<p class="ql-block">芳菲歇去，夏木陰陰。2021年6月16日，長沙市雨花區(qū)小學語文周麗珍農(nóng)村工作站和雨花實驗小學開展了以“小學語文三年級口語交際片段教學暨教材解讀”為主題的聯(lián)盟研討活動。本次活動由雨花實驗小學謝依依老師主持，周麗珍農(nóng)村工作站全體學員和雨花實驗小學語文組教師積極參加了本次研修活動。</p> <p class="ql-block">活動流程</p> <p class="ql-block">研修理念：每次研修緊扣一個專題，突破一個專題，讓研究貼地而行，讓課堂真實發(fā)生。在每一次研討活動中，工作室每一位成員都要以主角身份積極參與，做真研究，真做研究。每一位成員要在團隊導師的引領(lǐng)與組織下，資源共享，能力互補，互相碰撞，展示個人的思考與踐行。 ——周麗珍</p> <p class="ql-block">每一個片段，都展示了教師的教材理解力與課堂掌控力；每一個課堂，都培養(yǎng)了學生思辨能力與表達能力，可謂精彩紛呈。</p> <p class="ql-block">尹崢老師執(zhí)教口語交際片段課《春游去哪兒玩》</p> <p class="ql-block">李曼老師執(zhí)教口語交際片段課《該不該實行班干部輪流制》</p> <p class="ql-block">尹婷老師執(zhí)教口語交際片段課《勸告》</p> <p class="ql-block">周聘婷老師執(zhí)教口語交際片段課《趣味故事會》</p> <p class="ql-block">學生的專注向我們展示的是課堂的吸引力。</p> <p class="ql-block">團隊研修的重頭戲還在于對整本教材口語交際這個內(nèi)容做重點研究，從教材編寫意圖、編寫序列、教學建議等方面做全面深入地解讀。</p> <p class="ql-block">羅英老師從宏觀把握統(tǒng)編教材口語交際編寫和三年級口語交際解讀兩個方面進行解讀。</p> <p class="ql-block">張敢老師從三下口語交際教學建議方面進行解讀。</p> <p class="ql-block">楓樹山大橋小學李卉副校長以一場題為《關(guān)于小學語文口語交際教學的思考》的講座，引領(lǐng)老師們再一次從全套教材的視點了解了口語交際課程對于提升學生核心素養(yǎng)的重要意義。</p> <p class="ql-block">口語交際怎么教，應(yīng)該達到什么效果？李校長的講座從以下三方面給老師們帶來了啟示：</p><p class="ql-block">一，培養(yǎng)思維能力，提升綜合能力。</p><p class="ql-block">二，促進人際交往，形成健全人格。</p><p class="ql-block">三，創(chuàng)設(shè)真實情境，形式靈活多樣。</p> <p class="ql-block">每一次用心聆聽都是在和主講教師產(chǎn)生共鳴。</p> <p class="ql-block">今天工作室有幸請到了雨花實驗小學萬淑蘭校長給大家做成長導航專題講座。</p> <p class="ql-block">萬校長是湖南省特級教師、湖南省正高級教師、湖南省未來教育家及湖南省教育培訓師培養(yǎng)對象、湖南省“國培計劃”專家?guī)鞂＜摇?016年被評為中國好校長，2018年被評為雨花區(qū)名校長。2015年、2017年《湖南教育》分別以《教育要從孩子的世界出發(fā)》《生命因“真”而美好》為題進行個人專訪報道。2016年《中國教育報》以《萬人迷的“校長阿姨”》為題進行專訪報道。</p> <p class="ql-block">萬校長的分享讓在坐的每一位老師深深感慨：舞臺多大取決于自己心有多大；舞臺多大取決于自己熱愛有多深；舞臺多大取決于自己努力有多久！</p> <p class="ql-block">聽得那么開心和認真，是因為我們也想成為您那樣的人。</p> <p class="ql-block">畫龍還需點睛，一堂課如果能得到專家的點評，能得到新理念的引導，對于上課教師提升自己的教學藝術(shù)，能起到非常好的指導作用。</p> <p class="ql-block">來自砂子塘小學的廖加英老師擔任本次活動的點評嘉賓。她從口語交際課目標性、情境感、交互性等方面對今天的四堂片段課進行了全面評價，給參與研討的每位老師帶來了教材觀與教學觀帶來了理念更新。</p> <p class="ql-block">總結(jié)頒獎</p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;">周麗珍站長對今天的研討活動進行了總結(jié)，高度肯定了教師們充分認識到了口語交際能力是現(xiàn)代公民的必備能力，在培養(yǎng)想說、敢說、會說的學生這條路上走得很堅實。</span></p> <p class="ql-block">集體研修是自我成長的重要途徑，感謝工作站搭建平臺，讓我們留下閃光的足跡。</p>