崇德精藝，和諧創(chuàng)新菩提 <p class="ql-block"> “積極心理學(xué)與美術(shù)課堂的</p><p class="ql-block"> 藝術(shù)融合”</p><p class="ql-block"> 主題教研活動(dòng)</p> <p class="ql-block"> 2021年6月10日，微風(fēng)佛面，陽(yáng)光明媚，在這個(gè)溫暖人心的日子里，蘭州灣學(xué)校很榮幸接到石河子第十九中學(xué)的邀請(qǐng)，參加十九中精心組織的“積極心理學(xué)與美術(shù)課堂的藝術(shù)融合”主題教研活動(dòng)。他們希望通過(guò)這一次美術(shù)教育與心理健康聯(lián)合活動(dòng)，了解學(xué)生成長(zhǎng)規(guī)律，讓孩子們從周圍世界（大自然、藝術(shù)、人們的關(guān)系）的美中看到精神的高尚、善良、真摯，并以此為基礎(chǔ)確立自身的美。</p> <p class="ql-block"> 崇尚精藝，和諧創(chuàng)新，用藝術(shù)溝通，讓世界和諧，藝術(shù)的歷史，就是生命的痕跡。這是十九中的教育宗旨，也是我們所有教育工作者的心聲。</p> <p class="ql-block"> 本次活動(dòng)主要分為三個(gè)部分：首先是微講座。杜校長(zhǎng)真摯的開場(chǎng)白，打動(dòng)著我們?cè)趫?chǎng)每一位參加培訓(xùn)的老師。</p> <p class="ql-block"> 音美教研組長(zhǎng)翱翔老師在《積極心理與美術(shù)課堂的藝術(shù)融合》經(jīng)驗(yàn)交流中提到：本次活動(dòng)是心育與美育的融合，心理教育滲透在美育中是一次有益的嘗試。</p> <p class="ql-block"> 學(xué)生在學(xué)校接受美術(shù)文化教育的目的不是讓學(xué)生人人都會(huì)畫一張畫為榮，或人人都去當(dāng)畫家、美術(shù)家，而是讓人人都在各自的人生經(jīng)歷中得到美術(shù)文化的潤(rùn)澤。是呀！美育就如春雨，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。</p> <p class="ql-block"> 第二部分是曹志偉老師進(jìn)行的講座---《心理健康教育在美術(shù)教育中的滲透》通過(guò)曹老師對(duì)心理健康教育的解讀，讓我們深刻的感受到美育與心育的相互融合，對(duì)孩子成長(zhǎng)有多重要。</p> <p class="ql-block"> 曹老師的講座不單純的是對(duì)心理健康教育的解讀，更是對(duì)在場(chǎng)所有老師心靈的一次洗禮、一次凈化，讓肩負(fù)重任的老師得到了一次溫暖的關(guān)懷。</p> <p class="ql-block"> 陽(yáng)光的微笑，是我們所有參加培訓(xùn)老師最好的回答！</p> <p class="ql-block"> 微笑灑滿每一個(gè)角落</p> <p class="ql-block"> 最后在此次培訓(xùn)快要結(jié)束時(shí)，十九中的老師又帶領(lǐng)本次參加培訓(xùn)的老師參觀了十九中的藝術(shù)工作室，有繪畫、泥塑、書法等專業(yè)，讓我們?cè)俅胃惺艿绞胖械睦蠋焸儗?duì)教育工作的熱愛(ài)，對(duì)工作精益求精的精神。</p> <p class="ql-block"> 石河子十九中的幫扶對(duì)于我們蘭州灣鎮(zhèn)學(xué)校的全體師生來(lái)說(shuō)是福音，十九中的老師們對(duì)于我們一線的老師來(lái)說(shuō)是貴人。再多的語(yǔ)言，唯有“感謝”二字最能表達(dá)此時(shí)我們對(duì)十九中老師的心聲。</p> <p class="ql-block"> 最后，希望石河子第十九中學(xué)和我們蘭州灣鎮(zhèn)學(xué)校都能互幫互助，共同成長(zhǎng)。???</p> 十九中老師美育心理健康藝術(shù)美術(shù)融合教育石河子我們