<p class="ql-block"> 為打造“雙主體雙養(yǎng)成”生態(tài)課堂，提高小學(xué)英語復(fù)習(xí)質(zhì)量，6月18日上午，教研訓(xùn)中心小特研修部在第七實(shí)驗(yàn)小學(xué)組織了小學(xué)英語復(fù)習(xí)研討會(huì)。全市小學(xué)英語研修團(tuán)隊(duì)成員及部分新教師參加活動(dòng)?；顒?dòng)由小學(xué)英語教研員李建永老師主持。</p><p class="ql-block"> 本次研討活動(dòng)主要包括:</p><p class="ql-block"> 一、經(jīng)驗(yàn)交流</p><p class="ql-block"> 二、研討課展示</p><p class="ql-block"> 三、點(diǎn)評(píng)總結(jié)</p><p class="ql-block"> 活動(dòng)開始前，李老師先對(duì)本次活動(dòng)做簡(jiǎn)單介紹，指明本次研討活動(dòng)的目的:交流復(fù)習(xí)策略，為我們的復(fù)習(xí)課教學(xué)提供借鑒，更好地指導(dǎo)我們的英語教學(xué)。</p> 復(fù)習(xí)良策共交流 <p class="ql-block"> 本次研討活動(dòng)首先安排了四位教師交流分享英語復(fù)習(xí)策略，以便更好地指導(dǎo)英語復(fù)習(xí)教學(xué)。</p><p class="ql-block"> 首先是一實(shí)小的王榮華老師的分享，她和大家交流的題目是《著力探索，綠色提質(zhì)》。王老師將本校英語組的復(fù)習(xí)策略毫無保留的展示給我們，和大家一起交流如何組織開展有效的英語復(fù)習(xí)。</p> <p class="ql-block"> 接下來，來自三實(shí)小的劉海英老師交流的主題是《讓每顆“星星”都閃光》。劉老師結(jié)合自己的英語教學(xué)實(shí)踐，和大家分享了她在英語復(fù)習(xí)方面的經(jīng)驗(yàn)策略。正如劉老師所說，我們不能放棄任何一個(gè)孩子，讓每顆“星星”都閃爍光芒！</p> <p class="ql-block"> 四實(shí)小裴麗娜老師交流的題目是《提高效率，上好復(fù)習(xí)課》。裴老師結(jié)合自身復(fù)習(xí)教學(xué)實(shí)踐，從整體復(fù)習(xí)策略，到單元復(fù)習(xí)，再到詞匯復(fù)習(xí)，都給出了詳細(xì)的復(fù)習(xí)方法。</p> <p class="ql-block"> 最后，是七小的李彩俠老師交流的《興趣驅(qū)動(dòng) 夯實(shí)基礎(chǔ) 專項(xiàng)突破》，李老師重點(diǎn)介紹了中高年級(jí)英語期末復(fù)習(xí)方法。</p> 課例展示顯智慧 <p class="ql-block"> 有了復(fù)習(xí)良策，還要懂得如何將這些方法運(yùn)用到我們的英語教學(xué)中。接下來，三位優(yōu)秀的教師向我們展示了三節(jié)精彩的英語復(fù)習(xí)課。</p> <p class="ql-block"> 首先是王靜老師主講的五年級(jí)下冊(cè)Unit 2 My favourite season的復(fù)習(xí)課。</p><p class="ql-block"> 王老師重注基礎(chǔ)知識(shí)的鞏固，以季節(jié)為話題設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生圍繞季節(jié)展開話題，讓學(xué)生牢固掌握本單元重知識(shí)。整節(jié)課下來，學(xué)生能夠熟練運(yùn)用本單元知識(shí)討論季節(jié)話題。</p> <p class="ql-block"> 接下來是一實(shí)小劉紅艷老師呈現(xiàn)的復(fù)習(xí)課A holiday plan.劉老師復(fù)習(xí)的是用一般將來時(shí)討論假期計(jì)劃。劉老師不僅重視對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的復(fù)習(xí)，也注重引導(dǎo)學(xué)生理解一般將來時(shí)態(tài)的意義與結(jié)構(gòu)。