智 能 研 修 <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 15px;">全國(guó)智能研修平臺(tái)應(yīng)用試點(diǎn)工作啟動(dòng)</b></p> <p class="ql-block"> 6月16日～17日，中央電化教育館智能研修平臺(tái)應(yīng)用試點(diǎn)工作啟動(dòng)會(huì)在陜西西安召開。全國(guó)智能研修平臺(tái)應(yīng)用試點(diǎn)工作試驗(yàn)區(qū)和試驗(yàn)校教師代表及省內(nèi)教育行業(yè)代表等600余人參加會(huì)議。中央電化教育館副館長(zhǎng)韓駿、專題教育資源部處長(zhǎng)曾祥翊，陜西省教育廳信息化處副處長(zhǎng)劉賀英，陜西省教育信息化管理中心主任朱選文，華中師范大學(xué)人工智能教育學(xué)部教授劉清堂、華南師范大學(xué)教育信息技術(shù)學(xué)院教授胡小勇、陜西師范大學(xué)教育學(xué)院教授張文蘭等出席會(huì)議。</p> <p class="ql-block"> 在開幕式上，韓駿副館長(zhǎng)指出，智能研修平臺(tái)是中央電化教育館整合專家和企業(yè)多方資源，實(shí)現(xiàn)技術(shù)與研修融合十年磨一劍的成果，平臺(tái)的應(yīng)用將開啟教師研修模式的重要變革。強(qiáng)調(diào)研修4個(gè)特點(diǎn)，即要以真實(shí)的課堂為基礎(chǔ)，建立教研訓(xùn)用一體，突出研修共同體的形式，重視信息技術(shù)的應(yīng)用。他希望各地在試點(diǎn)應(yīng)用中，把智能研修工作作為日常工作的一部分，借助平臺(tái)推進(jìn)研修模式的創(chuàng)新，推動(dòng)教師專業(yè)成長(zhǎng)方式的進(jìn)化。 </p> <p class="ql-block"> 在專題培訓(xùn)環(huán)節(jié)，曾祥翊處長(zhǎng)為試驗(yàn)區(qū)、試驗(yàn)校代表進(jìn)行了專題培訓(xùn)。他介紹了智能研修平臺(tái)的意義和價(jià)值，對(duì)智能研修平臺(tái)應(yīng)用試點(diǎn)工作的目標(biāo)、任務(wù)、指導(dǎo)思想與實(shí)施原則、工作流程與實(shí)施策略進(jìn)行了解讀，對(duì)試驗(yàn)區(qū)、試驗(yàn)校的智能研修平臺(tái)應(yīng)用試點(diǎn)工作做了相關(guān)部署，要求各試驗(yàn)區(qū)、試驗(yàn)校有效落實(shí)組織保障、制度保障和經(jīng)費(fèi)保障。助理李陽(yáng)針對(duì)智能研修平臺(tái)的功能與應(yīng)用進(jìn)行了專題培訓(xùn)，詳細(xì)介紹了智能研修平臺(tái)的各項(xiàng)具體功能和應(yīng)用模式。 在交流分享環(huán)節(jié)，山東省代表試驗(yàn)區(qū)，甘肅省、湖南省代表試驗(yàn)校分別交流了各自的智能研修平臺(tái)應(yīng)用試點(diǎn)工作的思路與方案。 </p> <p class="ql-block"> 我區(qū)育紅中學(xué)和豐蔭明德小學(xué)在前期申報(bào)的基礎(chǔ)上，被央館選作智能研修平臺(tái)應(yīng)用試點(diǎn)校。通過參加本次啟動(dòng)會(huì)聆聽領(lǐng)導(dǎo)講話和專家們的報(bào)告，并與全國(guó)其它省市試點(diǎn)校交流，進(jìn)一步明晰了對(duì)智能研修平臺(tái)在探索人工智能與教師專業(yè)發(fā)展融合的理念、方法和路徑，為今后推動(dòng)和落實(shí)本校智能研修平臺(tái)應(yīng)用工作奠定了基礎(chǔ)。</p>