<p class="ql-block"> 2021年6月7日到6月9日，前石畔九年制學(xué)校六2班全體學(xué)生分為六組用三天12課時就“電腦時代需要\不需要練字”、“互相合作/競爭才可以取得最大成功”、“不可以撒謊/可以說善意的謊言”三個辯題進行了辯論。既落實了第五單元口語交際的教學(xué)活動，也是打造完美教室——“鯤鵬班”的系列活動之一。</p> <p class="ql-block"> 活動之前，通過觀看視頻，讓孩子對辯論賽有了初步了解；又通過資料分享，讓孩子們掌握了辯論賽的流程；根據(jù)安排，確定了洋洋為本次辯論賽的主持人；若铻與凱淇在活動中負責(zé)計時；同時引導(dǎo)孩子就自己所持觀點，有針對性的、認真準(zhǔn)備材料，尤其要學(xué)會假想對方攻辯或者自由辯論時可能會提到的問題。孩子興趣盎然，每個人都搜集了不少材料，那密密麻麻的字里行間流露出孩子們的激動，興奮。</p> <p class="ql-block">“……你們此時不是用合作的方式在與我們辯論嗎？”冠冠說。</p><p class="ql-block">“……那你們不是再和我們通過競爭取得成功嗎？”陽陽說。</p><p class="ql-block">掌聲頓起，是對同學(xué)就地取材的贊賞，也被同學(xué)的隨機應(yīng)變能力折服！</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">“……正是因為競爭，導(dǎo)致有些國家為了取得勝利，不惜讓別的國家損失慘重，人員傷亡數(shù)以萬計，請問對方辯友，你怎么看待這個問題？”明朔問道。</p> <p class="ql-block"> 祁祁，字正腔圓的總結(jié)陳述時，超時了，同學(xué)們突然發(fā)現(xiàn)語速的重要性！</p> <p class="ql-block"> 源丫頭的每次提問與發(fā)言均展示了縝密、清晰的思維。丫頭的發(fā)言，讓所有同學(xué)深深感受到了，人與人之間之所以有爭辯，源于所處角度不同。</p><p class="ql-block"> 此時引導(dǎo)學(xué)生明白，生活中的很多爭辯并無對錯，只是各自的角度不同罷了，所以日后一定不與他人發(fā)生沖突，更不能因為發(fā)生沖突后覺得自己委屈……</p> <p class="ql-block"> 若頤丫頭抓住對方漏洞，一句秒殺，得到同學(xué)們熱烈的掌聲。</p> <p class="ql-block"> “那么請問對方辯友，既是謊言何來善意？既是善意何必撒謊？”沫村丫頭鄭地有聲的提問到。</p> <p class="ql-block"> 宇軒表面看去是個非常文靜的男孩，但卻有自己獨特的見解，在本次活動中，他據(jù)理力爭，貌似把自己的迷茫與矛盾的心理徹底蕩滌了一次，趁著辯論，趁著活動，做了一次真實的自己。</p><p class="ql-block"> 正值青春期的他，已經(jīng)有了自己的獨立思維和獨特感受，但或許因為與自己一直以來接受的做個“聽話的乖孩子”的教育理念有沖突，導(dǎo)致他一度迷茫不知所措。所以，他學(xué)會了用耳朵聽理論，用心看現(xiàn)實，然后在行動中靜默。</p><p class="ql-block"> 是啊，別說年齡尚小的他沒有能力與魄力去平衡理論與現(xiàn)實的矛盾，就說成人世界里能平衡這種矛盾的人又有多少？當(dāng)然，除非自己足夠強大！</p><p class="ql-block"> 相信這次活動后，宇軒的內(nèi)心會通透許多！</p> <p class="ql-block"> 遇事就緊張的耘彰同學(xué)在參與本組辯論時，由于自己的緊張，發(fā)揮的并不是很理想。</p><p class="ql-block"> 在觀眾提問環(huán)節(jié)中，他突然沖破自己害羞的心里防線，大聲質(zhì)問“對方辯友，既然你方認為善意的謊言可以讓當(dāng)事人不受傷害，那請問：假如我的母親出問題，你是我的摯友，害怕我受傷害，用你所說的善意的謊言拖延時間，或者避重就輕告訴我，導(dǎo)致我因為誤判而留下遺憾，你覺得到最后我會感激你？還是恨你？”……全場瞬間啞然，或許是被耘彰的氣勢折服，或許是被他的思維與話題震驚……雷鳴般的掌聲響起，耘彰的眼眶紅了，這應(yīng)該是突破自己的激動，也是贏的掌聲時的難為情，更是對話題的代入感受吧！</p><p class="ql-block"> 突然覺得，這次活動意義非凡，已經(jīng)超越了原定的目標(biāo)：培養(yǎng)口語交際能力，其實，何嘗不是一次激發(fā)情感，突破自我，做自己的體驗?zāi)?？?lt;/p><p class="ql-block"> “有能力做自己！”是我的追求，也希望成為孩子們的追求！</p> <p class="ql-block"> 活動過程中，精彩紛呈，通過全班舉手表決選出31名最佳辯手，比預(yù)計超出7人。雖然需要再備獎品，獎狀，但難得孩子們積極準(zhǔn)備并參與，并且能初露鋒芒。</p><p class="ql-block"> “大鵬一日同風(fēng)起，扶搖直上九萬里”是本班的班級理念，也是對孩子們的美好愿景。堅信，只要敢給孩子舞臺，孩子定能還以精彩；只要敢給孩子機會，孩子定能創(chuàng)造奇跡；</p><p class="ql-block"> 活動畫上了圓滿的句號，孩子們通過親身體驗，感受到了：要想實現(xiàn)“我命由我不由天”的灑脫，必須得通過不斷的學(xué)習(xí)知識；不斷的積累經(jīng)驗與方法；不斷的反思與完善自己，最終由內(nèi)向外散發(fā)“我”的自信。</p>