<p class="ql-block"><b style="color: rgb(1, 1, 1); font-size: 20px;"> 知之者不如好知者，好知者不如樂知者。</b></p><p class="ql-block"><b style="color: rgb(1, 1, 1); font-size: 20px;"> 臨近期末，為了更好地促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)，五堯鄉(xiāng)低年級(jí)語文組圍繞復(fù)習(xí)階段的系統(tǒng)備課舉行了本學(xué)期最后一次教學(xué)研討。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;"> 教研活動(dòng)在李旭老師的分享中拉開序幕。李老師分享了她在單元復(fù)習(xí)階段和分類復(fù)習(xí)階段的作業(yè)設(shè)計(jì)的幾點(diǎn)看法。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;"> 李霞老師主要談及古詩配畫對(duì)學(xué)生理解古詩的幫助。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;"> 張九老師關(guān)注學(xué)生對(duì)課文的理解，設(shè)計(jì)思維導(dǎo)圖等作業(yè)形式。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;"> 劉晶老師則在學(xué)生復(fù)述故事方面創(chuàng)造性地運(yùn)用連環(huán)畫串聯(lián)故事性課文。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;"> 李曉彤老師重點(diǎn)談自己對(duì)主題向積累方面的心得。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;"> 周亞男老師就歇后語作業(yè)設(shè)計(jì)的初衷與大家來交流，指出學(xué)生缺少生活經(jīng)驗(yàn)很難理解歇后語，引起了大家的共鳴。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;"> 徐智聰校長(zhǎng)也指出學(xué)生作業(yè)的布置要貼近生活，這樣才不會(huì)成為無源之水。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;"> 現(xiàn)場(chǎng)氣氛活躍，大家不僅交流備課心得，還探討了接下來的備課工作如何開展。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;"> 讓我們一睹各位教師的備課成果吧！</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;"> 一份份特色作業(yè)既是學(xué)生常規(guī)課堂的精準(zhǔn)反饋，也是對(duì)學(xué)生知識(shí)掌握的有效檢測(cè)，也是學(xué)生學(xué)習(xí)中必不可少的板塊，讓我們繼續(xù)為學(xué)生的成長(zhǎng)做出努力，為五堯教育增磚添瓦！</b></p>