<p class="ql-block"> 為全面推進教育教學綜合改革，滿足我校對優(yōu)質教育的需求，充分發(fā)揮江蘇省鹽城市鹽城市響水縣的示范和引領作用，幫助和指導我校提升教育教學水平。于2021年6月11日，江蘇省鹽城市響水縣教育局一行赴察布查爾縣鹽城實驗學校送教活動，此次為我校送來中小學數(shù)學數(shù)學復習課各一節(jié)，講座共兩場。參與教師108人次。</p> <p class="ql-block"> 楊廣老師用了《新龜兔賽跑》故事引入本節(jié)課，充分激發(fā)了學生的學習興趣。教師由淺入深，輕松愉悅地完成了教學目標。在課堂環(huán)節(jié)的設計上，老師給出了三個不同的函數(shù)圖像，老師仔細引導學生通過圖像識圖辯圖，掌握數(shù)學信息，體會函數(shù)的實際意義，最后解決問題，提高了學生數(shù)形結合能力。聽了楊老師的課真的收獲頗多，相信我們也學到了很多，特別是專題復習應再細化，達到分解難點的目的，幫助學生更好的學習函數(shù)。</p> <p class="ql-block">通過聆聽羅昊明老師的課，我們看到孩子們敢于探索，大膽發(fā)言。孩子們集中注意力聆聽。思維也非常的活躍。這是一節(jié)真正以學生為主體，教師為主導的課堂。</p> <p class="ql-block"> 林虎老師通過“微生活”課程的進行與開發(fā)的學習，建立起了“微教育的整體概念，把他當作一個習慣，思維中的整塊時間去看待“教育資源”建立宏觀認識。對我校教師對“微”的理解更加深刻。</p> <p class="ql-block">楊義學老師進行了關于《STEM與學科教學》的講座。stem教育能創(chuàng)造性地解決問題，是思維深度參與的創(chuàng)造，不僅僅是動手操作。stem教育作為一種創(chuàng)新教育方式，值得每位老師學習并運用到教育教學中，為我校教師創(chuàng)新理念打開了新的窗口。</p> <p class="ql-block"> 鹽城實驗學校的老師們認真聆聽，積極參與研討交流活動。珍惜這來之不易的學習機會。</p> <p class="ql-block"> 鹽城市響水縣教育局一行還為我校捐贈了五臺筆記本電腦，可謂是雪中送炭，大大提升了我校的硬件辦公條件，改善了我校的硬件設施建設。鹽城實驗學校校長陳樹華發(fā)言表達感激之情。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 天山雪松根連根，鹽察人民心連心，相信在援建學校的支持和幫助下，鹽城實驗學校會越來越好。</p>