“勞動是一切幸福的源泉”。2021年6月17日下午，宋玲名班主任工作室成員齊聚安徽師范大學(xué)附屬小學(xué)中校區(qū)，開展繼四月和五月的“勞動教育”專題教育活動后的第三次集中研討。 此次研討活動由兩大板塊組成。首先觀摩由潘瑩老師執(zhí)教的《勞于行 · 育我心》主題隊會，隨后工作室成員針對此節(jié)隊會課進行評課和議課。 隊會在嚴(yán)肅和規(guī)范的儀式中拉開序幕。中隊長組織和帶領(lǐng)各小隊隊員清點人數(shù)、出隊旗、唱隊歌后，兩位小主持人接過話筒，以隨機采訪的方式，開啟了此次隊會的第一大板塊——勞動我快樂。隊員們結(jié)合自己的勞動經(jīng)歷，暢所欲言，分享了勞動帶給自己的快樂。隨后，兩位小隊員用視頻的方式分別向大家呈現(xiàn)了自己周末的勞動實踐作業(yè)。第一位小隊員朱子昕在錄制的《做菜·有味》視頻中，直觀地展示了自己學(xué)做菜的全過程。在接受小主持人采訪時他表示：自己學(xué)會了做菜，心里特別開心。吃起自己做的菜來也覺得格外香。不過想要做好菜也沒那么簡單，火候、油量、調(diào)料等都要掌握得恰到好處。通過自己動手實踐，小隊員不僅掌握了一項技能，而且收獲了一份感悟。<br><br> 第二位小隊員張語晨在錄制的《收納·整齊》視頻中，分步驟講解并示范了自己是如何整理書柜的。隨后，張語晨扮演起小記者，和觀看視頻的小隊員們互動交流。“你覺得我整理得怎么樣？”“你在家是自己整理書柜嗎？”“你是怎么整理書柜的呢？”在互動交流中，小隊員們各抒己見，有所思有所獲。最后中隊輔導(dǎo)員老師組織全體隊員在勞動自評表中對自己的周末勞動實踐作業(yè)進行了總結(jié)。 知行合一方能行穩(wěn)致遠。在第二大板塊——勞動大比拼中，小主持人現(xiàn)場隨機選取四名隊員，上臺進行疊衣服大比拼。比賽結(jié)束后，小評委對他們進行了評分，選出了疊衣小能手。獲勝的小隊員再次向大家分步展示并介紹了自己的疊衣小技巧。隨后，隊員們?nèi)珕T參與，人人動手，試著自己又快又好地疊好事先準(zhǔn)備好的衣服。對照標(biāo)準(zhǔn)，同桌互評，達標(biāo)的隊員即可在自評表中的當(dāng)堂疊衣服比賽一欄打鉤記錄。 德育的宗旨和目標(biāo)即在于讓學(xué)生在潤物細無聲的活動中，自然習(xí)得內(nèi)化于心外化于行的正確三觀。此次隊會活動的最后一個板塊——勞動我們行環(huán)節(jié)中，隊員們在自己的計劃書上寫下了自己的勞動計劃，小組交流和分享，各小組分別將自己的勞動計劃粘貼在中隊的小小計劃展板上。 在最后的輔導(dǎo)員總結(jié)講話中，潘老師引用習(xí)總書記的金句：“光榮屬于勞動者，幸福屬于勞動者！”號召隊員們在生活實踐中要抓住勞動的鍛煉機會，做一名光榮的少先隊員，更做一名幸福的少先隊員！同時鼓勵隊員們利用課余時間，積極參加勞動實踐拓展活動，并將實踐活動記錄在自評表上。整節(jié)隊會課在鏗鏘有力的呼號聲和莊嚴(yán)肅穆的退旗儀式中圓滿結(jié)束。 在議課和評課環(huán)節(jié)中，潘瑩老師詳細闡述了從教學(xué)設(shè)計到借班試教的心路歷程。工作室全體成員也對此節(jié)課給予了高度評價并提出中肯的建議。王思媛老師認為疊衣服比賽是設(shè)計亮點，全員參與體現(xiàn)了以生為本的教育理念。胡才芳老師指出整節(jié)隊會課，從課前實踐作業(yè)到課中實踐活動再到課后實踐拓展，層次分明、條理清晰。趙麗英老師和史雨婷老師認為次節(jié)隊會課活動有序、準(zhǔn)備精心、獨具匠心。同時從中隊輔導(dǎo)員的角色定位出發(fā)，對這節(jié)課的輔導(dǎo)員參與活動的方式提出了獨到的見解。程赟老師和魯琪老師從細節(jié)處提出整合采訪問題的思路，建議在疊衣服比賽環(huán)節(jié)，先讓隊員嘗試、再思考、最后讓學(xué)生總結(jié)評價標(biāo)準(zhǔn)。涂瑞云老師提出在評價環(huán)節(jié)，可以考慮融入家長評價，使課堂評價更加飽滿立體。環(huán)節(jié)之間的情感注入應(yīng)用語言的潤色藝術(shù)去取代人為的拼接。李菁老師以“育我心”主題為切入點，建議從快樂中來，到快樂中去，從課初的勞動使自己快樂到課畢的勞動讓他人快樂。 最后名班主任工作室主持人宋玲校長做總結(jié)發(fā)言。宋校長說，潘老師的課教學(xué)設(shè)計邏輯清晰、課前準(zhǔn)備充分、形式豐富多樣。針對老師們在評課過程中產(chǎn)生的疑惑，宋校長也給予了耐心的指導(dǎo)。宋校長指出，輔導(dǎo)員作為中隊的一員是可以適時參與到活動中去的，任何課堂活動的形式都要服務(wù)于內(nèi)容，課堂活動的內(nèi)容應(yīng)指向教學(xué)目標(biāo)。課堂上老師應(yīng)盡量創(chuàng)設(shè)寬松愉快的氛圍，才能讓學(xué)生在活動課上“活”起來、“動”起來。以生為本的理念要繼續(xù)落實，對于學(xué)生（如小主持人）能力的培養(yǎng)應(yīng)因材施教、循序漸進。作為中隊輔導(dǎo)員的我們要重視隊會課、上好隊會課、規(guī)范隊會課。在今后的教學(xué)實踐和觀摩研討中，老師們要勤學(xué)善思，用心、用情上好每一節(jié)隊班會，立德樹人，努力為學(xué)生扣好人生的第一?？圩印? <div style="text-align: center;"> 文/李菁</div><div style="text-align: center;"><br></div><div style="text-align: center;">圖/工作室全體研修成員</div><div style="text-align: center;"><br></div><div style="text-align: center;">審核/宋玲</div>