<p class="ql-block"> 六月，天邊云游，花開俏笑。為鞏固義務(wù)教育均衡發(fā)展成果，深入推進(jìn)城鄉(xiāng)義務(wù)教育學(xué)校一體化發(fā)展，進(jìn)一步深化教育教學(xué)管理，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，深化教育改革創(chuàng)新，推動(dòng)改革和發(fā)展深度融合高效聯(lián)動(dòng)，在區(qū)教科局的引領(lǐng)下，蓮塘鎮(zhèn)中心學(xué)校迎來(lái)了八步區(qū)城東實(shí)驗(yàn)小學(xué)學(xué)區(qū)推進(jìn)城鄉(xiāng)一體化“送培進(jìn)校”活動(dòng)。</p> 有序簽到 <p class="ql-block"> “學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎”！炎熱的天氣，阻擋不了老師們學(xué)習(xí)的熱情，全鎮(zhèn)120多位老師參加，學(xué)習(xí)之地座無(wú)虛席！</p> 領(lǐng)導(dǎo)寄語(yǔ) <p class="ql-block"> “有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂(lè)乎”！活動(dòng)在主持人甜美的聲音中拉開了序幕。八步區(qū)蓮塘鎮(zhèn)中心學(xué)校曾靜輔導(dǎo)員為本次活動(dòng)寄語(yǔ)：感謝教科局及送培的八步區(qū)城東實(shí)驗(yàn)小學(xué)學(xué)區(qū)，為我們提供學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)；希望本鄉(xiāng)鎮(zhèn)的老師們珍惜每次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，用心學(xué)習(xí)，把每一次學(xué)習(xí)當(dāng)做提升自己教育教學(xué)業(yè)務(wù)水平的契機(jī)！</p> 課堂風(fēng)采 <p class="ql-block" style="text-align: justify;"> “見賢思齊焉，擇其善者而從之”。此次送培學(xué)習(xí)，龍頭學(xué)校城東實(shí)驗(yàn)小學(xué)的團(tuán)隊(duì)老師們?yōu)槲覀儙?lái)了一場(chǎng)別樣的數(shù)學(xué)、語(yǔ)文課堂盛宴！</p><p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;"> 第一節(jié)課是由八步區(qū)城東實(shí)驗(yàn)小學(xué)莫慧嫻老師帶領(lǐng)三（1）班的孩子們一起復(fù)習(xí)《長(zhǎng)方形正方形的周長(zhǎng)與面積》。課堂上莫老師引導(dǎo)學(xué)生自主構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，以課前整理的形式組織學(xué)生梳理有關(guān)長(zhǎng)方形，正方形的周長(zhǎng)與面積的相關(guān)知識(shí)，激活學(xué)生已有知識(shí)儲(chǔ)備，學(xué)生匯報(bào)時(shí)，教師精簡(jiǎn)的點(diǎn)撥和感受，把“點(diǎn)狀”的知識(shí)逐步呈現(xiàn)出“線狀”，促進(jìn)學(xué)生自主構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，讓學(xué)生主動(dòng)參與學(xué)習(xí)，內(nèi)化知識(shí)結(jié)構(gòu)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)能力，提升學(xué)生綜合素養(yǎng)！</span></p> <p class="ql-block"> 群文閱讀教學(xué)是我們當(dāng)?shù)睾币姷慕虒W(xué)模式，也是老師們教學(xué)中躍躍欲試又不知如何嘗試的課堂！城東實(shí)驗(yàn)小學(xué)左云峰老師給我們送來(lái)了一場(chǎng)“及時(shí)雨”，帶領(lǐng)二（1）班的孩子們一起暢游字謎王國(guó)《猜字謎有方法》。