雪中寒梅平凡守初心

王錦偉

? 雪中寒梅不忘初心 春風(fēng)化雨  潤(rùn)物無(wú)聲 課上，她是一絲不茍的威嚴(yán)老師，課后，她是溫柔甜美的知心媽媽。她總是給予學(xué)生耐心細(xì)致的輔導(dǎo)和無(wú)微不至的關(guān)心，有些學(xué)生數(shù)學(xué)基礎(chǔ)薄弱，她就利用課前課后，見縫插針地給他們答疑和指導(dǎo)；有些學(xué)生情緒低落，上課不在狀態(tài)，她總能敏銳地發(fā)現(xiàn)，并及時(shí)找他們溝通疏導(dǎo)；有些學(xué)生自信心不足，她便在課堂提問時(shí)量體裁衣，讓他們?cè)谝淮未慰隙ê唾澰S中獲得自信。她會(huì)從不同的角度去欣賞每一位學(xué)生，去發(fā)掘他們身上的閃光點(diǎn)，她堅(jiān)信：親其師，則信其道。正是對(duì)學(xué)生無(wú)微不至的關(guān)心，讓她贏得了學(xué)生的信賴，學(xué)生也愿意與她分享生活中的點(diǎn)滴。跟爸媽吵架了，跟同學(xué)鬧矛盾了，學(xué)生會(huì)找她傾訴；考試排名波動(dòng)大了，學(xué)生會(huì)第一時(shí)間向她匯報(bào)；甚至有的學(xué)生還會(huì)跟她分享自己的小秘密。她用自己的愛心、細(xì)心、耐心，化春風(fēng)為雨，無(wú)聲地滋潤(rùn)著一屆又一屆的學(xué)子。 仰望星空  腳踏實(shí)地。譙老師經(jīng)常告誡自己：?jiǎn)柷堑们迦缭S？為有源頭活水來(lái)。她深諳，只有與時(shí)俱進(jìn)，不斷提高教學(xué)水平，才能贏得課堂尊嚴(yán)。因此，她積極參加教育部門組織的教學(xué)培訓(xùn)，不斷追蹤教育科研信息，及時(shí)關(guān)注本學(xué)科的教育教學(xué)動(dòng)態(tài)。譙老師常和同仁探討教學(xué)，分享自己的所思所得。常聽老師說(shuō)：她每一次的公開課、示范課，總能聽到同事給出“耳目一新，眼前一亮”的高度評(píng)價(jià)。 一邊是在鉆研時(shí)不斷仰望星空，與時(shí)俱進(jìn)；一邊是在崗位上永遠(yuǎn)腳踏實(shí)地，勤勤懇懇。教書三十余載，她始終堅(jiān)持“備好每一堂課，上好每一節(jié)課，批好每一份作業(yè)”。她相信“授人以魚不如授人以漁，授人以漁不如授人以‘欲’”，她用自己獨(dú)特的一套教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力，在同一年中培養(yǎng)出三名學(xué)生獲得國(guó)家級(jí)的數(shù)學(xué)奧賽獎(jiǎng)。 勇挑重?fù)?dān)，不忘初心。在擔(dān)任備課組長(zhǎng)時(shí)，常常都是二話不說(shuō)勇挑重?fù)?dān)。比如說(shuō)學(xué)校教師請(qǐng)假需帶課，月底出試卷等等她都是以飽滿的激情投入到工作之中。疫情期間，她更是認(rèn)真上好每一堂線上課程，課后及時(shí)在小程序上布置好作業(yè)，到了晚上，再仔細(xì)批改，批改后再在學(xué)科答疑群里給同學(xué)們講解錯(cuò)誤率高的習(xí)題。為了增進(jìn)對(duì)學(xué)生的了解，譙老師每天還多做一件事——做筆記，記錄聽網(wǎng)課發(fā)言積極和不積極的學(xué)生名單，記錄通過回答問題反映出的基礎(chǔ)扎實(shí)和薄弱的學(xué)生名單，記錄作業(yè)質(zhì)量高和不高的學(xué)生名單，記錄書寫美觀和需要練字的學(xué)生名單，并及時(shí)在班級(jí)群反饋。她把滿腔的熱情化作對(duì)教學(xué)事業(yè)的高度負(fù)責(zé)，無(wú)論是面對(duì)繁重的教學(xué)還是跨頭的教學(xué)，她從不抱怨，正能量滿滿。 她外表柔弱而內(nèi)心剛強(qiáng)，她嚴(yán)于律己，寬以待人。她是一株雪中寒梅，大雪紛飛，獨(dú)自綻放，外樸而內(nèi)秀，執(zhí)著地在平凡的崗位上吐露芬芳。