<p class="ql-block">六月是一個熱情的月份，帶著這份熱度，由師校劉海英主任的主持，在深井鎮(zhèn)章吉營子小學(xué)舉辦的“綜合實踐及勞動教育課”的縣教研活動如期舉行。</p> <p class="ql-block">擊石乃有火，不擊元無煙。</p><p class="ql-block">人學(xué)始知道，不學(xué)非自然。</p><p class="ql-block">萬事須己運，他得非我賢。</p><p class="ql-block">青春須早為，豈能長少年。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">首先是張宏磊老師以“我為家鄉(xiāng)代言”為主題的綜合實踐匯報課。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">本節(jié)課主要由追根溯源、魅力今朝、特產(chǎn)代言三個小分隊進行匯報工作。</p><p class="ql-block">（一）追根溯源小分隊從家鄉(xiāng)的歷史、環(huán)境等方面展開調(diào)查，他們的口號是：我是建平人，我驕傲!他們小組匯報的內(nèi)容為：</p><p class="ql-block">1、介紹一下“建平”地名的由來。</p><p class="ql-block">2、介紹一下建平的人口、面積。</p><p class="ql-block">3、介紹建平的氣候。</p><p class="ql-block">4、介紹一下建平縣的重要交通。</p><p class="ql-block">5、介紹建平縣不僅交通便利，而且人杰地靈。</p><p class="ql-block">6、介紹建平縣朱碌科鎮(zhèn)與國歌《義勇軍進行曲》的不解之緣。</p><p class="ql-block">7、介紹建平工業(yè)有著悠久的歷史而且正在蓬勃發(fā)展著。</p><p class="ql-block">8、介紹建平的剪紙藝術(shù)。</p><p class="ql-block">9、制作了有關(guān)家鄉(xiāng)的手抄報進行總結(jié)。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">（二）魅力今朝小分隊從旅游景點、礦產(chǎn)資源、農(nóng)副產(chǎn)品等方面展開調(diào)查，他們的口號是：好山好水好地方。他們小組的匯報內(nèi)容為：</p><p class="ql-block">1、介紹建平縣森林覆蓋面積。</p><p class="ql-block">2、介紹牛河梁遺址、楊樹嶺、羅福溝、三家“王子墳”相關(guān)資料。</p><p class="ql-block">3、介紹建平博物館及相關(guān)文物。</p><p class="ql-block">4、介紹旅游區(qū)喇嘛山、天秀山森林公園、濕地公園。</p><p class="ql-block">5、介紹礦產(chǎn)資源。</p><p class="ql-block">6、介紹辣串的制作過程。</p><p class="ql-block">7、一首詩朗誦細致的總結(jié)了建平縣各鄉(xiāng)鎮(zhèn)的特點。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">（三）特產(chǎn)代言小分隊從家鄉(xiāng)特產(chǎn)的優(yōu)勢和宣傳方面展開活動，他們的口號是：健康生態(tài)，盡在建平。他們小組介紹的內(nèi)容為：</p><p class="ql-block">1、宣傳我縣的雜糧并進行直播帶貨活動活動。</p><p class="ql-block">2、宣傳深井鎮(zhèn)的綠園生態(tài)基地。</p><p class="ql-block">3、宣傳草莓的和宣傳畫和廣告語。</p><p class="ql-block">4、《我愛我的家鄉(xiāng)》詩歌總結(jié)。</p><p class="ql-block">本節(jié)課的活動，不僅學(xué)生學(xué)到了知識，增長了見識，打開了視野，也使我受益匪淺，了解關(guān)于家鄉(xiāng)建平的諸多內(nèi)涵。</p> <p class="ql-block">其次是我執(zhí)教的以“清洗小件衣物”為主題的勞動教育課。</p> <p class="ql-block">（一） 導(dǎo)入課題</p><p class="ql-block">課堂伊始，我向同學(xué)們展示手絹，伴隨著耳熟能詳?shù)膬焊琛秮G手絹》我用它折出了一只小動物，同學(xué)們進行猜看。在本環(huán)節(jié)我還預(yù)設(shè)了如果孩子們猜不出來就以形象的動作和語言來引導(dǎo)學(xué)生進行猜測。（他呀，有一對小巧的耳朵，一條長長的尾巴，總喜歡夜晚偷偷的出來。生猜測。）伴隨著這只頑皮的小老鼠從老師的手上溜走了把手絹弄臟這一細微動作從而導(dǎo)入本課課題“清洗小件衣物”。并提問學(xué)生的家里是怎么清洗衣物的？引導(dǎo)出小件衣物可以用手來清洗。</p> <p class="ql-block">（二）示范指導(dǎo)</p><p class="ql-block">從你知道洗衣服用哪些工具和洗滌用品？