<p> 高慧婷，息縣第九小學(xué)數(shù)學(xué)教師，中小學(xué)二級教師，自2010年畢業(yè)從教以來，一直擔(dān)任數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)任務(wù)兼班主任工作。在11年的教學(xué)生涯中，高老師時時以一個優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)，積極進取，愛崗敬業(yè)，為教育事業(yè)默默奉獻(xiàn)自己的力量。</p> <p> 每次課前，高老師都精心備課，認(rèn)真鉆研教材，把握每節(jié)課的教學(xué)重點與難點，掌握知識的邏輯，力爭對教材運用自如，掌握需要補充哪些資料，并了解學(xué)生原有的知識技能、興趣、需要、方法、習(xí)慣等學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難，及時采取相應(yīng)的預(yù)防措施。</p> <p> 在課堂教學(xué)中，高老師善于運用技巧調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，同時，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛。高老師的課堂學(xué)生積極性高，學(xué)習(xí)氛圍濃厚，課堂效率高。</p> <p> 所謂：師者，傳道授業(yè)解惑也。對于有疑問的學(xué)生，不管是課下還是放學(xué)后，高老師都能夠?qū)ζ溥M行單獨輔導(dǎo)，耐心引導(dǎo)、真心幫助，給孩子們解疑答惑。尤其是面對班里一些學(xué)習(xí)比較困難的學(xué)生，面對那些調(diào)皮搗蛋、好惹事的學(xué)生，高老師總是付出了更多的耐心，傾注了更多的愛在他們身上，尋找他們身上的閃光點，對其加以充分的肯定和表揚，使學(xué)生產(chǎn)生“向師性”，正所謂“親其師則信其道”。學(xué)生樂意聽從老師的建議和教誨，教育才能收到良好的效果。 </p> <p> 教育就是一朵云推動另一朵云，一棵樹搖動另一棵樹，一顆心靈感動另一顆心靈。用心靈贏得心靈，是教育的最高境界。高老師一直把教育工作當(dāng)作一個用愛心、耐心、關(guān)心、細(xì)心、熱心堆砌起來的偉大工程，不斷在實踐中探索，在管理中探索，在和諧中育人。</p> <p> 雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越。今后，我將用持之以恒的耐心，無微不至的細(xì)心，足以融冰的愛心來關(guān)愛孩子們，我相信，一定能贏得孩子們那天真無邪的童心！</p>