以評價促發(fā)展以反思促改變— “周敏·高中英語”學(xué)科教學(xué)提高與示范工作站? 第三期活動

做自己的女王

時光清淺，歲月嫣然。2021年6月17日下午，太原市“周敏·高中英語”學(xué)科教學(xué)提高與示范工作站第三期活動“以評價促發(fā)展之再識評價”在太原市第十九中學(xué)如期舉行。主持人周敏老師、工作站成員張麗老師、高燕老師、姜錦蓉老師、范紅老師及工作站全體學(xué)員參加了本期活動。 本次活動恰逢期末最忙碌的時間段，周老師充分肯定了大家不畏酷暑，主動求學(xué)的精神，她指出順境更容易讓人迷失，只有順境的堅持才是本心的堅持，機會總是垂青那些有準備的人。周敏老師首先強調(diào)評價在我們?nèi)粘＝逃虒W(xué)工作中的重要性。教育評價事關(guān)教育發(fā)展方向，對課程實施具有很強的導(dǎo)向作用。新課程標準明確指出科學(xué)的評價體系是實現(xiàn)課程目標的重要保障，應(yīng)貫穿教學(xué)過程始終。評價不僅要關(guān)注學(xué)生的學(xué)，也要關(guān)注教師的教。評價反饋可以促進師生的全面發(fā)展和進步，保證教育教學(xué)質(zhì)量的提高，實現(xiàn)評價促發(fā)展，反思促改變。 接下來，上期講座人姜錦蓉老師以提問回答的方式帶領(lǐng)大家對上期內(nèi)容進行了簡要回顧，全體成員和學(xué)員在歡快熱烈的氣氛中完成了講座前的熱身準備。 本次活動分為三個部分。首先由高燕導(dǎo)師和張麗導(dǎo)師分享她們對教學(xué)評價中教師評價的認識和學(xué)生評價的認識；之后由學(xué)員邢麗瓊老師分享“太原十九中建黨一百周年時代新人思政課”說課案例；最后由主持人周敏老師對本次活動進行反饋，并安排下一期的活動任務(wù)。 第一部分：以評價促發(fā)展之再識評價 在上期《以評價促發(fā)展之初識評價》的基礎(chǔ)上，高燕導(dǎo)師開始了《以評價促發(fā)展之再識評價》中關(guān)于教師評價的講座。在講座的開始，高老師首先回顧了上一期姜錦蓉老師從宏觀角度談及的評價內(nèi)容，隨后從為什么要對教師進行評價，評價的內(nèi)容和評價的方法三個方面分別進行闡述。隨后通過自我評價和同行評價兩個真實教學(xué)案例的分享，對教師教學(xué)目標設(shè)定，教師教學(xué)過程設(shè)定以及教師課堂教學(xué)中亮點及不足三個方面做了客觀評價，起到了拋磚引玉的作用。 通過高老師課堂真實案例的分享，在場的每位老師對自我評價和同伴評價都有了更加深刻的認識。 接下來，張麗導(dǎo)師分享了她對學(xué)生評價的獨到見解，她指出，學(xué)生既是學(xué)習(xí)的主體，又是評價的主體，她以評價的方法、目的及評價的反撥作用為主線展開分享交流。 在談及發(fā)揮評價的正面激勵作用和反撥作用、更好服務(wù)教與學(xué)方面，張麗老師通過分享近期嘗試的診斷方式，精準了解學(xué)生問題，指出評價對教師高效教學(xué)，尤其是對學(xué)生個性化培養(yǎng)起到的激勵的促進作用。她特別強調(diào)了評價對激發(fā)學(xué)生詞匯學(xué)習(xí)興趣的作用以及學(xué)生在詞匯學(xué)習(xí)方面取得的喜人成績。張麗老師充滿激情的講座吸引了在場的每一個人，大家不時報以熱烈的掌聲。 第二部分：課例分享 邢麗瓊老師以說課的形式分享了她參加太原十九中組織的“建黨100周年時代新人思政課”課例。周老師進行了即時點評并要求成員老師和學(xué)員老師在活動后以書面方式對她的課進行同行評議。 周敏老師特別指出邢麗瓊老師能夠正視他人評價，善于反思，及時調(diào)整。并以此為契機，鼓勵我們直面別人的評價，勇于承擔(dān)責(zé)任，虛己受人，擇善而從。我們不僅要做一個good teacher，也要做一個good learner。 第三部分：作業(yè)反饋和工作安排 在作業(yè)反饋和工作安排環(huán)節(jié)，導(dǎo)師們充分肯定了學(xué)員三年規(guī)劃方案中的優(yōu)點，同時也指出了其中的不足。更為可貴的是導(dǎo)師對每位學(xué)員的規(guī)劃進行了詳細的批閱，將踐行“評價促發(fā)展”的理念貫穿在每一項工作中。大家將結(jié)合導(dǎo)師反饋，進行再度修改。 隨后周敏老師對下期工作進行了具體的安排。 最后，在每期的成長小課堂中，周老師與大家分享了對“吃苦”的理解。她首先敬佩于孫靜導(dǎo)師一路以來甘于吃苦，嚴守初心的敬業(yè)精神，感動于組長們和十九中老師們默默奉獻的忘我精神。同時強調(diào)，教師的成長就是不斷發(fā)現(xiàn)問題，探尋原因，做出選擇，尋找改善途徑的過程，是一個不斷成長蛻變的過程。在這個過程當(dāng)中，我們既要不怕吃苦，更要學(xué)會苦中作樂，最終必將苦盡甘來。愿我們能在工作站這個大家庭中，一起堅持，發(fā)揚吃苦精神，共同成就精彩人生！