<p class="ql-block"> 根據(jù)《3—6歲兒童學習發(fā)展指南》的五大領(lǐng)域：健康、語言、社會、科學、藝術(shù)，健康領(lǐng)域放在首位，而體育游戲在幼兒園教育教學活動中占據(jù)了重要的位置。幼兒有一個良好的身體、愉快的情緒、強健的體質(zhì)、協(xié)調(diào)的動作、習慣的養(yǎng)成是幼兒身心健康的重要標志，也是其它領(lǐng)域?qū)W習與發(fā)展的基礎(chǔ)。</p> <p class="ql-block"> 2020年9月，結(jié)合我園以“運動”的辦園理念，落實“足球從娃娃抓起”的措施，并在上級領(lǐng)導的大力支持與指導下，開展足球特色課程，建設幼兒園足球文化，把足球作為幼兒健康教育的載體，促進幼兒健康快樂成長。</p> <p class="ql-block"> 每個班級安排了每周一節(jié)的足球游戲活動，活動中陳教練和徐教練采取寓教于樂的教學方式，將足球與各種游戲相結(jié)合，<span style="font-size: 18px;">帶領(lǐng)幼兒一起玩足球，</span>循序漸進地在游戲中進行一些足球基礎(chǔ)練習，學習了基本動作，培養(yǎng)了幼兒對足球活動的興趣，讓幼兒體驗足球游戲的樂趣。</p> <p class="ql-block"> 還成立由大班的10名幼兒組成的一支校隊足球隊，利用放學后時間進行加強訓練。</p> <p class="ql-block"> 足球場上，孩子們在興奮地奔跑、追逐，笑容天真爛漫，透出了健康與活力。</p> <p class="ql-block"> 從簡單的觸球練習開始，到各種各樣的帶球游戲，再到現(xiàn)在熟練的控球、射門，經(jīng)過訓練，孩子們的進步有目共睹。</p><p class="ql-block"> </p> 踩球 單雙手滾球 拋接球 運球、傳球、停球 射門動作 足球游戲 足球友誼賽 精彩回播 <p class="ql-block"> 孩子們的這些進步離不開陳教練和徐教練的悉心指導，他們帶領(lǐng)幼兒采用分段式學習，有計劃、有步驟地“玩球”，在以“運球”、“繞樁”、“控球”、“射門”為主的游戲中，孩子們的興趣比較高，專注性較強，對教練介紹的游戲玩法和游戲規(guī)則能記牢，這也讓孩子們在不知不覺的游戲訓練中掌握了足球運動的技巧與規(guī)則。</p><p class="ql-block"> 經(jīng)過為期一年足球特色課程的開展，孩子們不只是踢球技能和體能提高了，也鍛煉了幼兒的受挫能力，養(yǎng)成了體育鍛煉的好習慣，促進了幼兒與同伴間的交流合作與學習，體驗了快樂運動和團結(jié)精神，足球課程讓幼兒在運動中學習，在快樂中成長！同時得到了家長的支持和認可。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 為了今后校園足球特色課程得到更好的發(fā)展，結(jié)合《關(guān)于設立新時代兒童關(guān)鍵期體能教育萬園工程的通知》文件精神，于2021年6月4日——6月6日，我園四名教師參加了為期三天的足球特色幼兒園教學觀摩研討會，通過理論知識解讀、足球技能教學展示和參與式互動教學的形式，了解3—6歲兒童健康運動的重要性，以及開展足球課程的形式、如何豐富足球課程等。今后我們將會繼續(xù)努力，讓足球特色課程“足夠精彩”！</p>