在引導(dǎo)學(xué)生對(duì)相關(guān)詞匯、句型和一般將來時(shí)有牢固掌握后，劉老師由Amy’s summer holiday plan到Mike’s summer holiday plan再到M<span style="font-size: 18px;">y summer holiday plan,由淺入深的引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用一般將來時(shí)談?wù)摷倨谟?jì)劃話題。</span></p> <p class="ql-block"> 最后是賈麗艷老師的My holiday一課。賈老師復(fù)習(xí)的是運(yùn)用一般過去時(shí)態(tài)談?wù)撟约憾冗^的假期。賈老師先是引導(dǎo)學(xué)生們用之前學(xué)過的Where,What,How,Who,When引導(dǎo)的特殊疑問句談?wù)摷倨谏?，再巧設(shè)活動(dòng)引導(dǎo)學(xué)生自然運(yùn)用Did you…提出問題。同時(shí)賈老師在教學(xué)中滲透一般過去時(shí)語法知識(shí)，讓學(xué)生學(xué)的更透徹。最后，讓學(xué)生動(dòng)筆寫一寫自己的假期，讓學(xué)習(xí)更深入。</p> 總結(jié)反思促提升 <p class="ql-block"> 活動(dòng)最后，李老師結(jié)合上午的活動(dòng)做總結(jié)點(diǎn)評(píng)。李老師首先肯定了幾位老師的復(fù)習(xí)策略和研討課例，指出了三節(jié)課的亮點(diǎn):重基礎(chǔ)、練技能、大輸入。接下來，李老師結(jié)合本次活動(dòng)，對(duì)復(fù)習(xí)課教學(xué)提出幾點(diǎn)建議。李老師指出，復(fù)習(xí)課應(yīng)該:</p><p class="ql-block">1.有主題，不能僅僅停留在話題層面。</p><p class="ql-block">2.有任務(wù)，通過任務(wù)驅(qū)動(dòng)深入學(xué)習(xí)。</p><p class="ql-block">3.有梳理，不僅有詞匯、句型的梳理，還要有語法知識(shí)的梳理，讓學(xué)生形成知識(shí)結(jié)構(gòu)。</p><p class="ql-block">4.有拓展，復(fù)習(xí)要基于教材，更要高于教材，讓學(xué)生在復(fù)習(xí)舊知的同時(shí)，獲得新知。</p><p class="ql-block">5.有策略指導(dǎo)，復(fù)習(xí)要注重方法的指導(dǎo)，讓學(xué)生學(xué)的更透徹。</p><p class="ql-block">6.要回歸生活，我們的教學(xué)要接近生活，解決生活中的問題。</p><p class="ql-block"> 最后，李老師對(duì)全體教師提出幾點(diǎn)建議:</p><p class="ql-block">1.深入研究、上好基礎(chǔ)課型。</p><p class="ql-block">2.上好復(fù)習(xí)課。</p><p class="ql-block">3.可以嘗試研究繪本與主教材的融合。</p><p class="ql-block">4.要持續(xù)不斷的學(xué)習(xí)，深入學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)自己。</p><p class="ql-block">5.要學(xué)會(huì)反思，把所學(xué)內(nèi)化為自己的東西才能更好的提升自我。</p> <p class="ql-block"> 期末考試臨近，英語復(fù)習(xí)正緊鑼密鼓地進(jìn)行。在這關(guān)鍵時(shí)刻，我們組織了本次復(fù)習(xí)研討活動(dòng)，為我們的復(fù)習(xí)教學(xué)指明了方向，讓英語復(fù)習(xí)更高效！最后，小學(xué)英語研修團(tuán)隊(duì)所有成員真心祝福每位學(xué)生在本次期末考試中取得優(yōu)異成績(jī)！</p>