鳳翔幼教聯(lián)盟自成立以來，在縣教育局領導下積極發(fā)揮示范幼兒園的輻射、帶動作用，先后通過結對互助、資源共享、物質(zhì)幫扶、聯(lián)合教研等形式，不斷促進聯(lián)盟內(nèi)幼兒園的發(fā)展。為進一步促進城鄉(xiāng)幼兒園間的互動交流，提升幼兒戶外自主游戲質(zhì)量，鳳翔幼教聯(lián)盟于6月18日開展“自主游戲現(xiàn)場觀摩研討活動”，聯(lián)盟教師60余人參加此次研討活動。 <b><font color="#ed2308"> 觀摩前</font></b><br> 蔣玲園長介紹此次教研活動意義、流程及要求，組織教師隨機分成6組，推選小組長，自選場地觀察幼兒游戲活動。 然后由本次提供游戲現(xiàn)場班組的徐躍娟、陳瑞瑞老師，分別向大家介紹了游戲開展的時間、幼兒的成長歷程及游戲主題等情況。<br> <b><font color="#ed2308"> 觀摩中</font></b><br> 隨著孩子自主張貼規(guī)劃圖，現(xiàn)場觀摩開始。老師們認真拿著筆、手中的相機，靜靜捕捉幼兒的游戲瞬間，時而輕輕交流，現(xiàn)場悄悄互相質(zhì)疑答疑。孩子專注游戲，熱烈而有序，絲毫不受這么多老師觀摩的影響。當然老師們也輕輕的游弋在孩子們的外圍，把自己的存在感降到最低，生怕打擾這些游戲精靈們，這一切都是動人的。 看孩子們的精彩瞬間。 按照規(guī)劃在設計作品的孩子是認真的。 發(fā)現(xiàn)問題也會及時商量修改規(guī)劃，我們的孩子是不是“人小鬼大”。 欣賞下我們中班小朋友的作品。 看，我們大班小朋友目測能力有沒有。 <font color="#167efb">小插曲：成人視角</font><font color="#ed2308">/</font><font color="#167efb">兒童視角</font><br>“這個門方便嗎”<br>“方便，還很有趣” 請大家欣賞下我們的作品是不是很驚艷。 老師也禁不住參與游戲，經(jīng)過孩子設計的幼兒園大門，心里一定很自豪。 現(xiàn)場分享反思環(huán)節(jié)很重要。 觀摩結束了，老師們還在意猶未盡中，用“鮮活”來形容這次現(xiàn)場觀摩也不知是否準確：觀摩幼兒投入游戲、專注游戲、創(chuàng)新游戲、愉悅游戲的精彩點滴；觀摩組織教師的行為，面對幼兒遇見問題的智慧介入和退出，活動結束借分享反思解決問題、設疑和推進；零距離的各方面互動，讓聯(lián)盟園教師感受真教研的魅力，也讓聯(lián)盟內(nèi)教師在交流解惑中融洽、互學，共成長。 <b><font color="#ed2308"> 觀摩后</font></b><br> 分組研討交流開始，每小組教師熱烈討論積極發(fā)言，將自己的觀察發(fā)現(xiàn)在小組內(nèi)共享交流，老師一起反復看活動實錄，反復地分析找尋幼兒的學習和發(fā)展，思考教師如何支持會更有價值和意義，梳理“思維導圖”。 活動中老師們提出疑議，發(fā)起問題，共同研討碰撞，不斷規(guī)范教育行為，拓展教育智慧，相信交流碰撞讓老師觀察、指導游戲的水平都有很大的提升。 每組由小組長以“思維導圖”加“視頻”的形式進行講述分享。 張園長一起參與教研活動 <b><font color="#ed2308"> 致明天</font></b><br> 此次觀摩旨在提升教師的觀察分析解讀能力，采用分組定點觀察，讓老師們靜下心來站在兒童的視角，看到兒童的學習與發(fā)展，重塑教師的游戲觀、兒童觀、課程觀，“兒童是天生的游戲高手，兒童是有能力、自信的學習者”教師不僅做觀察者、支持者和推動者，更要遵下身向幼兒學習。<br> 蔣園長點評活動：老師們要注意用‘心’去“察”，讓“觀”有價值，讓“行”有智慧，做相信孩子的有心人，善于發(fā)現(xiàn)孩子游戲行為的“閃光點”“問題點”。最后圍繞“孩子發(fā)展小步遞進、經(jīng)驗材料的支持、活動推進策略、分享反思重要性”等幾方面對老師們提出期望和要求，最后用“兒童發(fā)現(xiàn)世界，教師發(fā)現(xiàn)兒童”點題將研討活動升華，也相信：我們的每一個孩子，我們每一個幼教人，我們鳳翔幼教聯(lián)盟，成長都一直在路上，明天會更好。