dame AMS 研究所畢業(yè)<br>加拿大多倫多 AMI 師資培訓(xùn)中心三至六歲認(rèn)證師資<br>英國(guó)倫敦 AMI 師資培訓(xùn)中心助理培訓(xùn)師一年<br>意大利 Perugia AM I 師資培訓(xùn)中心助理培訓(xùn)師一年<br></p> <h1><b>著作</b></h1><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 蒙特梭利教育實(shí)踐（大學(xué)用書(shū)） 臺(tái)北華杏出版社</p><p class="ql-block"> 新世紀(jì)的教育（翻譯）（Education for A New World） 臺(tái)北及幼出版社</p><p class="ql-block"> 人的成長(zhǎng)（譯著審定）（原著：Formation of Man）臺(tái)北及幼出版社</p><p class="ql-block"> 全人教育（譯著審定）（Paula Polk Lillard 原著）臺(tái)北及幼出版社</p> <p class="ql-block"> 李裕光教授常年在亞洲各地推廣教育，享受極高的聲望，被譽(yù)為亞洲教育界的泰斗！</p><p class="ql-block"> 在極高的威望面前，李校長(zhǎng)對(duì)每一節(jié)課程有著最純粹的謙卑和敬畏。</p> 兒童具有一種天賦本能，直接把知識(shí)轉(zhuǎn)化為心理能力，知識(shí)不僅進(jìn)入大腦，而且促使大腦形成，成了大腦的一部分。兒童通過(guò)他們周?chē)沫h(huán)境，建立了他們的精神世界。我們稱這種心理現(xiàn)象為具有吸收性心智。<br> 我們總會(huì)說(shuō)這孩子說(shuō)話做事像個(gè)小大人一樣，有的會(huì)扮演媽媽的角色、有的會(huì)扮演醫(yī)生的角色、有的會(huì)扮演寶寶的角色。 在日常生活中通過(guò)觀察我們也會(huì)發(fā)現(xiàn)，孩子學(xué)習(xí)語(yǔ)言的能力和成人相比較是很強(qiáng)的，因?yàn)槲覀儚膩?lái)沒(méi)教過(guò)孩子語(yǔ)法知識(shí)，我們不會(huì)教孩子說(shuō)這是主語(yǔ)、這是謂語(yǔ)、這是賓語(yǔ)，我們也從未教過(guò)孩子這是動(dòng)詞、這是名詞、這是形容詞等。 在早期環(huán)境中，語(yǔ)言的獲得是在孩子無(wú)意識(shí)下吸收的過(guò)程。通過(guò)大約2年的實(shí)際對(duì)語(yǔ)言的“吸收”，孩子構(gòu)建出自己的語(yǔ)言能力。 這些無(wú)不體現(xiàn)出孩子的吸收性心智的強(qiáng)大及其重要性。 <div>吸收性心智的兩個(gè)階段：<br> 0-3歲：無(wú)意識(shí)地學(xué)習(xí)每一件事情——?jiǎng)?chuàng)造階段<br> 3-6歲：逐步有意識(shí)地學(xué)習(xí)知識(shí)——發(fā)展階段<br></div><div> 孩子在0-3歲無(wú)意識(shí)地吸收環(huán)境中的一切，正如電腦安裝操作系統(tǒng)的過(guò)程一樣。到了孩子3-6歲有意識(shí)地吸收學(xué)習(xí)的發(fā)展階段時(shí)，好比電腦在安裝不同的軟件的過(guò)程，通過(guò)這樣的過(guò)程孩子開(kāi)始慢慢學(xué)會(huì)了很多知識(shí)和技能。</div> 吸收性心智就像一塊磁鐵，敏感期就像一盞明燈，敏感期指引著孩子學(xué)習(xí)的方向，明確孩子將要去學(xué)習(xí)某一項(xiàng)的知識(shí)或技能。這種過(guò)程就是大自然的神奇力量推動(dòng)著他孜孜不倦地學(xué)習(xí)。 <p class="ql-block"> 作為成人，我們要了解兒童心智發(fā)展的秘密，滿足他們的需求，并為之提供適宜的環(huán)境，激發(fā)他們的天賦，助力他們建構(gòu)完整的內(nèi)在自我。</p> <h1><b>課程安排</b></h1><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b>·</b>課程時(shí)間：2021年6月19日（本周六全天） 9:00-12:00 13:30-16:30</p><p class="ql-block"><b>·</b>課程內(nèi)容：幼兒心智發(fā)展的兩個(gè)階段</p><p class="ql-block"> 幼兒學(xué)習(xí)的工具</p><p class="ql-block"><b>·</b>課程地點(diǎn)：香樟樹(shù)幼兒園多功能廳</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b>課程溫馨提示</b></p><p class="ql-block"><b>·</b>課程當(dāng)天8:30開(kāi)始入場(chǎng)</p><p class="ql-block"><b>·</b>給自己全然學(xué)習(xí)的時(shí)光，家長(zhǎng)課堂不帶孩子入場(chǎng)，請(qǐng)安排好寶寶當(dāng)天的活動(dòng)</p><p class="ql-block"><b>·</b>請(qǐng)隨身攜帶筆和筆記本，以便做課堂記錄</p><p class="ql-block"><b>·</b>支持環(huán)保，請(qǐng)自帶水杯哦</p><p class="ql-block"><b>·</b>學(xué)校沒(méi)有固定停車(chē)位，請(qǐng)您做好出行方式安排</p><p class="ql-block">.本課程只針對(duì)香樟樹(shù)內(nèi)部家長(zhǎng)，不對(duì)外。</p>