“走進(jìn)小學(xué)，體驗(yàn)成長(zhǎng)”嘉魚(yú)縣國(guó)創(chuàng)幼兒園大一班參觀小學(xué)活動(dòng)

你的fang老師

又到了大班小朋友的畢業(yè)季，可愛(ài)的小寶貝即將離開(kāi)幼兒園步入小學(xué)生活，孩子們也對(duì)小學(xué)生活充滿(mǎn)了期待！從幼兒園進(jìn)入小學(xué)學(xué)習(xí)，是幼兒成長(zhǎng)中的一個(gè)重要轉(zhuǎn)折！為了更好的做好幼小銜接工作，滿(mǎn)足孩子對(duì)小學(xué)生活的探知愿望，幫助他們更直觀，更全面地了解小學(xué)，以積極的心態(tài)迎接小學(xué)生活。6月17日上午，國(guó)創(chuàng)幼兒園組織全體大班教師及幼兒到嘉魚(yú)縣第一小學(xué)進(jìn)行了實(shí)地參觀，讓孩子們近距離地感受小學(xué)生的學(xué)習(xí)生活！ 　　“小學(xué)是什么樣子的？”“小學(xué)的教室是什么樣子的？”“小學(xué)里的哥哥姐姐要做哪些事情？”“他們和我們一樣，有戶(hù)外活動(dòng)和區(qū)角游戲嗎？”......帶著這些疑問(wèn)，我們坐上校車(chē)，排著整齊的隊(duì)伍出發(fā)啦！ 　　在老師的帶領(lǐng)下，孩子們邁著矯健的步伐，精神抖擻的走向他們所向往的小學(xué)！ 　　校園開(kāi)辟勞動(dòng)教育基地，培養(yǎng)學(xué)生勞動(dòng)意識(shí)。 　　相比課堂上枯燥的知識(shí)，大自然的生動(dòng)活潑讓學(xué)生覺(jué)得妙趣橫生。課堂知識(shí)與課外實(shí)踐相結(jié)合，素質(zhì)教育才不是一句空話(huà)。為了落實(shí)蔬菜種植實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)校蔣閑置土地劃分為很多個(gè)小塊，實(shí)行班級(jí)承包責(zé)任制，每個(gè)班級(jí)自主負(fù)責(zé)一塊，栽種成活后負(fù)責(zé)澆水、施肥、除草，直至結(jié)果收獲。 　　孩子們認(rèn)真的觀看哥哥姐姐們?cè)谔?yáng)下精神抖擻的做著課間操，隊(duì)伍整齊，步伐豪邁，孩子們不由得發(fā)出感慨，哥哥姐姐們好帥氣呀！ 　　我們還走進(jìn)了一年級(jí)哥哥姐姐們的課堂，靜靜的觀看了小學(xué)生上課的場(chǎng)景，有序的課堂紀(jì)律，擺放整齊的學(xué)習(xí)用品，端正的坐姿，讓孩子們體驗(yàn)到了小學(xué)和幼兒園的不同，聽(tīng)著老師生動(dòng)的講解，孩子們對(duì)上小學(xué)，做小學(xué)生有了更加強(qiáng)烈的愿望！ 　　一雙雙會(huì)發(fā)光的眼睛，一張張微笑的臉龐，無(wú)不流露出此刻他們對(duì)小學(xué)的好奇和向往…· 　　為了讓孩子們了解幼兒園和小學(xué)不同，我們參觀教學(xué)樓、認(rèn)識(shí)了男女入廁標(biāo)記，組織孩子們根據(jù)標(biāo)記進(jìn)行入廁輿洗，親身體驗(yàn)幼兒園和小學(xué)不同之處。 　　參觀活動(dòng)結(jié)束了，我們?cè)诮虒W(xué)樓前合影留念，讓這美好的時(shí)刻定格！ 　　通過(guò)一系列的參觀，孩子們親眼所察，親耳聆聽(tīng)，親身體驗(yàn)，近距離的了解小學(xué)生的學(xué)習(xí)生活與幼兒園生活的不同，感受到了小學(xué)生活的無(wú)限魅力，更激發(fā)了他們對(duì)成長(zhǎng)的期待和美好向往，為孩子們順利進(jìn)入小學(xué)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)！相信不久的將來(lái)，他們一定能邁著自信，從容的步伐，走進(jìn)小學(xué)，開(kāi)始新的生活。乘風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海！祝愿我們國(guó)創(chuàng)大班的寶貝們都能成為一名優(yōu)秀的小學(xué)生！ 　　參觀小學(xué)校園過(guò)后，孩子們把所看到的，用彩筆畫(huà)出了一幅幅生動(dòng)的作品，同時(shí)也包含了孩子們對(duì)小學(xué)生活的期待和向往！