<b>【優(yōu)秀主持人】6隊海南五指山陳馨玥</b><br><b>一、準備工作 </b> 講座時間：2021年6月19日，8：00分。 講座地點：部編新教材作文培訓QQ群，380523主講：內(nèi)蒙蔣雅萌 主持： 海南陳馨玥 口號：滾動有約，精彩無限！請大家積極參與互動、點贊及發(fā)言，讓講座更精彩。 <div><br></div><div><b>二、20：00分，預熱準備 </b> 1. 親愛的滾動快速作文家人們，大家晚上好，我是今晚的主持人 陳馨玥，來自海南五指山市第一小學，從事語文教學工作20個年頭，我堅信，付出就會有收獲，機會永遠都是留給付出辛勤努力的人，只要肯攀登，夢想就會實現(xiàn)。再次感謝創(chuàng)始人黃校長和滾動快速作文專家團隊給我們搭建這樣好的平臺，讓更多的滾動家人在這里成長，我還要特別感謝黃校長老師，是他帶我認識了滾動快速作文，認識了滾動家人們，今晚我們期待蔣老師的精彩，不見不散！</div><div><br></div><div>尊敬的各位精英家人們，現(xiàn)在我們把現(xiàn)場交給蔣老師，期待她的精彩展示，有請蔣老師閃亮登場。<br></div><div><b><br></b></div><div><b>【優(yōu)秀講座嘉賓】內(nèi)蒙古蔣雅萌</b><br>尊敬的黃上庚校長、各位專家、親愛的滾動家人們：<br> 大家晚上好！<br> 我是來自內(nèi)蒙古呼和浩特市第二十七中學的蔣雅萌，很榮幸能在這里與大家相逢，在此，我要特別感謝黃上庚校長，是給我們搭建這樣好的平臺，讓我們交流教學經(jīng)驗，共同進步。<br></div><b> <font color="#ed2308"> 初識滾動作文</font></b><br>剛當語文教師的我，苦惱于如何批改作文，如何教作文，面對每周一百多份作文，曾經(jīng)的我都不知道怎么下筆？有幸的是我接觸到滾動作文課，認識到滾動作文創(chuàng)始人黃上庚老師，<br><br>黃上庚老師特別有耐心，親和力十足，解答我的作文課難題，同時邀請我進入了滾動作文群，群里面經(jīng)常發(fā)一些滾動作文展示的課堂案例和經(jīng)驗，為了進一步系統(tǒng)學習滾動作文，也研讀了黃老師的相關書籍和課件，這些對我?guī)椭貏e大，我平時把這些應用到課堂上，我驚喜的發(fā)現(xiàn)學生的積極性提高了，特別喜歡上作文課，課堂效率提高了很多，而且課堂上聽說讀寫都練習到位了，學生作文能力也提高不少。經(jīng)過四年的實踐，有了一些不成熟的經(jīng)驗和大家一起交流，有不當之處，懇請黃校長和各位家長指正。<div><br> <b><font color="#ed2308"> 滾動作文公開課</font></b></div><div>平時滾動語段練習比較多，下面我就來講一講我進行滾動作文公開課的具體過程：<br> <br>首先總體來說：訓練內(nèi)容為外貌描寫、動作描寫、景物描寫，分兩課時進行，共有六個環(huán)節(jié)，分別是風采比賽、發(fā)言比賽、鋪寫比賽、展示比賽、評價比賽、反思比賽。評分標準寫在黑板上設置為：紀律（1分）、坐姿（1分）、發(fā)言（1分），評價、鋪寫速度（取前10名，20分依次遞減2分）評價、鋪寫、反思質量好（加5分）。<br><br><br></div><div><br><br></div> 接下來說一說每個環(huán)節(jié)<div><b> 1.風采比賽：</b><br>課前四個人為一小組，每組設置ABCD不同層次，任命一個小組長，大家集思廣益取一個適合自己的名字和口號。</div><div><br>課中，選取三到四組按照規(guī)定格式進行展示名字和口號，對于這幾組同學給予加分，注意要夸贊孩子、引導孩子讀出氣勢、讀出自信，樹立孩子集體意識，同時為課堂氣氛奠定良好基礎。</div><div><br></div><div><b>2.發(fā)言比賽</b></div>課前提前發(fā)一張閱讀單，（閱讀單里面包含三段閱讀，如安塞腰鼓、老王、臺階）和一張三欄單（包括上課要點、預習、寫作導航）<div><br>課中首先讓孩子們閱讀這三個文段，小組合作找出文章中的描寫方法，并且賞析，接下來由小組來匯報，根據(jù)她們的匯報和預習情況，教師思維導圖歸納外貌描寫、動作描寫、景物描寫的知識要點，最后布置每堂課各組寫作內(nèi)容和寫作方法指導（也叫寫作導航）</div><div><br></div><div>這個環(huán)節(jié)用閱讀來促進寫作，不僅讓孩子重新回顧課文、賞析句子而且也能幫助孩子積累優(yōu)美語段，即使不會寫作文的學生也可以根據(jù)語段進行仿寫。