<p class="ql-block"><b style="color: rgb(128, 128, 128);"> </b>為了讓更多的班主任關(guān)注班級(jí)建設(shè)，重視班級(jí)建設(shè)，6月18日上午，安吉縣省市班主任工作室及縣第二批班主任工作室成員齊聚安吉縣第七小學(xué)，開展了2021年“打造屬于我的1號(hào)教室”帶班方略（第二季）比賽。</p> 成員展示 <p class="ql-block"><b style="color: rgb(176, 79, 187);"> 吳青名班主任工作室代表姚丹老師，分享的題目是《微笑著走向遠(yuǎn)方》。</b></p><p class="ql-block"> 她重點(diǎn)從“堅(jiān)持閱讀，浸潤書香去遠(yuǎn)方”、“管理情緒，沐浴陽光去遠(yuǎn)方”、“關(guān)注時(shí)政，帶著‘中國心’去遠(yuǎn)方”三個(gè)方面交流了三年來是如何打造班級(jí)精神文化建設(shè)，時(shí)而穿插案例，時(shí)而播放視頻照片，觀摩的班主任們紛紛表示姚老師的分享具有很強(qiáng)的借鑒性。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(176, 79, 187);"> 鄭亞琴班主任工作室的代表傅祥梅老師，分享的題《書為媒 行為介 育好少年》。</b></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(1, 1, 1);"> 她的小螞蟻中隊(duì)滿滿的正能量，五育并舉，好少年養(yǎng)成指日可待。</span></p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(176, 79, 187);"> 黃赟班主任工作室的代表黃赟老師，分享的題目是《“三生”班會(huì) 引領(lǐng)學(xué)生健康成長(zhǎng)》。</b></p><p class="ql-block"> 在她的娓娓而談中，讓我們看到了一個(gè)圍繞“生命 生活 生長(zhǎng)”為主題創(chuàng)建的班集體，處處可見黃老師的用心用情。</p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(176, 79, 187);"> 馬月琴班主任工作室的代表章珊珊老師，分享的題目是《靜靜分享 暖暖育心》。</b></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(1, 1, 1);"> 章老師從“合、協(xié)、暖”三個(gè)方面打造她的班級(jí)，教育她的學(xué)生。她是一名數(shù)學(xué)老師，但并不妨礙她成為一個(gè)優(yōu)秀的班主任。及時(shí)記錄孩子們的點(diǎn)滴，暖心暖人的事例舉不勝舉，為她點(diǎn)贊！</span></p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(176, 79, 187);"> 楊曉紅班主任工作室的代表汪美玲老師，分享的題目是《“mang”乘東風(fēng)放紙鳶》。</b></p><p class="ql-block"> 汪老師對(duì)每一個(gè)孩子進(jìn)行學(xué)情分析，可以堅(jiān)持陪孩子們一起跳繩打卡，這種努力積極向上的狀態(tài)感染了孩子們，也感動(dòng)了在場(chǎng)的班主任們。</p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(176, 79, 187);"> 陸雪婭班主任工作室的代表方夢(mèng)影老師，分享的題目是《串點(diǎn)成線 愛是陪伴！》。</b></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(1, 1, 1);">? 陸老師帶班的法寶就是陪伴，愛孩子就從陪伴開始。陪著制定班名班規(guī)，陪著布置教室，陪著無目的閱讀……這樣的陪伴，孩子們們一定感受到陸老師的愛意。</span></p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(176, 79, 187);"> 6位參賽選手從帶班理念、班級(jí)建設(shè)的實(shí)踐、班級(jí)建設(shè)的反思等方面暢談自己的“帶班方略”，真是“各顯神通”！</b></p> 現(xiàn)場(chǎng)問答 <p class="ql-block"><b style="font-size: 18px; color: rgb(176, 79, 187);"> 本次展示還增加評(píng)委提問環(huán)節(jié)，通過追問，挖掘選手建班方略背后的東西，促進(jìn)班主任對(duì)工作更深層次的思考。</b></p> 活動(dòng)感悟 <p class="ql-block"><b style="color: rgb(176, 79, 187);"> 在工作室領(lǐng)銜人吳青老師的帶領(lǐng)下，工作室成員認(rèn)真聽取了其他參賽選手的匯報(bào)，一絲不茍地記下筆記，寫下自己的觀摩收獲。比賽結(jié)束后，工作室成員圍聚在一起，交流了自己的收獲。</b></p><p class="ql-block"><b style="color: rgb(1, 1, 1);"> 最后，吳青老師對(duì)于九月份“打造屬于我的1號(hào)教室”帶班方略（第三季）的比賽做了具體布置。</b></p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(1, 1, 1);"> 帶班方略只是班主任智慧的一個(gè)縮影，希望通過相互間的交流激起班主任們更多思考的火花、泛起更美的育人的浪花。</b></p><p class="ql-block"><b style="color: rgb(176, 79, 187);"> 我們一直在逐夢(mèng)的路上……</b></p>