<p class="ql-block ql-indent-1">“君子喻于義，小人喻于利?！薄靶∪恕弊鍪聫膩?lái)只是為了得名得利，而不去把這件事做好。有一次，我在試卷上看到了一幅漫畫(huà)，這幅漫畫(huà)講的正是一個(gè)關(guān)于得名得利的故事。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">這幅漫畫(huà)的內(nèi)容是：一個(gè)小男孩洗完手發(fā)現(xiàn)洗手池的水龍頭沒(méi)有關(guān)上，水正在嘩啦嘩啦的往外流，洗手池周圍水花四濺，這多讓人心疼?。⌒∧泻s轉(zhuǎn)過(guò)身子去，正要離開(kāi)洗手池。他一副視若無(wú)睹的樣子，又起眉頭，回頭望了望水龍頭，并回答他的同學(xué)說(shuō)：“老師沒(méi)看見(jiàn)，關(guān)了水龍頭也沒(méi)人表?yè)P(yáng)我?！闭f(shuō)完，小男孩就大步流星地離開(kāi)了。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">這幅漫畫(huà)諷刺了那些為了得名得利而不惜一切代價(jià)的“小人”，更是諷刺了那些虛假的形式主義，名和利在他們的眼中是比什么都要珍貴的，他們甚至?xí)米约旱挠H人來(lái)獲得名譽(yù)和利益，這種行為非常可恥。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">不僅僅是在漫畫(huà)中，在我們的身邊這種可恥的行為也正在不斷發(fā)生。君不見(jiàn)那些“假勞動(dòng)”的人，班上的個(gè)別同學(xué)看到老師來(lái)了，就做衛(wèi)生，老師走后，他們就坐在位上“等著乘涼”；君不見(jiàn)刻薄父母的“假孝子”，他們?yōu)榱双@得名譽(yù)和利益，不惜對(duì)自己的父母下手；君不見(jiàn)那些只為了擺拍的“假助人”，大家看到的視頻都是他扶著老奶奶過(guò)馬路，可是我們根本不知道他拍了多少遍，老奶奶的腿都走酸了，這些人為了得到名利，讓老年人吃了不少苦。在我的身邊也有這樣的行為，就是我們班上的“假學(xué)子”，他表面上次次聽(tīng)寫(xiě)默寫(xiě)是全對(duì)，可老師不知道在默寫(xiě)時(shí)，他總是會(huì)把書(shū)放在抽屜里偷看，或是抄襲他人，老師的腳步邁到他的身邊，他就立即停止這樣的行為，只要老師一離開(kāi)，他就開(kāi)始明目張膽的抄襲。所以說(shuō)，在這幅漫畫(huà)中流失的并不僅僅是水龍頭中流出水，還是這個(gè)小男孩的品德。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">這種行為不僅僅是一幅小小的漫畫(huà)，而是讓我們認(rèn)清了這樣當(dāng)面一套，背后一套的社會(huì)公敵，我們千萬(wàn)不能成為他們的一員。社會(huì)領(lǐng)導(dǎo)更是強(qiáng)調(diào)“講實(shí)話，做實(shí)事”我們一定要實(shí)實(shí)在在做事，踏踏實(shí)實(shí)做人，成為自己的主人。</p>