這一實際問題及展示洗滌用品并對洗滌用品的具體用法進行講解，為學(xué)生學(xué)習(xí)清洗小件衣物做了一個鋪墊。為了方便孩子們的觀察，在課下我將清洗手絹的過程錄成視頻向?qū)W生展示，并引導(dǎo)學(xué)生用自己的語言描述出清洗過程，在講的同時有加深了學(xué)生的學(xué)習(xí)印象。此時我引領(lǐng)學(xué)生將清洗手絹的過程按六大步驟進行總結(jié)歸納，與此同時進行板書向同學(xué)們直觀的總結(jié)每一步需要注意的地方。</p> <p class="ql-block">（三）評比展示，實踐體驗。</p><p class="ql-block">為了讓學(xué)生更好的掌握好洗衣技巧，我先找兩名同學(xué)進行示范引領(lǐng)，其他同學(xué)認真觀察，并指出他的優(yōu)缺點，來完善自己的系統(tǒng)記憶。此時，其他同學(xué)肯定也躍躍欲試了，那么，接下來就是所有同學(xué)動手操作的過程。操作過后進行評比，直接選出三名洗衣小能手頒發(fā)獎狀，激發(fā)學(xué)生的勞動興趣。評比的過程中，我發(fā)現(xiàn)有的手絹上出現(xiàn)陳年污漬和難洗污漬，自然過渡到“誰知道生活中有哪些小竅門？”的引申問題當中。俗話說：趁熱打鐵。此時我乘勝追擊，讓學(xué)生說一說自己剛才在洗手娟過程中的感受并引導(dǎo)學(xué)生從技能收獲、方法收獲、感受收獲三個方面進行總結(jié)。</p> <p class="ql-block">四、活動總結(jié)</p><p class="ql-block">從生活中還有很多陳年污漬或難洗污漬，說一說你還知道哪些清洗小件衣物的小竅門？這一簡單的問題，從本課學(xué)習(xí)清洗小件衣物的課堂學(xué)習(xí)又延伸到了課外知識的擴展。課后作業(yè)的布置，是為了讓學(xué)生不僅學(xué)會清洗小件衣物，還要養(yǎng)成熱愛勞動、體會勞動中的快樂的行為習(xí)慣。</p> <p class="ql-block">兩節(jié)課后劉主任對兩節(jié)課進行總結(jié)，她還特別介紹了幾位有經(jīng)驗有才干的老師對兩節(jié)課進行了點評。</p> <p class="ql-block">下午，我校的王主任以“<span style="font-size: 18px;">耕耘綜合實踐沃土，譜寫勞動教育新篇”為主題對</span>近年來我校的綜合實踐及勞動教育課的規(guī)劃、實施與成果進行了詳細的介紹。</p> <p class="ql-block">最后，劉主任以“勞動教育常態(tài)化實施策略”為主題做了講座。</p><p class="ql-block">在劉主任的介紹中，讓我深刻的認識到了為什么做勞動教育課；勞動教育課是什么；勞動教育課怎么干，為我今后的教學(xué)工作指引了方向。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">習(xí)近平總書記在全國教育大會上指出，要培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人，培養(yǎng)一代又一代擁護中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和我國社會主義制度、立志為中國特色社會主義奮斗終身的有用人才?！坝杏萌瞬拧薄皶r代新人”的一個重要特征，就是具備勞動的素質(zhì)，能夠弘揚勞動精神、崇尚勞動、懂得勞動最光榮，能夠辛勤勞動、誠實勞動、創(chuàng)造性勞動。</p><p class="ql-block">由此可以看出，加強學(xué)生的勞動教育，努力提高學(xué)生的勞動素質(zhì)，對學(xué)生的成長和國家的發(fā)展意義深遠。引導(dǎo)學(xué)生在成長過程中能辛勤勞動并以此為榮，樹立勞動最光榮、勞動最崇高、勞動最偉大、勞動最美麗的信念，這是教育的重點與方向。</p> <p class="ql-block">在教育家蘇霍姆林斯基眼中，勞動教育及勞動素養(yǎng)的培養(yǎng)都具有重大意義。我們需要注意以下三點：</p><p class="ql-block">第一，勞動幫助兒童智力得到發(fā)展。首先，可以通過學(xué)習(xí)與勞動相結(jié)合，使學(xué)生更好地掌握事物之間的聯(lián)系。其次，可以利用勞動發(fā)展學(xué)生的才能和愛好。</p><p class="ql-block">第二，勞動教育也是人格教育。學(xué)校是育人的場所，除了知識的教授其中也包括必要的體力勞動。引導(dǎo)學(xué)生意識到每一個勞動者都值得尊敬，任何一種勞動都值得尊重。</p><p class="ql-block">第三，生活的真正幸福來源于勞動。沒有勞動就談不上真正的幸福。學(xué)生要理解和領(lǐng)悟到一個人獲得的生活和文化的財富是與他參加的勞動有直接聯(lián)系的。好逸惡勞、貪圖享受，期盼不勞而獲、少勞多得都是病態(tài)的勞動價值觀，需要全社會確立正確的勞動價值觀去克服。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">白日不到處，青春恰自來。</p><p class="ql-block">苔花如米小，亦學(xué)牡丹開。</p>