左老師充分利用統(tǒng)編版教材的特色：雙線組合單元結(jié)構(gòu)，重建語(yǔ)文知識(shí)體系，依托教材的單元主題，將大量的主題性閱讀材料——謎語(yǔ)，整合起來(lái)放在課內(nèi)完成，改變了大量閱讀只能在課外進(jìn)行的傳統(tǒng)格局。通過(guò)群文閱讀，拓寬了孩子們的識(shí)字能力，增加孩子們的閱讀量，提升孩子們的閱讀速度，促進(jìn)孩子們閱讀能力的發(fā)展，從而提升孩子們的語(yǔ)文素養(yǎng)。</p> 評(píng)課議課 <p class="ql-block"> “學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”。觀課后，聽課老師們分組開展了評(píng)課研討活動(dòng)，肯定了執(zhí)教老師教學(xué)的亮點(diǎn)，也提出了存在的不足與改進(jìn)的建議。送課團(tuán)隊(duì)老師們以近距離、面對(duì)面的方式給執(zhí)教老師帶來(lái)幫助與指導(dǎo)；聽課老師們也有序的代表發(fā)言，分享自己學(xué)習(xí)的感受。整個(gè)活動(dòng)內(nèi)容充實(shí)、過(guò)程扎實(shí)，真正地做到觀有所思，學(xué)有所得！</p> 專題講座 <p class="ql-block" style="text-align: justify;"> “問(wèn)渠那得清如許，為有源頭活水來(lái)”。送培團(tuán)隊(duì)專家們的引領(lǐng)讓教師們的成長(zhǎng)之路更順暢！</p><p class="ql-block" style="text-align: justify;"> 城東實(shí)驗(yàn)小學(xué)的劉騰云老師給我們帶來(lái)了《核心素養(yǎng)視野下“圖形與測(cè)量”的復(fù)習(xí)》講座。讓我們懂得了復(fù)習(xí)課的類型有哪些，復(fù)習(xí)課的教學(xué)模式形式多樣；整理北師大版各學(xué)段“圖形與測(cè)量”的內(nèi)容；北師大版圖形與測(cè)量整理與復(fù)習(xí)的教學(xué)建議等，給老師們帶來(lái)了非常接地氣的復(fù)習(xí)寶典！</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 城東實(shí)驗(yàn)小學(xué)的吳巧珍老師帶來(lái)的講座《群文閱讀視角下的單元整體教學(xué)設(shè)計(jì)》，讓我們?nèi)缤皳荛_云霧見天日”。吳老師以統(tǒng)編版小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)下冊(cè)第一單元作為例子，讓我們真正了解了群文閱讀視角下單元整體教學(xué)的框架設(shè)計(jì)、單元教學(xué)閱讀策略的實(shí)施、單元整體教學(xué)實(shí)施的建議。</p> 送培感言 <p class="ql-block"> “師指一條路，燭照萬(wàn)里程”。<span style="font-size: 18px;">本次“送培進(jìn)?！?活動(dòng)是一場(chǎng)教學(xué)知識(shí)盛宴，滋潤(rùn)著在場(chǎng)的全體師生的心田。這</span>次活動(dòng)通過(guò)示課堂展示、經(jīng)驗(yàn)分享、專題講座的培訓(xùn)，讓我們與龍頭學(xué)校優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)零距離交流和溝通，共享了優(yōu)質(zhì)教育資源，促進(jìn)了學(xué)校與學(xué)校、教師與教師之間的互動(dòng)交流，引領(lǐng)著老師們?cè)趯W(xué)習(xí)中提升，在實(shí)踐中反思領(lǐng)悟，在互動(dòng)交流中增長(zhǎng)才干。感恩送培，讓我們收獲知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和友誼；感恩送培，讓我們相識(shí)、相知、相伴、相守。愿城鄉(xiāng)攜手同行，不負(fù)韶華，砥礪前行！</p> <p class="ql-block">編輯：蓮塘鎮(zhèn)中心學(xué)校教務(wù)處</p><p class="ql-block">審核：曾 靜 張文杰</p>