<p> 為了提升我校教育教學(xué)質(zhì)量，積極推進(jìn)素質(zhì)教育，縮小與市區(qū)教育教學(xué)水平的差距，6月15日上午應(yīng)和林格爾縣第五小學(xué)邀請(qǐng)，在呼和浩特市教研室梁世偉老師的精心組織安排下，呼和浩特市教研室“送教下鄉(xiāng)”數(shù)學(xué)教學(xué)研討活動(dòng)在和林五小如期舉行。</p><p> </p> <p> 第一節(jié)課是由呼市四中太永霞老師講授的五年級(jí)第六單元整理和復(fù)習(xí)《分?jǐn)?shù)的加減法》，太老師首先讓學(xué)生通過(guò)復(fù)習(xí)舊知，找出本單元的知識(shí)點(diǎn)，同分母分?jǐn)?shù)加減法、異分母分?jǐn)?shù)加減法、分?jǐn)?shù)加減混合運(yùn)算、簡(jiǎn)便運(yùn)算，一個(gè)清晰的知識(shí)體系就呈現(xiàn)在學(xué)生眼前了，然后太老師通過(guò)精心設(shè)計(jì)的八道分?jǐn)?shù)加減法的算式為主線串聯(lián)了這些知識(shí)點(diǎn)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)用最簡(jiǎn)便的方法解決問(wèn)題，整堂課學(xué)習(xí)氣氛活躍，激發(fā)了學(xué)生解決問(wèn)題的欲望。</p> <p> 第二節(jié)是由內(nèi)蒙古師范大學(xué)附屬學(xué)校劉鳳祥老師講授的六年級(jí)《整理和復(fù)習(xí)平面圖形》。劉老師這節(jié)課讓學(xué)生先通過(guò)繪制思維導(dǎo)圖對(duì)平面圖形相關(guān)知識(shí)進(jìn)行整理復(fù)習(xí)，劉老師把知識(shí)比成超市里的貨物，它需要你及時(shí)去整理和歸納，這樣需要是時(shí)才能及時(shí)找到。劉老師幽默又充滿激情的評(píng)價(jià)語(yǔ)將所有學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性充分調(diào)動(dòng)起來(lái)，三道習(xí)題設(shè)計(jì)巧妙，把平面圖形的知識(shí)全部都設(shè)計(jì)在內(nèi)，讓學(xué)生快樂(lè)地進(jìn)行知識(shí)梳理，優(yōu)化了知識(shí)結(jié)構(gòu)，加深了對(duì)數(shù)學(xué)思維和方法的理解。一節(jié)完全符合新教學(xué)理念、真正以學(xué)生為中心的一節(jié)課在學(xué)生的歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束了，但學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)知識(shí)、思想及方法的探究卻打開(kāi)了新的篇章。</p><p><br></p> <p> 第三節(jié)課是新城區(qū)北垣小學(xué)李明霞老師的講座《落實(shí)核心素養(yǎng)，著眼長(zhǎng)遠(yuǎn)未來(lái)》，李老師說(shuō)核心素養(yǎng)像飯菜中的營(yíng)養(yǎng)，我們要科學(xué)搭配，讓學(xué)生“吃好”。數(shù)學(xué)知識(shí)以后可能會(huì)忘記，但知識(shí)所承載的能力、思維和素養(yǎng)卻和人的整個(gè)生命融為一體。我們要讓學(xué)生會(huì)用數(shù)學(xué)的眼光觀察世界；會(huì)用數(shù)學(xué)的思維思考世界；會(huì)用數(shù)學(xué)的語(yǔ)言表達(dá)世界。</p> <p> 最后梁老師對(duì)上午的活動(dòng)進(jìn)行了精彩的點(diǎn)評(píng)和總結(jié)，提出我們?cè)谡n堂中要了解學(xué)生已有的知識(shí)水平，怎么樣引導(dǎo)學(xué)生思考，要促使學(xué)生去探索去研究，讓學(xué)生用“不正常”的思維思考問(wèn)題。尊重學(xué)生的差異性，依據(jù)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維能力，理解能力教學(xué)，讓學(xué)生在數(shù)學(xué)課上“吃飽”也要“吃好”，將教材所承載的核心素養(yǎng)在教學(xué)中進(jìn)行落實(shí)。</p><p> 我們要關(guān)注孩子能走多遠(yuǎn)，注重學(xué)生的思維過(guò)程，而不是只看知識(shí)，分?jǐn)?shù)。</p> <p> 此次“送教下鄉(xiāng)”教學(xué)活動(dòng)，為我校教師提供了一個(gè)學(xué)習(xí)的平臺(tái)，對(duì)提升教師課堂教學(xué)技能、學(xué)科專業(yè)知識(shí)，啟發(fā)教學(xué)新思路，提高教師教學(xué)水平和實(shí)踐能力，起到了很好的推動(dòng)和促進(jìn)作用。我校全體數(shù)學(xué)教師將以本次活動(dòng)為契機(jī)，切實(shí)加強(qiáng)教學(xué)研究，拓寬學(xué)習(xí)途徑，加快成長(zhǎng)步伐，為提升我校教育教學(xué)水平貢獻(xiàn)力量！</p>