溫故知新促復習齊心聚力備期末

歲月靜好

仲夏時節(jié)，陽光燦爛，繁花似錦，在這美好的日子里，為了總結和推廣優(yōu)秀教師教育教學經(jīng)驗，共享優(yōu)質(zhì)教學資源，規(guī)范小學畢業(yè)班期末總復習質(zhì)量管理與教學工作，6月18日上午，在興蒙學校錄播室開展六年級英語期末復習研討活動，參加本次活動的人員有孔祥友校長、呂繼美主任，周廣金主任和所有英語老師。 　　活動初，周老師為我們呈現(xiàn)了一堂精彩紛呈的動詞時態(tài)復習課。周老師教態(tài)大方自然，和藹可親，很受學生喜歡。英語發(fā)音標準規(guī)范，自身素質(zhì)非常高。課程準備充分完整。同時，課程中，他還運用不同的活動方式，進行復習掌握。能夠保證最多的學生參與到課堂中。他的做法受到了聽課老師的一致認可。 　　課后，教學中心呂主任針對周老師執(zhí)教的課堂提出了指導性意見。她高度肯定了周老師以生為本的教學理念。她圍繞“復習”的概念，向在座教師進行了深入淺出的剖析和高屋建瓴的講解。她指出，復習課是“幫助學生復習、鞏固已學過的語言知識，建立知識間的聯(lián)系，使知識系統(tǒng)化、條理化，以提高學生綜合運用能力的一種課型”，它的作用在于“概括總結，形成體系；查漏補缺，鞏固提高；提煉整合，綜合運用”。 　　老師們暢所欲言、互動交流，明確了復習原則和方向：英語復習課要以學生為本，在幫助學生盤點知識，鞏固知識，查缺補漏的過程中教給學生復習的方法，從而培養(yǎng)學生的語言綜合運用能力。 　　年輕的公玉老師深受學生喜愛。這是第一次帶畢業(yè)班，但是初生牛犢不怕虎，公老師克服一切困難，成績遙遙領先。她是如何成功的?我們聽她娓娓道來... 　　孫閃閃老師可謂是我校冉冉升起的一顆教育新星。她毫不吝嗇的向我們分享經(jīng)驗，滿滿的干貨哦。 　　孫老師獨創(chuàng)的一張紙復習法，既關注了學困生的發(fā)展，讓學生做到了詞不離句學英語，又激發(fā)學生學習興趣，引發(fā)學生頭腦風暴。遇到這樣用心的老師，真是孩子們的福分啊！ 　　三年級備課組長徐麗娜老師，也向我們分享了她的教學經(jīng)驗，包括常規(guī)教學中的一些技巧，后進生的引導，尖子生的培育，題目的講解重點，可以說是完美做到了因材施教。 　　六年級組管靜老師針對畢業(yè)班學生學習出現(xiàn)的問題，比如題目的跟進，考試所得的反饋，課堂學生的表現(xiàn)等等進行了分析。 　　活動過程當中每位老師都認真參與，對于其他老師的經(jīng)驗分享，擇優(yōu)進行記憶利用。 　　隨后，周廣金主任為我們分享了《怎樣進行英語期末復習》。他指出，要想更有效的搞好期末復習，我們可以從以下幾方面入手:1.合理安排復習時間，制定復習計劃，必須統(tǒng)籌復習。2.以教材為本，不能脫離課本。3.橫向復習，注意知識的前后連接。4.技巧講解，易錯題講解，閱讀題要在題目劃答案。5.優(yōu)秀生擔任組長，讓組長幫助老師批改作業(yè)。6.營造學習氛圍，提高學習效率。7.及時歸納總結，進行系統(tǒng)復習。 最后，孔校長為全體英語教師提出寶貴意見。他指出: 英語復習要抓基礎，遵循教育規(guī)律，充分發(fā)揮學生主觀能動性。教師要改變以往教學理念，充分相信學生，發(fā)揮小組集體作用，讓學生互查互教；最關鍵的時期，切忌教師滿堂灌，少批評，多鼓勵，發(fā)現(xiàn)每位孩子身上的閃光點，讓每位孩子成人成材！ 本次教研活動在輕松、愉悅的氣氛中落下帷幕。通過此次研討交流，老師們得到了集體智慧的引領，明確了今后工作的方向?！奥仿湫捱h兮，吾將上下而求索”，帶著這份努力和執(zhí)著，相信我校的英語教學必將更增一分能量值，綻放別樣精彩！