信息技術(shù)綜合實踐活動

YGAlice

信息技術(shù)是一門考查綜合實踐能力的學(xué)科，小學(xué)階段的信息技術(shù)則側(cè)重于考查信息技術(shù)技能的綜合運用。同時，信息技術(shù)作為現(xiàn)代化的教學(xué)手段，也很看重信息技術(shù)與其他學(xué)科的融合。因此，在教學(xué)內(nèi)容完成后，我設(shè)計了一個綜合實踐活動，一方面鞏固學(xué)生對知識技能的運用，一方面與其他學(xué)科進行融合，使學(xué)生深刻理解如何用信息技術(shù)去開啟其他學(xué)科的學(xué)習(xí)。 本學(xué)期信息技術(shù)主要學(xué)習(xí)了系統(tǒng)自帶的畫圖軟件，因此，綜合實踐活動就是用計算機畫一幅畫，融合的學(xué)科有數(shù)學(xué)和思政課。活動內(nèi)容已經(jīng)公布，學(xué)生都已摩拳擦掌，準備大顯身手。 　　有的同學(xué)為了更好的在計算機上繪畫，先在紙上進行了圖畫的設(shè)計。與數(shù)學(xué)學(xué)科的融合： 有的同學(xué)在圖畫中運用了剛學(xué)的分數(shù)相關(guān)知識，有的同學(xué)則是將這學(xué)期的數(shù)學(xué)內(nèi)容進行整理。與思政課的融合： 2021年是建黨一百周年，所以就運用計算機來恭祝共產(chǎn)黨100歲生日。 　　在創(chuàng)作的過程中，同學(xué)們積極討論，相互幫助，共同成，看到他們團結(jié)一致的樣子，我深刻認識到以后要經(jīng)常開展這樣的綜合實踐活動。 　　從五月中旬到現(xiàn)在，歷經(jīng)一個月的時間，同學(xué)們經(jīng)過設(shè)計，討論，練習(xí)，終于在6月17日完成了自己的作品。現(xiàn)將作品進行展示。 雖然還有很多作品都未展示，但都一一留影，為同學(xué)們保存了他們信息科技術(shù)課的第一次作品。 經(jīng)過這次活動，有很多成功之處，積累了更多的經(jīng)驗，以后會更好的進行這樣的綜合實踐活動，豐富學(xué)生的課堂。