【夏日里的那抹綠——黃瓜成熟了】源南鄉(xiāng)中心幼兒園小二班

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發(fā)現(xiàn)——生活處處有驚喜 　　今天清晨，與孩子們?cè)谔镩g散步，突然，聽到一聲清脆的歡呼:“你們看，黃瓜！”孩子們按捺不住內(nèi)心的喜悅和好奇，紛紛湊過去看，“在哪？在哪？”她們探著頭、尋找黃瓜的蹤跡。我聞聲過去，果然，一條條喜人的黃瓜已掛在藤上！ 觀察——黃瓜身上藏的秘密可真多 　　小朋友忍不住去摸了黃瓜，大聲說:“啊，有刺，扎的我手好疼?！逼渌∨笥岩踩滩蛔∪ッ?，只是他們下意識(shí)的輕輕觸碰:“嗯嗯，是，黃瓜的身上果然長(zhǎng)著好多小刺” 　　“原來黃瓜身上的小白點(diǎn)就是那些小刺留下的啊。” “老師，你看，黃瓜的尾巴上沒有刺?！?lt;/p> 老師:“你們看的很仔細(xì)，那你們?cè)倏纯袋S瓜的葉子、花是什么樣的？它們長(zhǎng)在哪里？” 　　孩子們又一頭鉆進(jìn)了黃瓜地里，有的孩子在數(shù)黃瓜花的花瓣片數(shù)，有的在給黃瓜松松土，還有的孩子在給黃瓜澆澆水。 　　細(xì)心的小朋友說:“老師，我還發(fā)現(xiàn)一個(gè)秘密，就是黃瓜寶寶頭頂上的花開的又大又好看，可是黃瓜長(zhǎng)大后，頭頂上的花就枯萎脫落了” 　　看著孩子們可愛的笑容，我想這樣的童年，這樣學(xué)習(xí)，才能讓這群“小太陽(yáng)”茁壯成長(zhǎng)。 生活即教育，社會(huì)即學(xué)校。孩子們?cè)谀阋谎晕乙徽Z中，發(fā)現(xiàn)了黃瓜身上藏著的秘密，孩子們用親身經(jīng)驗(yàn)感受大自然的饋贈(zèng)。我想他們?cè)谟^察認(rèn)識(shí)中也將逐漸學(xué)會(huì)熱愛生命，尊重自然！ 采摘——自己動(dòng)手，豐衣足食 　　我提議:“不如我們摘幾根，嘗一嘗”孩子們一聽，樂了。老師耐心的教著孩子如何摘黃瓜，孩子們也聽的格外認(rèn)真，時(shí)刻準(zhǔn)備大干一場(chǎng)！ 看一看 “這個(gè)黃瓜跟我們平時(shí)在家吃的黃瓜一樣嗎？” “我在家里吃的黃瓜都是細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)的，我們這個(gè)黃瓜短短的粗粗的?！?lt;/p> “我平時(shí)吃的黃瓜是直的，這個(gè)有些短。而且我家里的黃瓜比這個(gè)長(zhǎng)?！?lt;/p> 品嘗——舌頭變身“綠巨人” 嘗一嘗 “你想怎么吃？” “我想把黃瓜榨成汁?！?lt;/p> “我想直接吃?！?lt;/p> “我覺得放點(diǎn)糖好吃?！?lt;/p> “吵著吃吧，黃瓜炒火腿腸很香?！?lt;/p> 激烈討論后，最終決定這一次摘下來的黃瓜榨成黃瓜汁，下次再摘了成熟的黃瓜就做成其他的。 　　小朋友們給黃瓜洗了個(gè)涼水澡。 　　清洗榨汁機(jī)等。 　　小手洗干凈，在老師的幫助下將黃瓜切成小塊。 　　把切好的黃瓜放入榨汁機(jī)，加入水，我們班的小朋友這么多，需要榨好多杯才夠分呢！ 　　“聞起來香香的?！?lt;/p> “我喝著有點(diǎn)苦。” “好好喝，我要再來一杯！” “我也要?！?lt;/p> “我們自己種的黃瓜吃起來可真甜啊。” 　　大自然、大社會(huì)是活教材。本次班本活動(dòng)課程，來源于幼兒的興趣，回歸幼兒的真實(shí)生活，不僅幫助孩子們習(xí)得了黃瓜的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，還讓他們體驗(yàn)到了采摘的樂趣和豐收的喜悅，培養(yǎng)孩子們熱愛勞動(dòng)、堅(jiān)持不懈的良好品質(zhì)。今后，我園將繼續(xù)挖掘大自然、大社會(huì)蘊(yùn)含的教育價(jià)值，踐行“生活即教育”的理念，讓孩子們快樂學(xué)習(xí)、幸福成長(zhǎng)。