<p class="ql-block">奮進百年路，步步向輝煌。在偉大的中國共產(chǎn)黨建黨100周年到來之際，為深入落實習近平總書記“學史明理、學史增信、學史崇德、學史力行”的黨史學習教育總目標，努力踐行全心全意為人民服務的根本宗旨，充分發(fā)揮共產(chǎn)黨員先鋒模范作用，落實立德樹人根本任務，按照德惠市教育局關于教師培訓提升工作的總體要求，促進全鎮(zhèn)教育均衡發(fā)展，進而全面提高教育教學質(zhì)量，以優(yōu)異的成績?yōu)榻h百年獻禮，根據(jù)我鎮(zhèn)小學的實際情況，決定開展了“丹心向黨，我正風華” 德惠市郭家鎮(zhèn)中心小學部分黨員教師“送課下鄉(xiāng)” 活動。</p> 2021年6月16日、17日在校長張世良和主抓教學副校長周亮的帶領下，教導主任孟令泉、副主任張勇、輔導員滕興高、教導干事孫忠富，以及五位送課黨員教師于倩、張晶、井浩延、孫靜、宋姍一行，迎著旭日，驅(qū)車碾塵，先后下到郭家鎮(zhèn)向陽村小學、郭家鎮(zhèn)海青村小學送課。 本次送課目標明確，思想性強。就是為了深入推進黨史學習教育，落實習近平總書記“學史明理、學史增信、學史崇德、學史力行”的總目標，結(jié)合我鎮(zhèn)教育教學實際情況，以“送課下鄉(xiāng)”活動為載體，充分發(fā)揮中心校教師，特別是中心校黨員教師的示范、引領和輻射作用，展現(xiàn)黨員教師風采，進一步深化課程改革，更新村小教師教育理念，促進我鎮(zhèn)小學教育均衡發(fā)展，獻禮建黨百年。 本次送課活動參加人員除了中心校支委、相關領導和送課教師人員外，還有各村小校長并帶領本校一名相關學科教師參加。五位黨員教師送課內(nèi)容包含五個學科：美術(shù)、體育、生命與安全、科學、道德與法治。 接課的兩個村小，做了認真布置和周密工作的安排。從人員接待，到教室布置，學生紀律以及媒體調(diào)試等都十分到位。 黨員教師于倩送課學科為美術(shù)課：一年級下冊《手形的聯(lián)想》。 于老師課前準備充分，課件準備豐富，美育突出，引起學生的好奇與想象力，課堂氛圍充滿愉悅與能動。 黨員教師井浩延送課學科為體育課：三四年級下冊《原地雙手胸前傳接球》 井老師體育教學基本功扎實，課堂組織能力強，雖然和村小學生第一次接觸，但很快就被學生接受，課堂教學活躍，秩序井然，教學環(huán)節(jié)流暢，教學效果突出。 向陽和海青村小學環(huán)境優(yōu)雅。瓦藍屋頂校舍，紅磚鋪就操場，與環(huán)繞綠樹形成色彩搭配，空氣清新，樸素如畫。師生如置身于天然氧吧之中，美麗鄉(xiāng)村教育環(huán)境簡直就是天堂般的享受。 黨員教師張晶送課學科為生命與安全：四年級下冊《商品安全我安全》 張老師教學風格·歡快?？邶X伶俐，聲音響亮，動作麻利，教學環(huán)節(jié)緊湊。調(diào)動學生充分，學生積極回應，師生配合默契，課堂氛圍濃厚，教學任務完成圓滿。 張老師有黨員先鋒模范氣魄。 聽課的各校領導和教師，專注認真。深刻領會到本次各送課教師教學方法，教學理念。 黨員教師孫靜送課學科為科學：《環(huán)境問題和我們的行動》 孫老師性格穩(wěn)重，教態(tài)溫和，較有經(jīng)驗，課堂教學情境有創(chuàng)設性，課堂內(nèi)容飽和豐富，教學照顧到各層面學生，教學任務完成的好。 黨員教師宋姍送課學科為道德與法治：四年級下冊《感謝他們的勞動》。宋老師是名特崗青年教師，專業(yè)素質(zhì)好，入職塊，能力強，是個教學新秀。學生喜歡她朝氣蓬勃的教學狀態(tài)，課堂教學氣氛高漲，教學效果較好。 課后，學生們快樂的圍聚到送課教師跟前，要求合影留念。 這次送課，既有利發(fā)揮部分黨員教師的先鋒模范作用，又引領村小教師課堂教學提升，同時檢查了村小學生課堂學習狀況。 課后，學生們快樂的圍聚到送課教師跟前，要求合影留念。 “送課下鄉(xiāng)”是教師傳送經(jīng)驗，提供示范的有效途徑。在建黨100 周年到來之際，黨員教師參加“送課下鄉(xiāng)”活動更具時代特色。 幾位送課黨員教師把德育教育較好的結(jié)合到課堂教學之中，既教書又育人。給鄉(xiāng)村教育帶來黨的陽光，增添鄉(xiāng)奮進的動力；讓村小的孩子們開闊視野，立起理想風帆，點亮心靈之火！ 在這個大變革的時代，鄉(xiāng)村教育已處于消亡邊緣，在這最后時刻，郭家小學支委絕對不能放棄這些留守在鄉(xiāng)村的孩子們的教育與成長，我們堅守這塊教育凈土，提高村小教師教育教學觀念和教育教學水平，以促進我鎮(zhèn)基礎教育整體發(fā)展。是我們的不變的根本主張。 <p class="ql-block">奮進百年路，步步向輝煌。教育國之本，送課守鄉(xiāng)堂。</p>