同時用思維導圖的方式歸納三種描寫方法的要點，清晰直觀，提前掃除學生寫作的盲點。<br></div><div><br></div> <b>3鋪寫比賽</b><br>各組根據(jù)課堂任務開始動筆鋪寫，鋪寫時間和字數(shù)進行明確規(guī)定，寫的快的同學可以舉手示意我，我會根據(jù)他的內(nèi)容進行評判，提前給予他們質量分，同時把他優(yōu)秀的內(nèi)容讀給其他人聽，不會寫的同學可以借鑒。整組全員完成組長可以直接站起來，評分員會給予速度分，取前10名，20分依次遞減。<div><br>這個環(huán)節(jié)加入競賽的環(huán)節(jié)，大家的積極性提高，寫作速度也加快，作文書寫能力強的同學提前完成作文，教師可以對其優(yōu)秀地方進行點評，其他人可以借鑒。</div><div><br></div> 4.評價環(huán)節(jié)<br>各組四個人交換作文，互相評價，評價角度PPT上已經(jīng)展示，組長根據(jù)自己組員的能力情況，給予分工，保證一份作文上有三個不同角度的評價，評價字數(shù)可以給予規(guī)定。<div><br>提前評價的組可以提前給我看，我會根據(jù)內(nèi)容給出質量分數(shù)，把優(yōu)秀評價當眾朗讀，別人可以參考。全組完成評價的組長可以站起來，整組得到速度分數(shù)。</div><div><br></div><div>這個環(huán)節(jié)一來讓學生又進行了一個小的練筆，不僅訓練了賞析句子的能力，也能一堂課盡量多閱讀作文，取其長處，提高閱讀能力。二來可以清晰的知道中考作文評分標準，把其作為努力的方向。</div> <b>5展示比賽</b><br>各組推選優(yōu)秀作品，組長寫推薦語，優(yōu)秀作文作者上來讀自己作文，聲音洪亮者可以適當加分。<div><br>其他同學作文評委給每組進行打分，最后每人選出自己最喜歡的兩組。</div><div><br>同時優(yōu)秀作文展示5組為一輪，分享5組后，同學可以舉手說出自己最喜歡作品的理由，發(fā)言優(yōu)秀的可以適當加分，同時對于最優(yōu)秀的作品進行抄寫，朗誦。</div><div><br></div><div><b>6反思比賽：</b></div>經(jīng)過以上環(huán)節(jié)，每個同學可以對自己的作文按要求進行自我反思。<div><br>以上是我的語段滾動作文實踐經(jīng)歷，還有很多不完善的地方，以后我還會不斷努力，學習滾動作文。</div><div><br></div><div>最后，感謝黃校長，感謝各位老師的聆聽！讓我們期待滾動快速作文處處開花！<br></div><div> 謝謝大家！</div><div><b>【優(yōu)秀主持人】6隊海南五指山陳馨玥</b><br></div><div>歡迎韓國慶校長就本次講座做總結性發(fā)言。<br></div><div>【點評嘉賓】4隊河南鶴壁韓國慶校長<br><font color="#ed2308"><b>@內(nèi)蒙古蔣雅萌 <br>內(nèi)蒙呼市蔣雅萌<br>結識黃佛運亨通<br>初識滾動悟真諦<br>三尺教壇建新功<br>公開課堂展英姿<br>語段訓練步先行<br>景貌動作三片段<br>六個環(huán)節(jié)下苦功<br>風采彰顯人自信<br>不吝獎勵贊美聲<br>發(fā)言積極貴巧引<br>閱讀溫故目的清<br>導航中心短精悍<br>競賽鋪寫激激情<br>評分互換全參與<br>蔣師把關質保證<br>速度增快量增大<br>知識技能得提升<br>展示環(huán)節(jié)設計巧<br>推薦評語論誰中<br>分組展示精神好<br>遣詞造句再提升<br>反思優(yōu)差心悅服<br>自知提高暗下功<br>課堂邏輯環(huán)相扣<br>方法簡明易教行<br>重點明晰中心亮<br>語言精練顯神功<br>長江后浪推前浪<br>世上新人趕舊人<br>滾動大咖今猶在<br>激情噴薄換新人</b></font><br><br><b>【優(yōu)秀主持人】6隊海南五指山陳馨玥</b><br> 又要說再見了，讓我們再次以熱烈的掌聲感謝蔣老師在百忙之中為我們準備的精彩盛宴，感謝滾動快速作文的創(chuàng)始人黃校長和韓校長的精彩點評，為我們提供了這么好的學習平臺。還要感謝美文制作的各位老師們，謝謝！謝謝您們！您們辛苦了！同時，也請把掌聲送給百忙之中參與到我們這個活動中的所有家人！期待明天更精彩！ <br><br><br></div>